1.

¿CONSIDERA QUE EL ÉXITO EN ESTOS SISTEMAS EDUCATIVOS TIENE QUE VER CON EL
PLAN FORMATIVO DE CADA GRADO ESCOLAR Y LOS RECURSOS PARA CADA INSTITUCIÓN?
R/ Considero que el éxito de estos sistemas educativos está en un sistema preocupado por
apostarle más allá a la educación. Planteando y cuestionándose la educación como una
necesidad y un derecho humano. Es aquí donde recaen los resultados satisfactorios que
con el paso del tiempo se evidenciaron. Por ejemplo, el Corea del sur fue en analfabetismo
después de la segunda guerra mundial lo que los hizo reaccionar y darse cuenta del hecho
de que si los niños de esa época no se educan ¿Que va a ser del futuro del país sin
educación? Y con respecto a Finlandia fue la constatación de que en los años 70 no se
obtenían los resultados esperados, ampliando así su oferta educativa al beneficio de todos
por igual. En conclusión, el éxito educativo esta en quienes realmente se comprometan a
formar seres humanos conscientes y pensantes y no máquinas que cumplen horarios y
tareas establecidas.
2. ¿CREE QUE LA CLAVE DEL ÉXITO PARA LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA ES ELABORAR
PLANES DE FORMACIÓN MÁS AMBICIOSOS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES Y PERFILES
DE LOS ESTUDIANTES?
R/ No, la verdad considero que para mejorar en Colombia y obtener un éxito verdadero en
la educación es; primero que todo: Revisar el actual sistema educativo, que en realidad es
uno de los peores a nivel mundial, en donde políticas como: “Se pasa así no sepa”
destruyen toda una columna vertebral educativa. Hay que replantear como se concibe la
educación teniendo mayor rigurosidad y ver realmente el problema con “lupa”. El análisis
educativo actual de Colombia es de un país que: no lee, que no investiga, que no
profundiza, que no crea una crítica constructiva y pensamiento propio. Esto solo se logra
replanteando la educación colombiana y preocupándose más por brindar un futuro
próspero, que un ahora mediocre.