- Procesamiento Sintáctico: Una vez
reconocidas las palabras de una oración, el
LECTURA
La lecto-escritura es la capacidad
y habilidad de leer y escribir
adecuadamente, como también,
la lecto-escritura constituye un
proceso de aprendizaje en el
EL PROCESO cual los educadores pondrán
LECTO-ESCRITURA especial énfasis durante la
educación inicial proponiendo a
los niños diversas tareas que
implican actividades de lecto-
escritura.
ESCRITURA
lector tiene que determinar cómo están
relacionadas entre sí estas palabras.
- Procesamiento Léxico: Se divide en ruta visual
y ruta fonológica.
- Procesamiento Perceptivo: La primera acción
que realizamos cuando leemos es la extraer los
signos gráficos escritos sobre la página para su
posterior identificación.
- Procesamiento Semántico: Realiza una
representación mental de los diferentes
elementos de una oración.
Muchos son los procesos cognitivos que son
necesarios en la escritura, la mayoría de los
autores coinciden en que al menos son
necesarios tres:
1. Elaboración del mensaje. Se considera
que éste es un proceso de mayor
complejidad cognitiva.
2. Textualización. El escritor organiza y
transforma sus ideas escribiendo el texto.
3. Revisión. Se trata de analizar lo que uno
ha planificado y escrito para comprobar si
se han cumplido nuestros objetivos