ROL DEL DOCENTE Y SUS MODELOS

EDUCATIVOS (4 MODELOS
EDUCATIVOS)

CESAR MODEL DANIA

TORRE OS DE MAILIA
S DOCEN N LPH -03
VASQU CIA ROMER
EZ O
 que es un docente
Un docente es aquella persona que tiene una formación en
el ramo de la educación, y se encarga de impartir
conocimientos, crear valores, desarrollar habilidades y
destrezas en los niños. Además, tiene la capacidad de
Asimismo,
planificarun docente puede
y desarrollar impartir enseñanza
actividades a niños,para
significativas jóvenes,
el y
aaprendizaje
adultos, dependiendo
integral su
deformación académica. En algunos países
las personas.
los docentes se les evalúan psicológicamente antes de asumir un
cargo en el aula. Ya que el trabajo con los niños requiere de
vocación, dedicación, amor y paciencia lo ideal es que el maestro
reúna estas características para cumplir los objetivos propuestos
por el sistema educativo.
 Qué papel juega el
docente en un proceso
educativo
El papel del docente es una guía, un
mediador, una persona que va
acompañando a los estudiantes para la
construcción de conocimiento, tanto de
manera individual como colaborativa. en
resume, el papel del docente es formar a
sus estudiantes de manera integral,
transmitir conocimientos, motivar y guiar
a sus alumnos, evaluar su proceso y
fomentar un ambiente de respeto y
colaboración, además, facilitan tu
aprendizaje como estudiante al potenciar
tus habilidades .
DOCENTE
 a
Modelo carismático
continuación
Modelo a ajuste
, los 4
modelos
Modelo de relación
educativos
de docente Modelo internacional
 Este modelo coloca al maestro
en el centro del proceso
educativo destacando la
Modelo carismático importancia de los contenidos
que transmite, pero no toma en
cuenta la naturaleza psicológica
de los alumnos a los cuales debía
enseñar., un docente inspirador,
además de tener conocimientos
de la asignatura también debe
motivar, debe saber inspirar a
sus alumnos; debe hacer que se
sientan interesados en entrar al
salón de clase no importa cuál
asignatura o materia sea.
 Los ajustes son las acciones,
adaptaciones, estrategias, apoyo
Modelo a ajuste coma recursos o modificaciones
maestro----------alumno necesarias y adecuadas del
sistema educativo y la gestión
escolar, basada en necesidades
específicas de cada estudiante.
Función: se centra en el alumno,
colocando en primer plano al niño
como persona, consiste en conocer
la naturaleza psicológica de los
estudiantes y trata de corregir. el
docente se convierte en psicólogo.
para el docente el conocimiento
pasa a ser en segundo plano.
 Es la interacción que realizamos
para educar. este modelo forma
al educador y educando. Hay un
Modelo de intercambio entre profesor y
alumno. pasamos del
relación conocimiento a la acción;
debemos pasar del valor
realizado y realizable a la
efectiva realización. en cada
interacción debemos saber cómo
es la relación teoría-práctica.
FUNCIONES: El docente tiene
que conocer sus imperfecciones
y carencias. este modelo se
centra en la relación
interpersonal que se desarrolla
en cada uno.
 Este modelo es el centro del proceso
educativo y pues en el que se dan
las interrelaciones de los miembros
Modelo del grupo. en este modelo
intervienen dos conceptos la
internacional autogestión pedagógica y la
educación autogestiva. .
La autogestión pedagógica el
poder es compartido con los
alumnos. En cuanto a la
autogestión es una técnica en donde
el profesor cambia su actitud.
Hoy la educación autogestiva no es
movimiento único y uniforme, es
una serie de Corrientes que tiene
un fin común, a veces
contradictorias y otras
convergentes.