UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE PCEI

“EL CHAQUIÑAN”
PLANCHALOMA- TOACASO

GUIA DE APRENDIZAJE
UNIDAD 66
TEMA: “OPERACIONES CON R”

1. DATOS INFORMATIVOS

UECIB: “EL CHAQUIÑAN” Ubicación: Planchaloma

Unidad Nro. 66 Tiempo: 5 días laborables
Guía: 02
Fecha: 22 al 26 de marzo de 2021

GUÍA 02 UNIDAD 66- MATEMATICAS –NOVENO E.G.B -

SEMIPRESENCIALES

2. MAPA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS / DESTREZAS

 Propiedades en R, operaciones (adición y multiplicación) con numeros reales y con

términos algebraicos. M.4.1.31

3. DOMINIOS A LOGRARSE

 D.M.EIB.66.8. Calcula adiciones y multiplicaciones con números reales y con términos

algebraicos aplicando propiedades en R (propiedad distributive de la suma con respecto al
producto)

4. OBJETIVOS:

 Realizar operaciones matemáticas a través de la aplicacion de los distintos algoritmos

matemáticos para desarollar el pensamiento lógico- matemático.
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5. DESARROLLO DE LA GUIA

A. DOMINIO DEL CONOCIMIENTO

Sensopercepción

 Recordar los procesos de operaciones matemáticas con numeros enteros y fraccionarios.

 Contrastar la información proporcionada del texto con el contenido científico.
Problematización

Respondemos a las siguientes interrogantes:

a) ¿Qué operaciones usted puede realizar con los numeros reales?

b) ¿Cuáles son las propiedades de la suma y sustracción?
c) ¿Cuáles son las propiedades de la multiplicación de numeros reales?
d) ¿Se puede representar en la recta numérica el conjunto de numeros reales?
e) ¿Cómo se denominan a los numeros opuesto de la suma ?

Contenido científico
(mediación)

OPERACIONES CON NUMEROS REALES

PROPIEDADES DE LOS REALES EN LA SUMA O ADICIÓN Y LA SUBTRACTION

La suma de números reales, también llamada adición, es una operación que se efectúa entre dos
números, pero se pueden considerar también más de dos sumandos. Siempre que se tengan dos
números reales, se pueden sumar entre sí.
La resta de numeros reales es la expresión a-b. esta operación es equivalente a la adición o
suma a+(-b)
La suma de números reales tiene las siguientes propiedades:
MULTIPLICACION Y DIVISION DE NUMEROS REALES
Es una operación que se efectúa entre dos numeros, tiene la expresión a .b, se utilizan expresiones
alternas para indicar el producto estas son:
a . b=a x b=( a )( b )=ab
1
La división o el cociente se puede organizar de la forma a ÷ b=a .
b
PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
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De forma general para tres numeros reales ( a , b y c ∈ R )se cumplen estas propiedades.

Es importante recordar sobre las propiedades y elementos de los numeros enteros, racionales e
irracionales y su procedimiento en las operaciones.
Dos numeros en la recta numérica, que están en la misma distancia del cero, pero en direcciones
opuestas se denominan INVERSOS ADITIVOS, opuestos simétricos uno del otro. Por ejemplo
3 es el inverso aditivo de -3 y -3 e el inverso aditivo de +3
El cero 0(cero) es su propio inverso aditivo.
La suma de un número y su inverso aditivo es 0(cero)

EJEMPLOS

Adicione las siguientes numeros con expresiones algebraicas

Ejemplo 2

Realice la multiplicación de las expresiones algebraicas

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Ejemplo 3

Realice la suma y la multiplicación de numeros reales

2 √ 3+ 7 √ 3=9 √ 3

7 √ 2 x 5 √2=10 √ 2

- Lee la pagina 30 y 31 del texto de matemáticas y contrasta la información con el contenido

científico presentada en la guía
-Si es posible observa el siguiente video en el enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=4mSl7-FezoA

Verificación

a) ¿Qué operaciones usted puede realizar con los numeros reales?

b) ¿Cuáles son las propiedades de la suma y sustracción?
c) ¿Cuáles son las propiedades de la multiplicación de numeros reales?
d) ¿Se puede representar en la recta numérica el conjunto de numeros reales?
e) ¿Cómo se denominan a los numeros opuesto de la suma?

Conclusiones
(mediación)
 Elaborar un cuadro resumen de las propiedades de las operaciones con numeros reales
 Establecer los procedimientos de desarrollo en la resolucion de operaciones matemáticas.
 Analiza los procesos aplicados para la resolucion de los ejercicios.

B. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. Lee cada ejercicio identifica las operaciones a resolver y aplica el proceso

adecuado para su resolucion
a) (5 x ¿¿ 2−8)(2 x3 −12 x 2−x +1)¿
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b) 18 √3 3−5 √ 2+ √3 3+ 8 √2
2. Escriba las Propiedades de la suma y producto de numeros reales

C. CREACION DEL CONOCIMIENTO

 Identifica las propiedades de las operaciones de numeros reales

 Analiza y aplica el algoritmos apropiado para la resolucion de los ejercicios

D. SOCIALIZACIÓN.

 En un plenaria exponemos ante los compañeros lo aprendido.

6. RECURSOS: materiales, bibliográticos, tecnológicos.

Cartulina; marcadores, hojas, cuaderno, revistas, folletos periódicos, calculadora.
Texto de Noveno Año de E.G.B. del MINEDUC
Currículo de EGBIB.
Internet, celular, computadora.
7. BIBLIOGRAFIA

MOSEIB (2013)
Currículo Educación Intercultural Bilingue (2017)

Ing. Patricia Laica Ing. Jhonathan Caicedo Lic. Paulina Alarcón

DOCENTE COORD. ACADÉMICA RECTORA

Ing. Diego Comina Ing. Gabriela Gavilema

DOCENTE DOCENTE