Está en la página 1de 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS

MONTERÍA-CORDOBA
2020: “TRABAJO-CIENCIA Y VIRTUD”
GUIA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS N° 6
GRADOS: 7°
DOCENTES: BEATRIZ PADILLA
BORIS DOBAL
MÓNICA SEGURA
UNIDAD: 2
TEMA: Operaciones con números racionales: Adición,
sustracción, multiplicación y división.
DBA: Describe y utiliza diferentes algoritmos,
convencionales y no convencionales, al realizar
operaciones entre números racionales en sus
diferentes representaciones (fracciones y
decimales) y los emplea con sentido en la solución
de problemas.

PROPÓSITO Aplicar los procedimientos adecuados en la


realización de ejercicios y problemas que
involucran operaciones básicas entre números
racionales.

TIEMPO DE EJECUCIÓN 10 horas


SEMANA COMPRENDIDA: 17-28 de agosto
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Describe procedimientos para calcular el resultado de
una operación (suma, resta, multiplicación y división)
entre números enteros y racionales.

Aplica los algoritmos convencionales y no


convencionales de las operaciones básicas entre
números racionales, en la realización de ejercicios y
problemas.

TIEMPO PARA PENSAR

Nicol se ha comido la mitad de la tercera parte de un pastel. ¿Qué fracción de pastel se ha


comido? ¿qué parte del pastel dejo Nicol para sus amigos?

Operaciones con los números racionales

Suma y Resta de números Racionales : En la adición de números racionales se pueden presentar


dos casos:

Caso No.1: Suma y Resta de números racionales con igual denominador: Para sumar o
restar números racionales con igual denominador se suman o se restan los numeradores y
se deja el mismo denominador.
Caso No.2: Suma y Resta de números racionales con diferente denominador: Para
sumar o restar números racionales con diferente denominador se multiplican en cruz y los
resultados se ubican en el numerador, posteriormente estos resultados se suman o se restan
dependiendo de la operación; luego se multiplican los dos denominadores y el resultado se ubica
en el denominador del resultado.

Ejemplo No.1:

Ejemplo No.2:

Cuando tienes más de dos números, puedes hacer las operaciones dos a dos o buscar el mínimo
común múltiplo entre los denominadores. A continuación, te mostramos como hacer:

Multiplicación de números Racionales:

División de números Racionales:


Propiedades de la adición y multiplicación de números Racionales:

PUEDES SEGUIR PROFUNDIZANDO Y ACLARANDO INQUIETUDES CON LOSSIGUIENTES VIDEOS


QUE TE RECOMENDAMOS : https://www.youtube.com/watch?v=5_1EVI_YM9I
https://www.youtube.com/watch?v=DbVigRe7lnU , https://www.youtube.com/watch?v=YsNFUrZ9boE .

A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS UNA SERIE DE EJERCICIOS, LOS CUALES DEBES RESPONDER


EN TU CUADERNO O EN UN ARCHIVO WORD PARA SER ENVIADO A TU PROFESOR POR EL
CORREO ELECTRÓNICO, EN LAS FECHAS ESTIPULADAS.

ACTIVIDAD 1. Resuelve las operaciones indicadas en cada caso:

A. 3/5 + -7/5 + 24/5


B. 3/2 - 1/7
C. -9/5 + 2/3 + -1/15
D. 3/7 * 7/5
E. -14/3 * 7/2
F. -3/7 : 8/5
G. 10/11 :-15/2
H. 5/6 * -3/5 * -2/17
I. (5/2 + 3/5) – 18/7

ACTIVIDAD 2. Resuelve los siguientes problemas:

A. José dedica 1/8 del día a dormir, 2/7 a estudiar, 3/10 a ver televisión y qué fracción del día
tiene disponible para otras actividades?
B. Queremos llenar 100 botellas de agua, con una capacidad de ¼ de litro. ¿Cuántos litros de
agua son necesarios?
C. Una bodega tiene 32 cajas de vino. Cada caja contiene 12 botellas de ¾ de litro. ¿Cuántos
litros de vino hay en la bodega?
D.
ACTIVIDAD 3. Indica al frente la propiedad que se aplica y con respecto a que operación, tal
como se indica en el ejercicio A.

A. (3/5 + 7/2) + -2/11 = -2/11 + (3/5 + 7/2) ……..Propiedad conmutativa de la adición


B. (7/5 + 18/7) + 35/17 = 7/5 + ( 18/7 + 35/17)………
C. -3/11 * ( 2/3 + 1/5) = -3/11*2/3 + -3/11*1/5 …….
D. -33/2 * 4/15 = 4/15 * -33/2 ………………………...
E. 7/6 * (13/2 – 11/2) = (13/2 – 11/2) * 7/6 = 7/6 …….