Comentario crítico reflexivo “Niños de Perú caminan decenas de

kilómetros por el altiplano para ir a clase”

Comunidad de Qantati – Ururi – Puno, lugar que como muchos lugares en el
Perú se encuentran fuera del foco educativo el cual promueve una educación
innovadora con la utilización de las TIC, sin tomar en cuenta la realidad
nacional, es importante señalar que este video es contradictorio con lo que se
propone en el marco curricular nacional el cual señala una “uniformidad en la
calidad del aprendizaje” el cual no se muestra en el video por el contrario se
nota un abandono casi completo por parte del gobierno así también se evade
otros de los principios del marco curricular nacional que es “Educación
Inclusiva e integradora”; el propósito del Marco curricular como es “Que todos
aprendan, que todos avancen” queda evadida, y el cuestionamiento es
responsabilidad de quien es; los lineamientos, herramientas e instrumentos
pedagógicos no se pueden aplicar en esta situación por no cumplir con las
condiciones mínimas de aprendizaje, así como esta zona en el departamento
de Puno son muchos los lugares en los cuales no se puede aplicar en lo más
mínimo los documentos brindados por el gobierno, pero a todo ello es
reconocible todos los esfuerzos que realizan tanto padres como estudiantes de
la zona Qantati en Puno para poder alcanzar por lo menos a una señal de radio
el cual les permita tener una noción básica acerca de todo lo que pretende
alcanzar el gobierno con la educación en esta situación de crisis.
Est. Edsau Cardenas Conislla
Cod. 160513