POCA INVERSIÓN DEL ESTADO PERUANO EN EDUCACIÓN.

¡Hola!, les saluda los estudiantes del tercer grado “A” de la institución
educativa 0169 San Carlos, ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho.
En este podcast, desarrollaremos un tema sumamente importante de lo cual
muchas veces no tomamos la debida importancia, pues se trata de: LA POCA
INVERSIÓN DEL ESTADO PERUANO EN LA EDUCACIÓN. Te hablaré de los
motivos y soluciones para esta problemática a partir de nuestra experiencia
como estudiantes. Sin más que decir, comencemos.

Durante los últimos 11 años, la educación ha sido el sector al que se ha

destinado la menor proporción del presupuesto público. Además, en términos
de ejecución, los gobiernos locales ejecutaron apenas dos tercios del
presupuesto.

Pero, ¿Cuáles son las problemáticas de las instituciones educativas y qué

herramientas necesitan los estudiantes para poder desarrollarse en los
estudios?
La falta de materiales educativos y la infraestructura inadecuada sugieren que
se debe invertir más en educación para que esta sea más equitativa y
eficiente.

En primer lugar, necesitamos herramientas tecnológicas en las aulas para el

desarrollo intelectual de los estudiantes. Por otra parte, ante la preocupación
de un sismo o terremoto, se requieren materiales de calidad en las
construcciones de los colegios para evitar accidentes o, en un caso extremo,
la muerte de los estudiantes.

 Los docentes tienen la obligación prioritaria de proporcionar educación

básica a todos. También se deben establecer cursos y estrategias para los
educadores, padres y todo tipo de persona.
 Lo dicho muestra dos puntos débiles de este sector, que perjudican la
enseñanza, especialmente en el caso de las escuelas públicas. Por tanto, se
deben invertir más recursos para extender las horas de clases en las escuelas
de zonas rurales, ya que existe una relación positiva entre el desempeño
escolar y el número de horas dictadas.

Actualmente, cabe precisar, que se evidencian brechas entre los estudiantes

de zonas urbanas y rurales. A manera de ejemplo, los primeros reciben 5
horas de clase de ciencia en promedio, mientras que los segundos, solo 4
horas.

En general, resulta fundamental que la mejora de la calidad educativa se

mantenga como un tema prioritario en la agenda. Aún quedan importantes
retos en el sector para aspirar a los resultados de los países de la OCDE,
como la cobertura en las zonas rurales y la calidad de la educación.

Pero no basta con una mayor ejecución del monto asignado, también se debe
priorizar este gasto para mejorar la cobertura educativa y el desempeño de
los estudiantes.

Para finalizar, agradecemos que hayas escuchado nuestro podcast. Te

invitamos a que lo compartas para que más personas puedan saber sobre la
situación actual de la educación peruana y que el gobierno debería de tomar
en cuenta esta alarmante situación que se vive en la actualidad, ya que este
problema involucra a unos de los sectores más importantes para el progreso
del país, afectando las condición y calidad de vida que poseen todos los
peruanos. Para dar punto final a nuestro podcast, ten en cuenta esta pequeña
frase.
“LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA
EN CABEZA, SINO EN CORAZÓN A CORAZÓN”