Registro Crfa Mosoq Illary Vane M.C

REGISTRO AUXILIAR DE EVALUA
REGISTRO CONSOLIDADO DE EV
IE: CRFA MOSOQ ILLARY
AÑO: 2022
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y
DOCENTE: VANESA MORALES CARRILLO

NOMBRE DEL DOCENTE
Construye su identidad.
NIVEL DE LOGRO AL FINALIZAR EL PERIODO

• Vive su sexualidad de manera plena y responsable
• Reflexiona y argumenta ética-mente.
NÚMERO DE ORDEN
Autorregula sus emociones

• Se valora a sí mismo.
LECTIVO
APELLIDOS Y NOMBRES
ALLENDE PRUDENCIO, MILLY NOHELIA A B A B A

1
ARIAS HUAYLLAS, LUZ MAYUMI B C C C C
2
ARZUBIALDE GONZALES, ERIKA RICARDINA
APELLIDOS B C C C C
3 Y
BAEZ QUISPE, KELLY MILAGROS
APELLIDOS A B A B A
4NOMBRES
Y
BERRIO CCORIMANYA JENNY YALU
APELLIDOS
NOMBRES A B B B B
5 Y
CACERES DIAZ, YHULIANA
APELLIDOS A A A A A
6NOMBRES
Y
CCORIMANYA TRIBEÑO, NANCY AZUMI
APELLIDOS
NOMBRES C B C B B
7 Y
CHOQUEPURE ALVARO, ANGELES DAYHANA
APELLIDOS B C C C C
8NOMBRES
Y
GALLEGOS BECERRA, VANIA ADRIANA
APELLIDOS A C B C B
9NOMBRES
Y
JALIXTO SINCA, YANETH RUTH
APELLIDOS
NOMBRES A B A B A
10 Y
NOMBRES
11 LIMA YANA, JHOSELYN RUTH B C A C B
12 MAMANI ALARCON, LYLIANA B C A C B
13 MAR PEREZ, HEIDY YASHIRA A B A B A
14 MEDINA DIAZ, LISBETH A C A C B
15 PALOMINO SULLCA, MARIA VIANNEY A B A B A
16 PEREZ VIGORIA, SANY MELANI A C A C B
17 QUISPE ESPINOZA, SILVA B C C C C
18 SONCCO LAGUNA, BRITNEY DAYANA A C A C B
19 TEJADA QUISPE, ROSA VILMA B C A C B
20 TEVES CCOLCCA, CERAFINA A A A A A
21 USCAMAYTA ASCARZA, SAM BRIGGITTE A A A A A
Y
ARRILLO
C
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
• Interactúa con todas las personas.
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
• Construye normas y asume acuerdos y leyes.
C
C
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
• Maneja conflictos de manera constructiva.
NAL CIUDADANIA Y CIVICA
C
C
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
• Delibera sobre asuntos públicos.
búsqueda del bien común.
C
C
C
B
B
B
A
A
A
A
A
A
• Participa en acciones que promuevan el bienestar común.
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
Convive y participa democráticamente en la

LECTIVO
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
PROMEDIO DE AREA
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
Personaliza entornos virtuales
OLIDADO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
GRADO:
SECCIÓN
IAR DE EVALUACIÓN CRFA MOSOQ ILLARY
C
C
C
C
C
B
B
B
B
B
B
A
Gestiona información del entorno virtual
C
C
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
Interactúa en entornos virtuales.
C
C
C
C
C
C
B
B
B
B
B
A
U
1°
Crea ob-jetos virtuales en diversos formatos.

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
LECTIVO
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
Define metas de aprendizaje.
GESTIONA SU APRENDIZA
MANERA AUTONOMA
A A A A A A A A B A B A A
A A B A A A A A C A C A A
A A A A A A A A B A B A A
C A B C A B B A C A C B A
B B C B C B B B C C C B B
B A B B A B B A C A C B A
A B B A A A A B C A C A B
B A A B A A A A A A A A A
A A A A A A A A A A A A A
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
C
C
C
C
C
B
B
B
B
B
B
A
metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el
C
C
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
proceso de aprendizaje.
MANERA AUTONOMA
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
LECTIVO
B A A
C A A
B A A
C A B
C C B
C A B
C A A
A A A
A A A
ÁREA CURRICULAR: DPCC
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
ha logrado reconocer y deliberar asuntos públicos relacionados con la salud.

Es necesario que demuestres ser un estudiante más reflexivo, cuestionador y creativo.
ha logrado identificar y explicar la importancia del bienestar emocional,
ha logrado reconocer y deliberar asuntos públicos, conflictos sociales
ha logrado reconocer y deliberar asuntos sugiero replantear tus propuestas de solución.
ha logrado plantear acciones para alcanzar la práctica de valores dentro y fuera de casa.
Te sugiero ser más reflexivo y poner en práctica tus habilidades de debate o deliberación.
Identifica y transcribe algunos del proceso de AUTOAPRENDIZAJE
ha logrado el empoderamiento de los derechos sexuales prácticas de vida saludable.
ha logrado plantear acciones para alcanzar el bienestar emocional,
ha logrado plantear acciones para alcanzar el buen uso del tiempo, gestión de emociones
ha logrado plantear acciones para alcanzar el bienestar emocional, el buen uso del tiempo.
Es necesario más rigurosidad y profundidad para deliberar.
ha logrado y revalorado y deliberado sobre las prácticas de vida saludable
A partir del análisis de casos ha logrado la práctica de valores dentro y fuera de casa.
ha logrado identificar la importancia del bienestar emocional.
ha logrado identificar y mencionar conflictos sociales
ha logrado identificar y mencionar asuntos públicos relacionados con la salud
A partir del análisis de casos ha logrado reconocer y deliberar asuntos públicos
A partir del análisis de casos ha logrado el bienestar emocional, gestión de emociones
A partir del análisis de casos ha logrado reconocer y deliberar asuntos públicos
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN CRFA
REGISTRO CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN D
AÑO: 2022
ÁREA: RELIGION

CONSTRUYE SU
NOMBRE DEL DOCENTE IDENTIDAD COMO ASUME LA
PERSONA HUMANA, EXPERIENCIA DEL
AMADA POR DIOS, ENCUENTRO
DIGNA, LIBRE Y PERSONAL Y
TRASCENDENTE, COMUNITARIO CON
COMPRENDIENDO LA DIOS EN SU
DOCTRINA DE SU PROYECTO DE VIDA
PROPIA RELIGIÓN, EN COHERENCIA CON
ABIERTO AL DIALOGO SU CREENCIA
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios

CON LAS QUE LE SON RELIGIOSA
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno

argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

CERCANAS.
Transforma su entorno desde el encuentro personal y

comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
persona digna, libre y trascende
NÚMERO DE ORDEN
LECTIVO
APELLIDOS Y NOMBRES
ALLENDE PRUDENCIO, MILLY NOHELIA A A A A A

1
ARIAS HUAYLLAS, LUZ MAYUMI B B B A B
2
ARZUBIALDE GONZALES, ERIKA RICARDINA
APELLIDOS A A A A C
3 Y
BAEZ QUISPE, KELLY MILAGROS
APELLIDOS A A A A B
4NOMBRES
Y
BERRIO CCORIMANYA JENNY YALU
APELLIDOS
NOMBRES B B B C C
5 Y
CACERES DIAZ, YHULIANA
APELLIDOS A A A A B
6NOMBRES
Y
CCORIMANYA TRIBEÑO, NANCY AZUMI
APELLIDOS B B B B C
7NOMBRES
Y
CHOQUEPURE ALVARO, ANGELES DAYHANA
APELLIDOS C C C B C
8NOMBRES
Y
GALLEGOS BECERRA, VANIA ADRIANA
APELLIDOS A A A A B
9NOMBRES
Y
NOMBRES
APELLIDOS
Y
JALIXTO SINCA, YANETH RUTH
APELLIDOS
NOMBRES A A A A B
10 Y
NOMBRES
11 LIMA YANA, JHOSELYN RUTH B A A A B
12 MAMANI ALARCON, LYLIANA A A A A A
13 MAR PEREZ, HEIDY YASHIRA A A A A B
14 MEDINA DIAZ, LISBETH A A A A A
15 PALOMINO SULLCA, MARIA VIANNEY A A A A A
16 PEREZ VIGORIA, SANY MELANI A A A A A
17 QUISPE ESPINOZA, SILVA C B B A C

18 SONCCO LAGUNA, BRITNEY DAYANA A A A A B
19 TEJADA QUISPE, ROSA VILMA A A A A A
20 TEVES CCOLCCA, CERAFINA A A A A B
21 USCAMAYTA ASCARZA, SAM BRIGGITTE A A A A B
Y
ARRILLO
ASUME LA
RELIGIOSA
DIOS EN SU
PERSONAL Y
ENCUENTRO
SU CREENCIA
B
B
B
A
A
A
A
A
XPERIENCIA DEL
ROYECTO DE VIDA
OMUNITARIO CON
LECTIVO
COHERENCIA CON
B
B
B
A
A
A
A
A
A
PROMEDIO DE AREA
B
B
B
B
A
A
A
A
A
GRADO:
SECCIÓN
B
B
B
B
A
A
A
A
A
B
B
B
B
A
A
A
A
A
DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
B
B
B
A
A
A
A
A
A
U
1°

VALUACIÓN CRFA MOSOQ ILLARY
C
B
B
B
A
A
A
A
A
LECTIVO
B
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
A
B
B
B
B
A
A
A
A
A
MANERA AUTONOMA
B
B
B
B
A
A
A
A
A
LECTIVO
A A A A A A A A B A A
A A B A A A A A B A A
A A A A A A A A A A A
B B C B B A B A B B B
ÁREA CURRICULAR: RELIGION
El estudiante logro tomar conciencia de la doctrina cristiana

El estudiante logro una verdad trascendente, que le da una identidad
El estudiante logro una identidad y una dignidad humana.
esta en proceso y promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo

esta en proceso de conocer la sagrada escritura
EL Estudiante fundamento su propio proyecto de vida
EL Estudiante fundamento su propio proyecto
REGISTRO CONSOLIDADO DE EVA
AÑO: 2022
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE DEL DOCENTE
GESTIONA RESPONSABLEM
CONSTRUYE ESPACIO Y EL AMBIEN
INTERPRETACIONES
HISTÓRICAS
• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y

• Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
• Interpreta críticamente fuentes diversas.
• Comprende el tiempo histórico.

NÚMERO DE ORDEN
LECTIVO
sociales.
APELLIDOS Y NOMBRES
BECERRA ROJAS, MARIVEL A B A A A

1
CAHUANA PEÑA, GRENDY EDLY B B A B A
2
CARPIO USCAMAYTA, FLOR YOSELIN
APELLIDOS B C A B A
3 Y
CCAPA VALENCIA ANA LEYDI
APELLIDOS B B A B A
4NOMBRES
Y
CCASA MASIAS YENIFER
APELLIDOS
NOMBRES B B A B A
5 Y
CESPEDES CARRASCO SARINA
APELLIDOS
6NOMBRES
Y
CHARA LEON FLOR LUCY SUMILDA
APELLIDOS
NOMBRES B C A B A
7 Y
FLOREZ TARACAYA STEYSY KENNY
APELLIDOS B C A B A
8NOMBRES
Y
GAMARRA SOTA SHARLYNE MARCELA
APELLIDOS A A AD A A
9NOMBRES
Y
GUAMAN GOMEZ MARILETT
APELLIDOS
NOMBRES A A A A A
10 Y
NOMBRES
APELLIDOS
Y
NOMBRES
11 HUANCA AIQUE THALIA A A A A A
12 HUARAYHUA QUISPE GABRIELA B C B B B
13 HUAYCHO HUAYCHO BERTHA B C A B A
14 HUILLCA CCALA FAVIOLA B B A B A
15 ORTEGA QUISPE ESTEFANI B B A B A
16 QUILLAHUAMAN ZABALA MARIANEL B C B B B

17 QUISPE PUGA DEISY A B A A A
18 QUISPE HUMERES YASERLY RUSBE B C A B A
19 SALINAS CRUZ RUTH SHEYLA B C B B B
20 SANCHEZ QUIÑONES SHARMELYN ESTRELLA B C A B A
21 VALDERRAMA PUSACLLA YESIMER CAROLINA
22 VELAZCO VARGAS LUZ KAREN A A A A A
Y
ARRILLO
• Maneja fuentes de información para comprender el espacio
B
B
B
B
B
B
A
A
A
geográfico y el ambiente.
C
C
C
B
B
B
B
A
A
• Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
ESPACIO Y EL AMBIENTE
B
B
B
B
B
B
A
A
A
LECTIVO
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
• Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
A
A
A
A
A
A
A
A
AD
económico y financiero.
B
B
B
B
B
B
A
A
A
• Toma decisiones económicas y financieras.
GRADO:
SECCIÓN
GESTIONA
ECONÓMICOS
LOS RECURSOS
B
B
B
B
B
B
A
A
A
RESPONSABLEMENTE
LECTIVO
2
B
B
B
B
B
B
A
A
A
PROMEDIO DE AREA
A
A
A
A
A
A
A
A
A
OLIDADO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
B
B
B
A
A
A
A
A
A
IAR DE EVALUACIÓN CRFA MOSOQ ILLARY
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Crea objetos virtuales en diversos formatos.
A
A
A
A
A
A
A
A
A
LECTIVO
B
B
B
B
B
B
A
A
A
MANERA AUTONOMA
B C B B B B B B B A B A B
B C B A B B B A B B A A B
B B B A B B B A A B A A B
B B B A B B B A B A A A B
B C B B B B B A B A A A B
A B A A A A A A A B A A A
B C B B B B B B B C B A B
B A A B A A A A B A A A B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
MANERA AUTONOMA
B
B
B
B
B
B
A
A
A
LECTIVO
A A A
B B B
B A B
B A B
B A B
B B B
B A A
B A B
C B B
B A A
A A A
ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES
ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles

esta en proceso de identificar y describir información
Ha logrado identificar y describir información genérica pero debes analizar.
Te sugiero poner en juego diversas técnicas de estudios para superar dichas dificultades
Ha logrado identificar y describir información genérica
Ha logrado identificar y analizar, evaluar y comprender los fenómenos económicos.

Ha logrado identificar causas y consecuencias que explican la problemática ambiental
ha logrado identificar y comunicar hechos o procesos históricos
A partir del uso de información y herramientas digitales
ha logrado identificar y comunicar hechos o procesos históricos a partir causas y consecuencias
Esta en proceso de identificar diversas técnicas de estudios
Ha logrado identificar y describir información genérica
Ha logrado identificar y describir información genérica pero debe aprender a analizar
Ha logrado identificar y describir información genérica pero debes analizar
Esta en proceso de identificar hechos a clasificación de las causas y consecuencias
ha logrado identificar y comunicar hechos o procesos históricos
Te sugiero poner en juego diversas técnicas de estudios para superar dichas dificultades
esta en proceso de evaluar y comprender los fenómenos económicos.
Ha logrado identificar causas, te sugiero recurrir a diversas fuentes de información
ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y responsables para resolver problemas

AÑO: 2022
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIV

NOMBRE DEL DOCENTE

NÚMERO DE ORDEN

LECTIVO
APELLIDOS Y NOMBRES
ALATA ESPIRILLA, SONALY RUTH A B B B B

1
CCAHUANA HUAMANI, JOSSELIN SAITH B B A B B
2
CLEMENTE GUERREROS, LIZ MILAGROS
APELLIDOS B B B A B
3 Y
CRUZ HUAMAN, ANA ESTHEFANI
APELLIDOS C C C B C
4NOMBRES
Y
HERRERA CORNEJO, AROMI LIZ JAQUELY
APELLIDOS
NOMBRES A A A A A
5 Y
HOYOS CUARESMA, SOL MARILIA
APELLIDOS C C A B C
6NOMBRES
Y
HUAMAN CCARHUARUPAY, KAMILA
APELLIDOS
NOMBRES A A A A A
7 Y
HUILLCA CCALA, RUTH KAREN
APELLIDOS A A A B A
8NOMBRES
Y
MAMANI BARAZORDA, KIARA LUJAN
APELLIDOS A A A B A
9NOMBRES
Y
PERUANO ROMANO, YONEIDA
APELLIDOS
NOMBRES
10 Y
NOMBRES
11 PUMA MELO, KEICO SOFIA B B A B B
12 QUISPE BACA, MARDIODY

13 SUCANTAYPE HUALLPA, SHARON GABRIELA B B A B B
14 SULLCA QUISPE, ESTEPHANY B B B A B
15 YUCA CONDORI, BEATA ISABEL A A A A A

Y
ARRILLO
C
B
B
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
C
C
B
B
B
A
A
A
A
A
NAL CIUDADANIA Y CIVICA
B
B
B
B
B
A
A
A
A
búsqueda del bien común.
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
Convive y participa democráticamente en la
LECTIVO
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
PROMEDIO DE AREA
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
GRADO:
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
SECCIÓN
SOLIDADO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

LIAR DE EVALUACIÓN CRFA MOSOQ ILLARY
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
U
3°

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
LECTIVO
B
B
B
B
A
A
A
A
A
MANERA AUTONOMA
A B B B A B B A A B B A B
B A B B B B B B A A B A B
C
B
B
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
MANERA AUTONOMA
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
LECTIVO
A B B
B A B
A A A
Logra identificar y transcribir algunos aspectos de su desarrollo personal

Te sugiero analizar, ser más reflexivo y poner en práctica tus habilidades de debate o deliberación.
Esta en proceso de identificar asuntos públicos
Propone algunas soluciones. sobre las sesiones desarrolladas es necesario más rigurosidad y análisis
Logra deliberar sobre asuntos públicos, planteando alternativas para su solución.
Te sugiero retomar sobre las sesiones desarrolladas es necesario más rigurosidad y análisis para deliberar.
Esta en proceso de deliberar asuntos , cuidado del medio ambiente, planteando alternativas para su solución.
Logra acciones para alcanzar el bienestar emocional, gestión de emociones; la identidad y diversidad cultural.
Logra reconocer y plantear acciones para el bienestar emocional, el buen uso del tiempo.
esta en proceso de mencionar asuntos públicos relacionados con las emociones.
Logra acciones para alcanzar el bienestar emocional, gestión de emociones; la identidad y diversidad cultural.
AÑO: 2022
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE DEL DOCENTE
CONSTRUYE GESTIONA RESPONSABLEMENT
INTERPRETACIONES ESPACIO Y EL AMBIENTE
HISTÓRICAS
• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y

• Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
• Interpreta críticamente fuentes diversas.
• Comprende el tiempo histórico.

NÚMERO DE ORDEN
LECTIVO
sociales.
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ALVAREZ CARBAJAL JANELY 12 12 16 13 13
2 BINARI PIÑAREAL, ESMERALDA 5 10 16 10 11

CCOLQQUE CCOA, NELY
APELLIDOS 12 12 17 14 13
3
Y
4NOMBRES
CRUZ HUAMAN, TANIA
APELLIDOS 11 10 10 10 11
Y
CHAVEZ BANDA, LUZ ANGELA
APELLIDOS
5NOMBRES
APELLIDOS
Y
FLORES
Y GOMEZ IBETH YALIZA 11 11 17 13 12
6NOMBRES
NOMBRES
7 HUILLCA HUAMAN, LIZ VANESSA
APELLIDOS 8 10 17 12 11
Y
APELLIDOS
LAYME TAYPE, CARMEN YUDIZA
NOMBRES
8 Y
NOMBRES
MAYTA IBARRA, ROSA
APELLIDOS
9 Y 10 10 11 10 11
10 PALOMINO QUISPE HELEN SHEYLA
APELLIDOS
NOMBRES 15 15 17 16 16
Y
QUISPE CHILE, LUZ CLARITA
APELLIDOS
NOMBRES 16 16 17 16 17
11 Y
RAMOS QUISPE, MARGOT
NOMBRES 16 16 17 16 17
12
APELLIDOS
13 10 11 11 11 11
Y
SALAS GALLEGOS,EDIRMA
NOMBRES
14 SILVA PUMA, ASUMI SONIA 13 13 16 14 14
15 SULLCA QUISPE, LUZ DELIA 15 15 17 16 16

16 TOROBEO HUAICHO MELISSA 15 15 16 15 16
17 TOROBEO HUAICHO YULIZA 6 10 17 11 11
18 USCAMAYTA HUAMANÑAHUI, MARIA CLARA 3 10 16 10 11

19 VASQUEZ HUAMAN, LUZ ADAZA 11 11 16 13 11
Y
ARRILLO
• Maneja fuentes de información para comprender el espacio
16
15
17
12
17
17
10
17
16
16
geográfico y el ambiente.
9
8
5
• Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
16
16
15
11
11
12
12
ESPACIO Y EL AMBIENTE
16
16
16
11
12
13
11
14
11
14
LECTIVO
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
• Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
13
17
15
16
11
11
12
10
13
11
económico y financiero.
12
• Toma decisiones económicas y financieras.
16
16
15
11
10
11
11
12
10
GRADO:
SECCIÓN
GESTIONA
ECONÓMICOS
LOS RECURSOS
16
16
16
11
10
12
11
13
13
RESPONSABLEMENTE
LECTIVO
16
16
16
11
12
13
11
14
11
13
PROMEDIO DE AREA
U
4°
13
15
17
16
11
11
12
11
13
11
14
15
16
16
11
12
13
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14
11
9
13
17
17
16
11
11
12
11
13
13
16
15
16
10
12
13
13
14
11

16
16
16
11
12
13
12
14
11
13
LECTIVO
14
16
17
16
11
12
13
11
14
11

13
15
15
16
11
11
12
10
13
10
GESTIONA SU APRENDIZAJ
MANERA AUTONOMA
13 5 10 11 11 11 11 11 11 9 11 11 11 9
16 13 14 14 13 14 14 14 14 14 14 14 14 14
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MANERA AUTONOMA
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STIONA SU APRENDIZAJE DE
LECTIVO
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14 14
16 16
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12 12
ÁREA CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES
Identifica y comunicar hechos o procesos históricos

Es necesario analizar y argumentar los hechos históricos. Y revisar diversas fuentes
Ha logrado analizar y explicar los diversos cambios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad.
Identifica y transcribe algunos hechos históricos.
Ha logrado identificar y comunicar hechos o procesos históricos

Es necesario analizar y argumentar los hechos históricos.
Te sugiero participar del proceso de AUTOAPRENDIZAJE

Ha logrado analizar y explicar los diversos cambios y permanencias que se han dado en nuestra sociedad
Insiste en alcanzar un pensamiento más crítico, reflexivo y creativo.
Identifica y transcribe algunos hechos históricos. Es necesario que demuestres ser un estudiante cuestionador
Ha logrado analizar y explicar los diversos cambios de los hechos historicos
Sugiero que insistas en alcanzar un pensamiento más crítico, reflexivo y creativo.
Es necesario analizar y argumentar los hechos históricos y poner en juego diversas técnicas de estudio.
Es necesario analizar y argumentar los hechos históricos.
Te sugiero revisar diversas fuentes y poner en juego diversas técnicas de estudio.
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REGISTRO AUXILIAR D
REGISTRO CONSOLIDA
AÑO: 2022
ÁREA: INGLES

NOMBRE DEL DOCENTE
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
Infiere e interpreta información de textos orales.
Obtiene información de textos orales.
NÚMERO DE ORDEN
estratégica.
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ALVAREZ CARBAJAL JANELY 13 12 13 14 13

2 BINARI PIÑAREAL, ESMERALDA 13 13 14 12 13
CCOLQQUE CCOA, NELY
APELLIDOS 13 12 13 14 15
3
Y
CHAVEZ BANDA, LUZ ANGELA
4NOMBRES
APELLIDOS
Y
CRUZ HUAMAN, TANIA
APELLIDOS
5NOMBRES 11 10 10 10 11
Y
FLORES GOMEZ IBETH YALIZA
APELLIDOS 15 14 15 14 13
6NOMBRES
Y
HUILLCA HUAMAN, LIZ VANESSA
APELLIDOS 13 13 12 15 14
7NOMBRES
Y
APELLIDOS
LAYME TAYPE, CARMEN YUDIZA
NOMBRES
8 Y
NOMBRES
APELLIDOS IBARRA, ROSA
MAYTA
9 13 12 15 12 11
Y
PALOMINO QUISPE HELEN SHEYLA
APELLIDOS
NOMBRES 13 12 15 12 14
10 Y
QUISPE CHILE, LUZ CLARITA
APELLIDOS
NOMBRES 13 14 12 14 12
11 Y
RAMOS QUISPE, MARGOT
NOMBRES 15 14 15 13 15
12
APELLIDOS
13 13 13 12 14 15
Y
SALAS GALLEGOS,EDIRMA
NOMBRES
14 SILVA PUMA, ASUMI SONIA 15 16 14 15 14
15 SULLCA QUISPE, LUZ DELIA 15 16 14 15 12
16 TOROBEO HUAICHO MELISSA 12 12 11 10 12
17 TOROBEO HUAICHO YULIZA 15 15 14 16 14
18 USCAMAYTA HUAMANÑAHUI, MARIA CLARA 13 13 12 14 12
19 VASQUEZ HUAMAN, LUZ ADAZA 15 16 15 15 15

Y
ARRILLO
XTRANJERA
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del
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texto oral.
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ENTE EN INGLÉS COMO
LECTIVO
Obtiene información del texto escrito.
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Infiere e interpreta información del texto escrito
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texto
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LECTIVO
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN

INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Adecua el texto a la situación comunicativa.
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Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
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coherente
GRADO:
SECCIÓN
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
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LENGUA EXTRANJERA

TEXTOS EN INGLÉS COMO
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ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
LECTIVO
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PROMEDIO DE AREA
U
4°
ISTRO CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
STRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN CRFA MOSOQ ILLARY
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14 15 16 15 12 14 16 15 15 15 15 15 14 14
12 13 14 14 13 14 13 16 11 13 13 13 12 14
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NVUELVE EN ENTORNOS
GENERADOS POR LAS TIC
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LECTIVO
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Organiza y desarrolla las ideas de forma
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coherente y coherente
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
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pertinente
AUTONOMA
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
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contexto escrito.
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LECTIVO
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA
13 13 13 13 13 13 13
11 14 15 15 15 11 14
12 15 15 15 15 15 15
15 13 12 12 12 15 13
15 15 15 15 14 15 15
13 13 13 13 14 13 13
16 15 15 15 14 15 15
ÁREA CURRICULAR: INGLES
El estudiante se comunica, entiende y genera dialogo

Tiene dificultades para reconocer informacion explicita

El estudiante, tiene dificultades para entiender dialogos en ingles
El estudiante, esta en proceso de reconocer informacion

El estudiante, esta en proceso para reconocer informacion explicita
El estudiante se comunica, genera dialogo
El estudiante esta en proceso para reconocer el proposito comunicativo.
El estudiante se comunica en ingles sin dificultad
El estudiante esta en proceso para reconocer el proposito comunicativo.
El estudiante, tiene dificultades para entender dialogos fluidos
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AÑO: 2022
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIV

NOMBRE DEL DOCENTE

NÚMERO DE ORDEN

LECTIVO
APELLIDOS Y NOMBRES
1 APAZA VILCA, PILAR MAYUMI 8 10 11 12 10
2 AUCAILLO PAREDES, KELI BERIOSCA 13 12 15 14 14
3 CERECEDA QUISPE, CELIA 7 10 13 11 10
4 CHALACA FIGUEROA, NICOL ELIANA 13 15 16 13 14
5 CRUZ QUISPE, ANA NELVA 14 14 16 14 15
6 GAMARRA SOTA, ARLET VALENTI 12 14 16 15 14
7 HUAHUASONCCO HUAMAN, GILDA LUCERO 7 11 12 14 11
8 MOSCOSO CABRERA, SARA JHOANA 8 14 13 13 12
9 QUISPE CCARHUANI, KELY 9 12 14 14 12
10 QUISPE ESPINOZA, MARICIELO 5 10 12 12 10
11 QUISPE VARGAS. MILA LUZ 13 13 15 15 14
12 ROJAS CATALAN, ALICIA 11 13 15 14 13

13 ROZAS ARROYO, JIMENA 8 12 13 13 12
14 URRUTIA QUISPE, LUZMARINA 13 11 16 13 13
15 YAPURA CURASI, DANI RUTH 12 11 15 11 12
16 YUCRA CHARA, RAISA 14 15 16 17 16

Y
GRADO: 5°
NAL CIUDADANIA Y CIVICA SECCIÓN U
ARRILLO
Convive y participa democráticamente en la SE DESENVUELVE EN ENTORNOS GESTIONA SU APRENDIZA

búsqueda del bien común. VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC MANERA AUTONOMA


PROMEDIO DE AREA

LECTIVO
LECTIVO
10 12 10 11 11 11 11 8 10 11 12 10 10
14 15 12 13 14 14 14 13 12 15 15 14 12
12 12 10 11 11 11 11 7 10 13 12 11 10
13 16 15 13 13 14 14 13 15 16 16 15 15
14 16 14 14 14 14 15 14 14 16 16 15 14
15 16 14 12 15 14 14 12 14 16 16 15 14
11 12 11 7 14 11 11 7 11 12 12 11 11
13 13 14 8 13 12 12 8 14 13 13 12 14
14 14 12 9 14 13 13 9 12 14 14 12 12
12 12 10 11 11 11 11 5 10 12 12 10 10
15 15 13 13 15 14 14 13 13 15 15 14 13
14 15 13 11 14 13 13 11 13 15 15 14 13
13 13 12 8 13 12 12 8 12 13 13 12 12
13 16 11 13 13 13 13 13 11 16 16 14 11
11 15 11 12 11 12 12 12 11 15 15 13 11
17 16 15 15 17 16 16 14 15 16 16 15 15
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MANERA AUTONOMA
14
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11
LECTIVO
13 13 13
16 13 13
15 11 12
16 17 16
Identifica y transcribe algunos aspectos de su desarrollo personal.

A partir del análisis de casos ha logrado plantear acciones para alcanzar el bienestar emocional
Identifica y transcribe algunos aspectos de su desarrollo personal.
ha logrado plantear acciones para alcanzar el bienestar emocional
esta en proceso de identificar y explicar la importancia del bienestar emocional
Te sugiero participar del proceso de AUTOAPRENDIZAJE
Ha logrado plantear acciones para alcanzar el bienestar emocional
Ha logrado el buen uso del tiempo y prácticas de vida saludable.
Ha logrado identificar y explicar los casos de estudio.
Ha logrado explicar la importancia del bienestar emocional,
Esta en proceso de un buen uso del tiempo y prácticas de vida saludable.
Ha logrado las competencias, te sugiero continuar fomentando la práctica del autoaprendizaje
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14 45
15 43
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REGISTRO AUXILIAR D
REGISTRO CONSOLIDA
AÑO: 2022
ÁREA: INGLES

NOMBRE DEL DOCENTE
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
Infiere e interpreta información de textos orales.
Obtiene información de textos orales.
NÚMERO DE ORDEN
estratégica.
APELLIDOS Y NOMBRES
1 APAZA VILCA, PILAR MAYUMI 14 15 13 15 14

2 AUCAILLO PAREDES, KELI BERIOSCA 14 14 15 14 15
CERECEDA QUISPE, CELIA
APELLIDOS 15 12 14 14 12
3
Y
CHALACA FIGUEROA, NICOL ELIANA 15 13 14 12 15
4NOMBRES
APELLIDOS
APELLIDOS
Y
CRUZ
APELLIDOS
Y QUISPE, ANA NELVA 14 14 15 14 14
5NOMBRES
Y
NOMBRES
GAMARRA SOTA, ARLET VALENTI
APELLIDOS 15 15 14 14 15
6NOMBRES
Y
APELLIDOS
HUAHUASONCCO HUAMAN, GILDA LUCERO
7NOMBRES
Y 14 14 13 13 14
NOMBRES
MOSCOSO CABRERA, SARA JHOANA
APELLIDOS
8 Y 15 13 15 14 14
QUISPE CCARHUANI, KELY
APELLIDOS 14 12 15 16 13
9NOMBRES
Y
QUISPE ESPINOZA, MARICIELO
APELLIDOS
NOMBRES 15 14 13 14 14
10 Y
QUISPE VARGAS. MILA LUZ
NOMBRES 12 13 14 13 13
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APELLIDOS
12 ROJAS CATALAN, ALICIA 15 14 13 15 14
Y
NOMBRES
APELLIDOS
Y
NOMBRES
13 ROZAS ARROYO, JIMENA 14 12 14 15 13
14 URRUTIA QUISPE, LUZMARINA 15 14 12 14 14
15 YAPURA CURASI, DANI RUTH 14 11 14 15 12
16 YUCRA CHARA, RAISA 15 16 15 16 14

STRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN CRFA MOSOQ ILLARY
ISTRO CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
Y
GRADO: 5°
SECCIÓN U
ARRILLO
ENTE EN INGLÉS COMO LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE SE DESENVUELVE EN ENTORNOS
INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA TEXTOS EN INGLÉS COMO
XTRANJERA LENGUA EXTRANJERA
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y coherente
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente



Infiere e interpreta información del texto escrito

PROMEDIO DE AREA
Obtiene información del texto escrito.

LECTIVO
LECTIVO
LECTIVO
texto oral.
texto
14 14 13 15 14 14 12 11 12 12 13 14 14 15
15 15 14 14 12 13 14 14 14 14 14 15 15 14
14 14 14 14 12 13 14 15 12 14 14 14 13 14
15 15 14 15 15 15 13 14 14 14 15 13 13 13
14 14 15 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 14 14 15 14 14 15 15 15 15 15 14 15
13 14 13 13 14 13 13 14 14 14 14 14 13 14
16 15 14 16 13 15 14 15 16 15 15 14 14 14
14 14 15 16 13 15 16 14 12 14 14 14 15 14
15 14 13 14 14 14 14 15 14 14 14 14 14 14
14 13 14 16 13 14 14 13 13 13 13 14 14 15
15 14 13 15 14 14 15 15 14 15 14 14 14 15
12 13 14 15 13 14 15 14 12 14 14 13 14 14
15 14 12 11 14 13 13 11 14 13 13 14 13 14
15 14 14 15 12 14 15 14 11 13 14 14 14 13
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NVUELVE EN ENTORNOS
GENERADOS POR LAS TIC
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LECTIVO
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Organiza y desarrolla las ideas de forma
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coherente y coherente
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
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pertinente
AUTONOMA
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
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contexto escrito.
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LECTIVO
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA
15 14 14 12 14 15 14
14 14 15 14 12 14 14
15 14 14 11 14 15 14
16 16 15 16 15 16 16
ÁREA CURRICULAR: INGLES
La estudiante, entiende dialogos fluidos en ingles

Genera algunos dialogo de forma clara y estable, no dejes de practicar.
La estudiante se comunica en ingles casi sindificultad,
La estudiante se encuentra en proceso de comunicarse en ingles
69 1
71 2
69 3
70 4
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REGISTRO AUXILIAR DE EVALUA

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y

DOCENTE: VANESA MORALES CARRILLO

NIVEL DE LOGRO AL FINALIZAR EL PERIODO

Autorregula sus emociones

ALLENDE PRUDENCIO, MILLY NOHELIA A B A B A

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Crea ob-jetos virtuales en diversos formatos.

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DOCENTE: VANESA MORALES CARRILLO

Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como

Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios

Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno

de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

Transforma su entorno desde el encuentro personal y

ALLENDE PRUDENCIO, MILLY NOHELIA A A A A A

12 MAMANI ALARCON, LYLIANA A A A A A

13 MAR PEREZ, HEIDY YASHIRA A A A A B

14 MEDINA DIAZ, LISBETH A A A A A

15 PALOMINO SULLCA, MARIA VIANNEY A A A A A

16 PEREZ VIGORIA, SANY MELANI A A A A A

17 QUISPE ESPINOZA, SILVA C B B A C

Crea ob-jetos virtuales en diversos formatos.

Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus

Monitorea y ajusta su desempeño durante el

NIVEL DE LOGRO AL FINALIZAR EL PERIODO

El estudiante logro tomar conciencia de la doctrina cristiana

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ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: VANESA MORALES CARRILLO

• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y

• Comprende el tiempo histórico.

BECERRA ROJAS, MARIVEL A B A A A

12 HUARAYHUA QUISPE GABRIELA B C B B B

13 HUAYCHO HUAYCHO BERTHA B C A B A

14 HUILLCA CCALA FAVIOLA B B A B A

15 ORTEGA QUISPE ESTEFANI B B A B A

16 QUILLAHUAMAN ZABALA MARIANEL B C B B B

Gestiona información del entorno virtual

NIVEL DE LOGRO AL FINALIZAR EL PERIODO

Monitorea y ajusta su desempeño durante el

ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles

Ha logrado identificar y analizar, evaluar y comprender los fenómenos económicos.

ha logrado elaborar y proponer acciones sostenibles y responsables para resolver problemas

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIV

DOCENTE: VANESA MORALES CARRILLO

NIVEL DE LOGRO AL FINALIZAR EL PERIODO

Autorregula sus emociones

ALATA ESPIRILLA, SONALY RUTH A B B B B

12 QUISPE BACA, MARDIODY

14 SULLCA QUISPE, ESTEPHANY B B B A B

15 YUCA CONDORI, BEATA ISABEL A A A A A

NAL CIUDADANIA Y CIVICA

búsqueda del bien común.

Gestiona información del entorno virtual

Crea ob-jetos virtuales en diversos formatos.

NIVEL DE LOGRO AL FINALIZAR EL PERIODO

Logra identificar y transcribir algunos aspectos de su desarrollo personal