Unidad 1.

La investigacion y su entorno

Actividad 2. Paradigmas de la investigación

Alumna: Araceli Cisneros Maldonado

Matricula: ES231101817

Grupo: SP-SFIN-2301-B2-005

Semestre: Primero

Carrera: Seguridad pública

Materia: Fundamentos de investigación

Docente: Bertín Valadés García

Fecha de entrega: del 22 al 26 de abril de 2023

 INTRODUCCION

¿Qué es el paradigma?

Es un modelo o patrón, un modelo de investigación el cual se acepta mientras resuelva o

solucione problemas dentro del campo de la investigación científica y esta se da gracias a la
lucidez con la que se logra visualizar de una manera nueva y creativa.
“Es un fenómeno cultural, toda vez que detrás de esta legitimidad se encuentran valoraciones
que se estipulan como supuestos que se dan por dados” (Kuhn, Thomas; La estructura de las
Revoluciones Científicas, pág. 33).

Cuantitativo:

El paradigma cuantitativo tiene como finalidad asegurar la precisión y rigor que requiere la
ciencia, este paradigma este arraigado filosóficamente con el positivismo. Es una investigacion
confirmatoria que considera la realidad como algo objetivo desde esta postura todos los
observadores perciben lo mismo en un fenómeno, considera a la conducta humana como algo
predecible y regular. Descompone cualquier problema en partes para después sr investigados
con mayor facilidad, sus datos son valores matemáticos y su análisis es llevado a cabo mediante
estadísticas, también utiliza la recolección de datos para probar hipótesis, mediante la medición
numérica y el análisis estadístico, esto con el fin de establecer patrones y hacer comprobaciones
de dichas teorías.
Su prioridad es la descripción, análisis y explicación de lo interesado, trata de identificar la
naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica.

Cualitativo:

El paradigma cualitativo es una alternativa al paradigma racionalista, porque hay

problemáticas y restricciones que nos e pueden explicar ni comprender en toda su existencia
desde la perspectiva cuantitativa, un ejemplo son los fenómenos culturales, que son mas
susceptibles a la descripción y análisis cualitativo que al cuantitativo, esta es una forma de
comprender y explorar los problemas sociales y de la humanidad, en su método de
investigacion se incluyen preguntas y procedimientos los cuales se van construyendo sobra la
marcha, por lo regular los datos son recolectados por el investigador en su área natural, el
análisis de estos datos se relaciona de lo particular a lo general.
Los datos recolectados en la investigacion cualitativa son tanto generales como específicos,
dependiendo del momento de la investigacion, la información que está disponible, el método
que se emplea y la viabilidad.
Pretende medir los conceptos estudiados a través de las escalas de medición. Trata de ser
objetivo y basarse en las probabilidades que son calculadas por las estadísticas.

Mixto:

El enfoque mixto es de investigacion que emerge del enfoque cualitativo y cuantitativo, esta
visión es utilizada para la construcción de la investigacion de conocimiento científico la cual
combina a ambos enfoques, este involucra suposiciones filosóficas de ambos paradigmas, este
enfoque toma los atributos de cada uno de los paradigmas para que la fortaleza del trabajo sea
mayor, esto implica identificar cual es la postura mas apropiada para el problema a abordar,
este enfoque conlleva un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de
investigacion que implican la recolección y el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos
así como su integración y discusión conjunta. En un amplio sentido la investigacion mixta se
visualiza como un parámetro en donde se mezclan ambos enfoques, centrándose mas en uno
de estos o dándoles igual importancia permitiendo utilizar las fortalezas de ambos tipos de
indagación combinándolas y tratando de minimizar las debilidades potenciales presentes.

Paradigma Características Exponente

➢ Busca predecir, medir, controlar Auguste Comte

fenómenos, así como la
comprobación de e hipótesis. Emile Durkheim
➢ Permite analizar datos a través de
instrumentos numéricos. Francis Bacon
Cuantitativa ➢ Las variables pueden ser medidas.
➢ Os datos son valores numéricos, Immanuel Kant
organizados y con estructura.
➢ De carácter objetivo. John Locke
➢ Con diseño estructurado.
➢ Proceso deductivo.
➢ Las hipótesis se realizan al principio
de la investigación.

➢ De tipo exploratorio, sobre todo Edgar Morín

con fenómenos sociales.
Cualitativa ➢ Busca comprender y/o describir un Paulo Freire
fenómeno.
➢ Generador de hipótesis. Edmund Husserl
➢ Los datos provienen de entrevistas
y observaciones.
 ➢ De carácter subjetivo. Martin Heidegger
➢ Proceso inductivo.
➢ Las hipótesis se formulan durante Schutz Alfred
el proceso.

➢ Combinación de cualitativo y Edgar Morin

cuantitativo.
Mixto ➢ Hay un dinamismo en el proceso Miguel Martínez
➢ Los datos son variados, pueden ser
numéricos y observacionales o Roberto Hernández
respuestas de individuos. Sampieri.
➢ Utiliza instrumentos de acuerdo
con la respuesta buscada. Fernando Collado
➢ De carácter creativo.

Como impacta en la actividad del investigador asumir alguna de estas posturas

Cuantitativo:
Asumir este método impacta de manera positiva en cuanto a precisión ya que plantea un
estudio de investigacion concreto, sus preguntas de investigacion son de manera específica,
además de que el investigador utiliza la recolección de estos datos para probar las hipótesis ya
planteadas previamente, esto en base al análisis numérico y estadístico, por lo cual busca
establecer patrones de comportamiento para poder probar teorías.

Cualitativo:
Este método podría no ser tan confiable en cuanto a precisión, ya que asume que el
conocimiento es una creación compartida a partir del investigador y el problema a investigar,
en este proceso el investigador plantea un problema pero este no sigue un proceso de
investigacion definido, ya que este método utiliza la recolección de datos pero sin medición
numérica, puede definirse como un conjunto de practicas interpretativas que hacen al mundo
visible, lo transforman y convierten en varias representaciones en forma de observaciones.
Mixto:
El asumir este método impacta de manera positiva al investigador ya que toma los mejores
parámetros de cada paradigma, para fortalecer la investigacion y minimiza las debilidades, se
puede decir que es una versión mejorada de cada paradigma.

CONCLUSION

Me identifico más con la mixta ya que toma lo mejor de cada paradigma como se ha mencionado,
creo que la tomar lo mejor lo mejor de cada una de ellas, nos permite obtener una visión mejor
y mas clara y sobre todo profunda, al utilizar ambas tenemos una gran variedad de perspectivas
la desventaja seria que requiere ,mayor tiempo y sobre todo mayor costo, también demanda el
tener un gran conocimiento de ambas, podríamos tener resultados contradictorios, se tendría
que tener varios investigadores ya que seria demanda para uno solo.

Fuentes de consulta:
R. Hernández Sampieri, C. Fernández- Collado y P. Baptista Lucio. (2006). Metodoloia de la
Investigación. 10 Octubre 2017, de McGraw-Hill Sitio web:
https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/1033525612-mtis_sampieri_unidad_1-
1.pdf
Dra. Angélica Riveros. (2017). LOS MÉTODOS CUALITATIVOS EN LAS CIENCIAS DEL
COMPORTAMIENTO* . 10 Octubre 2017, de UNAM Sitio web:
http://www.healthnet.unam.mx/afeipal/lecturas/InvestigacionCualitativa.pdf
(2017). PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN1. 10 Octubre 2017, del Sitio web:
http://peru.tamu.edu/Portals/18/Modules/Paradigmas.pdf
Cheesman de Rueda, S. (s.f.). Conceptos básicos en investigación. Recuperado de:
https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/conceptos.pdf
6 ejemplos de investigación cualitativa (explicados). (2021, 19 febrero).
https://psicologiaymente.com/cultura/ejemplos-investigacion-cualitativa
Admin. (2022). Investigación Mixta – Características, Tipos y Ejemplos.
TiposInvestigacion.com. https://tiposinvestigacion.com/investigacion-mixta/