UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y SISTEMAS

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

1.2 Código : 113197

1.3 Ciclo Académico : IX
1.4 Créditos : 03
1.5 Carácter : TEÓRICO – PRÁCTICO
1.6 Area Formación Profesional : PROFESIONAL ESPECIFICA
1.7 Prelación : NINGUNO

1.8 Plan de Estudios : 2015

1.9 Semestre Académico : 2020-I
1.10 Modalidad : Presencial
1.11 Duración : 18 Semanas
1.12 Número de horas semanales : 04
1.12.1 Teoría : 02
1.12.2 Práctica : 02
1.13 Inicio de clases : 2020-03-23
1.14 Finalizacion de clases : 2020-07-24
1.15 Lugar de Clases
1.15.1 Teoría : HUANCAYO
1.15.2 Práctica : HUANCAYO
1.16 Docente(s) responsable(s) :
Puma Chacon Patricia Roxana pati81@hotmail.com
1.17 Jefe de Práctica :

II. SUMILLA
Asignatura que corresponde al área de profesional específica, de carácter teórico – práctico.
Tiene como propósito conocer y utilizar las diferentes herramientas para la prevención y
manejo de peligros y riesgos en las operaciones de la empresa, cuidado de la salud del
trabajador, bienes materiales y del ambiente de trabajo, contribuyendo a mejorar la
competitividad de las organizaciones. Su temática comprende: Legislación, administración,
gestión de la seguridad; análisis y evaluación de riesgos; medicina del trabajo y la ergonomía;
implementación del plan de seguridad y salud en el trabajo.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Interpreta, transforma y devela situaciones problemáticas del entorno mediante el uso de las
ciencias básicas, ciencias sociales y la investigación, considerándolos como partes de un
sistema abierto que aporta y se nutre del entorno organizacional.

IV. OBJETIVO GENERAL

Identificar y aplicar procedimientos y estrategias adecuadas para la prevención y manejo de
peligros y riesgos en las operaciones de la empresa, a nivel individual y a través del trabajo en
equipo, debiendo implementar programas que representen cambios en las organizaciones
dentro de un entorno responsable y seguro para el desarrollo del talento humano.

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V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5.1 Conocer y comprender los conceptos de Legislación, administración, gestión de la

seguridad, y salud ocupacional, mediante casos prácticos sobre hechos de acuerdo a la
legislación laboral , para el análisis que le permitan ejecutar acciones de mejora continua.
5.2 Comprender el análisis y evaluación de riesgos, la seguridad y salud ocupacional, en los
entornos laborales mediante debates grupales y casos prácticos, para mejorar las condiciones
laborales dentro de la organización.
5.3 Valorar la implicancia de la medicina del trabajo y la ergonomía, proponiendo debates
grupales mediante el trabajo en equipo y exposiciones , a fin de evitar alteraciones en la salud
integral del trabajador.
5.4 Planificar diseñar y organización, para la implementación del plan de seguridad y salud
en el trabajo., como estrategias principales , para el desarrollo personal para el mejor
desempeño en las organizaciones.

VI INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

A través de equipos de trabajo, los estudiantes

realizan una investigación sobre los programas de Sustentan de manera expositiva
1
prevención de riesgos, que utilizan las organizaciones dicha investigación.
de su entorno laboral

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VII. CRONOGRAMA
UNIDAD 1 : LEGISLACIÓN, ADMINISTRACIÓN GESTIÓN DE LA SEGURIDAD

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

1 6% Presentación del silabo Introducción a la Conoce los conceptos vinculados a la

2 13%
Seguridad y Salud Ocupacional Historia de la seguridad y salud ocupacional,
Salud Ocupacional e Importancia comprendiendo la legislación que protege
este derecho.
Seguridad – Salud Ocupacional Seguridad –
salud - trabajo Higiene Industrial Disciplinas
de apoyo

3 19% Legislación Laboral Ley N° 29783 – Ley de

Seguridad y Salud en el trabajo.
Historia en el Perú

4 26% Reglamento de la Ley N° 29783 – Ley de

Seguridad y Salud en el trabajo Análisis.
Practica Calificada

UNIDAD 2 : ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGOS

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

5 32% Factores de riesgos ocupacionales que se Comprende la importancia de los factores de

6 39%
presentan en las organizaciones. riesgo en las organizaciones para prevenir
hechos que perjudican al trabajador y la
organización.
Prestaciones Prestaciones asistenciales
Prestaciones económicas

7 45% Prevención de riesgos Responsabilidad y

promoción de la salud Elementos para la
prevención Etapas

8 52% Evaluación de riesgos Valor limite permisible

Control de los valores limites ambientales y
exposición diaria

9 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 3 : MEDICINA DEL TRABAJO Y ERGONOMIA

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

10 58% Medicina del trabajo Enfermedad laboral Valora la importancia de la salud ocupacional
Enfermedades asociadas al trabajo. y la ergonomía a fin de evitar consecuencias
que perjudican su salud integral.

11 65% Accidentes de trabajo Accidentes –

incidentes Procedimientos de la investigación

12 71% Ergonomía Principios Finalidad Factores

Humanos

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UNIDAD 3 : MEDICINA DEL TRABAJO Y ERGONOMIA

13 78% Elaboración de un estudio ergonómico
Práctica Calificada

UNIDAD 4 : PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

SEMANA AVANCE CONTENIDO METAS DE APRENDIZAJE

14 84% Escalas Escalas de valoración de riesgos Diseña y organiza programas de prevención

que generan accidentes de trabajo Escalas de riesgos laborales que mejoren la salud del
de valoración de riesgos que generan trabajador en las empresas u organizaciones.
enfermedades profesionales

15 91% Salud Ocupacional – Calidad Gestión de

Calidad Indicadores de Salud Ocupacional

16 97% Elaboración del programa de gestión de

prevención de riesgos laborales.
Auditoria Comité que conforman la auditoria.

17 100% Presentación de trabajos de la elaboración

de un Programa de Prevención de riesgos.

18 EXAMEN FINAL - EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

* Aprendizaje basado en el servicio
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
* Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los
estudiantes como protagonista.
* Estudio de casos
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas
contundentes en el análisis, discusión y solución.
* Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo

* Exhibiciones educativas
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos,
viajes, ferias, fábricas, laboratorios y otros)
* Simulaciones
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.

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* Talleres

Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un

producto.
* Aprendizaje cooperativos
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos.

8.1 Técnicas
* Lluvia de ideas
* Discusión guiada
* Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
* Observación
* Exposición
* Dramatizaciones

IX. RECURSOS Y MATERIALES

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

* Visuales: pizarra, computadora.

* Auditivos: discurso oral, escucha activa.

* De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.

* Módulos de aprendizaje.

9.2INFRAESTRUCTURA

* Aulas de la facultad.

* Laboratorios.
X EVALUACIÓN

10.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN

* Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.
* Obtener nota final 11 (Art 91° REGLAMENTO ACADÉMICO).
10.2 Examen parcial: del 2020-05-18 al 2020-05-24
Tarea Académica I (T.A.1)
* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.
10.3 Examen final: del 2020-07-17 al 2020-07-23

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Tarea Académica 2 (T.A.2)

* Prácticas calificadas (según cronograma).
* Prácticas dirigidas (opcional).
* Trabajo de investigación.

XI FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFICA

1. Stephen, R. (2015) Administración. México. Pearson Prentice Hall
Editorial
Este libro de consulta trata de la administración y los gerentes. Presenta a la administración
desde la perspectiva de la gente que realmente hace administración: gerentes reales. Vea
como ha manejado los problemas gerenciales. Aprenda sobre sus estilos directivos y piense
cómo lo haría usted.
2. Chiavenato, I. (2009) Gestión del Talento Humano. México. Mc Graw
Hill Educación
En el libro el autor muestra más interés en el capital humano de una organización ya que en el
primer plano se describe todo acerca de las organizaciones, las personas y la interacción
entre estos dos importantes elementos, se le denomina “Recursos humanos” como parte de
las organizaciones y que desempeñan en ellas determinadas funciones para dinamizar los
recursos organizacionales. El personal ya no son recursos o activos de la empresa u
organización, sino socios capaces de proporcionar vida y éxito en la organización.
3. Silva, M. (2015) Las Relaciones Humanas en la Empresa. España..
Paraninfo.
En la actualidad los requerimientos que se hacen a los trabajadores no son de carácter
técnico exclusivo, sino hoy se requiere una serie de habilidades sociales básicas que permite
a la organización disponer de un capital humano en el más alto nivel.
4. Fernando Henao Robledo (2014) Seguridad y Salud en el Trabajo-
conceptos básicos. Colombia. ECOE EDICIONES
La seguridad y salud en el trabajo, llamada salud ocupacional antes de la Ley 1562 de 2012,
nació de la observación y de su aplicación comenzó la prevención de los fenómenos o
acontecimientos no explicados y que causaban lesiones.

XII VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

12.1 Modelo de Gestión del Talento Humano como Estrategia para

Retención al Personal
Recuperado de:
http://repository.udem.edu.co/bitstream/handle/11407/160/Gesti%C3%B3n%20del%20talento
%20humano%20como%20estrategia%20para%20retenci%C3%B3n%20del%20personal.pdf?
sequence=1
En este trabajo el autor hace notar que la dirección estratégica de gestión humana propone la
existencia de una serie de etapas o procesos intermedios que influyen sobre los
comportamientos y actitudes de los empleados, condicionando los resultados de los
empleados, tales como productividad, satisfacción laboral, rotación voluntaria, etc., y, con
ellos, los resultados de la organización; sobre todo resaltando la retención de los empleados
con la gestión del talento humano y la felicidad o bienestar laboral.

12.2 LIBROS DE LA ASIGNATURA

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Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/ DIALNET PLUS: BIBLIOTECA VIRTUAL DE TESIS, REVISTAS
PARA CONSULTA DE LOS ESTUDIANTES

__________________________________ __________________________________
PATRICIA ROXANA PUMA CHACON Recepcionado por:
DNI: 41014425

DIRECCIÓN DE DEPARTAMENTO
ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
CONTABLES

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