PNFMIC Semana 16 Orientac Estudi y Profesores ASIC 10 Al 15 de Agosto

PLAN UNIVERSIDAD EN CASA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA
SEMANA DEL 10 AL 15 DE AGOSTO DE 2020
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
El Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria, en
consecuencia con las indicaciones emitidas por el Ministerio de Educación
Universitaria y la Universidad de las Ciencias de la Salud con respecto al Plan
Nacional Universitario de prevención ANTICOVID-19, emite las orientaciones para
docentes y estudiantes que permitan la prosecución académica.
Orientaciones generales para docentes y estudiantes:

1. Los estudiantes tendrán que realizar dos tipos de tareas docentes, unas
durante el estudio independiente (preparación individual, no se califican) y
otras de trabajo independiente (se entregan al docente y se califican por parte
de este).
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán ambos tipos
de tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las vías
de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes entregarán, según las vías que se determinen, las tareas
docentes que serán calificadas por los docentes según la fecha que se
establezca, lo cual se le informará al estudiante junto con la entrega de la
tarea docente.
4. Los docentes calificarán las tareas docentes previstas para el trabajo
independiente y asentarán las calificaciones en el registro de evaluación, las
que tendrán carácter certificativo de la evaluación frecuente teórica de la
unidad curricular.
5. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro, electrónico o
ambos) en el que archivarán cada una de las tareas docentes realizadas ya
calificadas por los docentes, lo cual será la constancia para poder presentarse
al examen final de la unidad curricular.
6. El docente creará un portafolio para guardar la evidencia del trabajo
independiente realizado por los estudiantes.
COMUNITARIA
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

Año académico: Primero.
Unidad curricular: Morfofisiología Humana III.
Tema 1: Sistema endocrino, metabolismo y su regulación.
TÍTULO: 1.4 Metabolismo de los lípidos.
1.4.1 Metabolismo de los triacilgliceroles. Lipogénesis. Concepto. Origen de los
precursores. Síntesis de ácidos grasos. Concepto. Características generales
Regulación. Procesos de alargamiento y de saturación oxidativa. Ácidos grasos
esenciales. Formación de los ácidos fosfatídicos y de los triacilglicéridos.
El hígado y el tejido adiposo en la lipogénesis.
1.4.2 Lipólisis. Concepto. Características generales. Valor energético de lo
triacilgliceroles. Beta oxidación de los ácidos grasos. Concepto. Características
generales. Rendimiento energético. Relación con la respiración celular. Pape del
hígado y el tejido adiposo en la lipólisis. Regulación de la lipólisis. Efecto regulador
de la compartimentación celular sobre la síntesis y la degradación
de los ácidos grasos.
Semana de continuidad Universidad en Casa: 16
Semana del P1: 2
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Localice el CD de estudiantes de la unidad curricular en la carpeta morfo 3 que
presenta los contenidos del tema para la semana 2, correspondiente a las
orientaciones 3 de la actividad orientadora 3
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Buscar en la carpeta recursos/ mir: Texto básico Bioquímica médica Cardellá-
Hernández, Tomo III Metabolismo intermediario y su regulación, (soporte
digital) donde te precisamos los capítulos y páginas a consultar.
- Capítulo 47 Digestión y absorción de los lípidos, páginas 805-810
- Capítulo 49 Lipogénesis Páginas 829-838
- Capítulo 50 Lipólisis páginas 849-862
COMUNITARIA
b) Buscar en la carpeta recursos/ mir: folleto complementario de MIR, pdf página
32.
3. Realice detenidamente la lectura de estos documentos.
4. Durante la lectura enfatizarás lo referente a la digestión de los lípidos
teniendo en cuenta los tipos de lípidos del organismo humano, funciones que
desempeñan haciendo énfasis en los triacilglicéridos. También describirás
brevemente como ocurre la digestión de los lípidos en el organismo y cómo
pueden ser transportados a los diferentes tejidos si son insolubles en el
plasma sanguíneo.
5. Para el estudio de la lipogénesis te proponemos aplicar el algoritmo que te
ofrecemos a continuación:
 Tipo de vía ( anabólica o catabólica)
 Importancia biológica del proceso
 Precursores de la lipogénesis, lipídicos, no lipídicos e inmediatos y de donde
provienen.
 Hormona que se activa en sangre
 Nivel energético celular del organismo ( alto o Bajo) situaciones que lo
provocan
 Estado metabólico del organismo ( Hipoglicemia o Hiperglicemia)
 Donde ocurre celularmente.
 Donde ocurre tisularmente.
 Cuál es su metabolito final
 Cuál es la enzima reguladora fundamental del proceso y que tipo de
regulación presenta. ( alostérica, covalente o ambos tipos)
6. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, dibujos, entre otros
materiales docentes que le permitan comprender los contenidos.
7. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
COMUNITARIA
8. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos que
se indican a continuación: Semana 2, Consolidación No. 2, Contenidos 1.4.1 y
1.4.2
durante la realización de las tareas docentes durante la autoevaluación o
consolidación.
Orientaciones para el trabajo independiente:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la bibliografía
antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Envíe el trabajo independiente por la vía y en la fecha establecida.
5. Archive la tarea docente calificada en su portafolio.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega.

PNFMIC Unidad curricular: Morfofisiología Humana II
Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

a entrega
Tema 1. Sistema 2 1. Marque con una X las respuestas correctas relacionadas Texto básico de Bioquímica Semana 16
endocrino, con el metabolismo de los lípidos y su regulación. Médica de Cardellá, Tomo Viernes 14 de
metabolismo y su a) ___ Los principales tejidos donde se sintetiza III . agosto.
regulación. triacilglicéridos son el tejido adiposo y muscular.

1.4 Metabolismo b)___Los precursores inmediatos de la lipogénesis son la Folleto complementario de
de los lípidos Acetil CoA y el glicerol-3 fosfato. MIR que aparece en tu CD
1.4.1 Lipogénesis c) ___ La beta oxidación de los ácidos grasos ocurre en el

1.4.2 Lipólisis citoplasma de la célula.
d)___La enzima reguladora fundamental de la lipólisis es la
lipasa hormona sensible.
e)___Un nivel energético celular alto activa el proceso de
lipogénesis.
f)___Para que ocurra la lipogénesis es indispensable que la
vía glucolítica este activada.
g)___La enzima reguladora fundamental de la lipogénesis es
la Tioforasa.
h)___El glucagón es la hormona que activa la síntesis de
triacilglicéridos
i)___La activación de los ácidos grasos para la beta
oxidación ocurre en el citoplasma catalizada por la enzima
Acetill CoA sintetasa.
j) ___Los ácidos grasos esenciales son aquellos que el
organismo no puede sintetizar, por lo que es necesario su
ingestión en la dieta.
Tema 1. Sistema 2 2. Relacione los procesos del metabolismo de los lípidos Texto básico de Bioquímica Semana 16
endocrino, situados en la columna A con las características de ellos en Médica de Cardellá, Tomo III Viernes 14 de
metabolismo y su la columna B, según correspondan. agosto.
regulación.  SOLA UNA OPCION Folleto complementario de
1.4 Metabolismo MIR que aparece en tu CD
 PUEDEN REPETIRSE
de los lípidos
A B
1.4.1 Lipogénesis
1. Lipogénesis a) ___Uno de sus precursores no
1.4.2 Lipólisis
2. Lipólisis lipídicos lo constituyen los
glúcidos provenientes de la
dieta.
b)___Su enzima reguladora
fundamental es la Acetil
Coa carboxilasa.
c)___ Inicia con la hidrólisis de los

TAG en las células
adiposas
por la acción de lipasas
intracelulares.
d)___ Sus metabolitos finales
son
los ácidos grasos y el
glicerol.
e)___Las hormonas adrenalina y
glucagón favorecen este
proceso.
f) ___Ocurre en el citosol de las
células adiposas, hepáticas y
glándulas mamarias
activas.
g)___Está asociado al proceso
de
la Beta oxidación de los
ácidos grasos.
h)___Participa la enzima sintetasa

de
Ácidos grasos.
i)___ El ácido cítrico favorece
este
proceso pues actúa como
activador alostérico de la
enzima reguladora fundamental.
j)___ Este proceso se activa cuando
estamos en presencia de un
ayuno prolongado.
3. Argumente molecularmente cómo se modifica la velocidad Texto básico de Bioquímica Semana 16

Tema 1. Sistema de los procesos de lipogénesis y lipólisis, teniendo en Médica de Cardellá, Tomo Viernes 14 de
endocrino, cuenta si aumentan o disminuyen en cada una de las III agosto.
metabolismo y su situaciones descritas, en cuanto a:
regulación.  Hormona que se activa en sangre. Folleto complementario de
1.4 Metabolismo  Estado metabólico en que se encuentra el organismo. MIR que aparece en tu CD
de los lípidos  Nivel energético celular.
1.4.1 Lipogénesis  Enzima reguladora que se activa.
1.4.2 Lipólisis
 Forma de regulación que presenta.
 Enzima reguladora que se inhibe.

A: Paciente que se encuentra realizando ejercicios físicos
para prevenir y combatir la obesidad y el sedentarismo.
B: Paciente que ha terminado de comer una dieta rica en
glúcidos y se mantiene en reposo viendo televisor.
COMUNITARIA
Año académico: Segundo.

Unidad curricular: MFPH II.
Tema3: Procesos patológicos provocados por trastornos sistema
inmunitario.
3.1 Inflamación mediada por efectores de la respuesta
Inmune. Reacciones de hipersensibilidad. Definición. Clasificación según
el mecanismo de daño tisular, los efectores y el tiempo de aparición de las
manifestaciones. Etiopatogenia. Alteraciones morfológicas y funcionales.
Evidencias diagnósticas.
Semana del P1: 3.
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word que
presenta los contenidos de la actividad orientadora número 5.
a) Buscar en la carpeta materiales: la carpeta bibliografía en ella la carpeta
básica, en esta la carpeta pdf Robbins Trastornos inmunitarios, Capitulo 6.
Enfermedades de la inmunidad.
b) Buscar en la carpeta materiales: la carpeta bibliografía en ella la carpeta
complementaria: ubicar el pdf Elementos de Anatomía Patológica General Dr.
Israel Borrajero Martínez. Capítulo 7. Trastornos inmunológicos Páginas 163
hasta la 238. En la carpeta materiales de inmunología ubicar En la Carpeta
Hipersensibilidad el documento Word Reacciones de hipersensibilidad Tipo I o
anafiláctica. El documento Word Reacciones de hipersensibilidad Tipo II o
citotoxica. El documento Word Reacciones de hipersensibilidad Tipo III o por
IC.El documento Word Reacciones de hipersensibilidad Tipo IV, así como la
ppt.
c) Buscar en la carpeta materiales: carpeta laminario, en esta la carpeta
patología, ubicar la carpeta Trastornos inmunitarios .En la carpeta
imagenologia ubicar la carpeta Trastornos inmunitarios
COMUNITARIA
3. Realice la lectura de estos documentos.

4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
durante esta etapa.
6. Realice las tareas docentes que aparecen en el CD MFPH II para
estudiantes ubicar Carpeta Morfo, en ella la carpeta contenido, localizar la
Carpeta Tema 3 ubicar la carpeta Material y específicamente en las carpetas
Semana 5, ubique el pdf consolidación 35 y realice las tareas docentes. Revise
los pdf orien 35 y pdf pract 35.
durante la realización de las tareas docentes.

3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
5. Archive la terea docente calificada en su portafolio.
Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. MFPH II.
PNFMIC Unidad curricular: MFPH II
Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) Fecha

a básica(s) de
entrega
Tema3: 3.1 3 1. Teniendo en cuenta las enfermedades del sistema inmunológico. Responda con una pdf Robbins Semana
Procesos V si son verdaderas o una F si son falsas las siguientes afirmaciones: Trastornos 16
patológicos a) ____ La Hipersensibilidad inmediata tipo I es un trastorno complejo resultado de inmunitarios, Capitulo viernes
provocados una 6. Enfermedades de 14 de
por trastornos alteración desencadenada por Ig E de los mastocitos. la inmunidad. agosto
Del sistema b) ____ La Eritroblastosis fetal es producida por una reacción de hipersensibilidad Elementos de
inmunitario. de tipo III. Anatomía Patológica
c) ____ El Lupus eritematoso sistémico clínicamente se caracteriza por nefritis, General Dr. Israel
artritis y Borrajero Martínez.
vasculitis. Capítulo 7. Trastornos
d) ____ La presencia de inmunocomplejos en los tejidos se evidencian con los inmunológicos
estudios de Páginas 163 hasta la
inmunofluorescencia. 238.
e) ____ La hipersensibilidad mediada por células o tipo IV se inicia por los En la carpeta
linfocitos B materiales de
activado por antígenos sensibilizados. inmunología ubicar
f) ____ Los pacientes con un rechazo crónico a un injerto renal presentan un En la Carpeta
aumento Hipersensibilidad los

progresivo de la creatinina sérica. documentos Word
g) ____ Las infecciones constituyen un desencadenantes para la aparición de Reacciones de
enfermedades hipersensibilidad Tipo
autoinmunes. I o anafiláctica.
h) ____ La alergia atópica es una reacción de hipersensibilidad tipo I que se Reacciones de
produce hipersensibilidad Tipo
al contacto del paciente con alérgenos ambientales. II o citotoxica.
Reacciones de
hipersensibilidad Tipo
III o por IC
Reacciones de
hipersensibilidad Tipo
IV, así como las ppt.
2. De la reacción de hipersensibilidad tipo IV seleccione los efectores con la letra E, los En la carpeta
mediadores con la letra M y las alteraciones morfológicas productos del daño tisular con material de
DT. inmunología
a) _______Histamina. Hipersensibilidad
b) ______Interferón gamma. Reacciones de
c) ______ Leucotrienos. hipersensibilidad Tipo
d) ______ Linfocitos T CD4+. IV, así como las ppt.
e) ______ Células NK.
f) ______ Macrófagos.
g) ______ Formación de inmunocomplejos.

h) ______ Formación de granulomas.
i) ______ Linfocitos T CD8+.
COMUNITARIA
Año académico: Segundo.

Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar II.
Tema II. Ambiente saludable y Promoción de Salud.
2.4 El agua y la salud.
2.4.1 El agua y la salud. Ciclo del agua en la naturaleza. Orígenes de su
contaminación.
Características sanitarias del agua de consumo: físicas, químicas y biológicas.
Requerimientos de agua.
2.4.2 Sistemas de Abastecimiento de agua para el consumo humano:
clasificación y protección sanitaria.
2.4.3 Calidad del agua de consumo: exámenes utilizados para su control e
interpretación de sus resultados.
2.4.4 Medidas generales para el control del agua de consumo. Tratamiento del
agua de consumo en la vivienda.
2.4.5 Mensajes básicos para preservar la calidad sanitaria del agua de
consumo en la vivienda y la comunidad.
Semana de continuidad Universidad en Casa: 16.
Semana del P1: 3. Semana 32
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word
que presenta los contenidos de la actividad orientadora 23 PDF.
Tema II. Ambiente saludable y Promoción de Salud. 2.4 El agua y la
salud.
a) 012 Control sanitario del agua de consumo.
b) 013 Para un ambiente saludable
COMUNITARIA
5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se

generen durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos
que se indican a continuación:
Consolidación 23. Realizar todas las preguntas.
generen durante la realización de las tareas docentes durante la
autoevaluación o consolidación.

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. SCF II.
PNFMIC Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar II.
Tema II. Ambiente Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

saludable y Promoción a entrega
de Salud.
3 1. Realice un resumen de las principales características Control sanitario del agua Semana 16
2.4 El agua y la salud.
del agua de consumo humano, en cuanto a los de consumo. Pág. 7 – 10 Viernes 14
siguientes aspectos: de agosto.
a) Físicas
b) Químicas
c) Biológicas
2. A cerca del tratamiento de las aguas, responda: Para un ambiente Semana 16
a) Mencione las etapas para el tratamiento de las aguas. saludable. Pág. 12 - 15. Viernes 14
b) Cuál es la clasificación de los contaminantes del agua. de agosto.
c) Cuáles son los requisitos para realizar el análisis
fisicoquímico de muestras.
d) Cuáles son las instrucciones para el muestreo
destinado al análisis bacteriológico.
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRA
COMUNITARIA
Año académico: Tercero.

Unidad curricular: Clínica IV.
Tema:
1.1. Úlcera péptica. Concepto, clasificación, epidemiología, etiología,
factores ambientales, factores genéticos, factores psicosomáticos, úlceras
por drogas, situaciones deestrés, fisiopatología, papel de la infección por
Helicobacter pylori, anatomía patológica, manifestaciones clínicas. Síndrome
de Zollinger-Ellison, complicaciones, exámenes complementarios,
diagnóstico, pronóstico, prevención y tratamiento: di e ta , farmacológico y
quirúrgico.
Enfermedades trasmisibles de vía digestiva.
1.2. Gastritis agudas y Crónicas.
1.7. Cáncer de esófago.
1.8. Cáncer de estómago.
1.9. Cáncer de colon y recto.
1.11. Enfermedad Diarreica Crónica.
Semana de continuidad de Universidad en Casa: Semana 16.
Semana del P1: Semana 1.
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular, consulte las orientaciones y
recomendaciones para el estudio de los contenidos del tema 1 la semana 1.
a) Medicina Interna Reinaldo Roca Goderich, Tomo II, Capítulos 15, 16, 18, 19, 32,
Páginas 162, 168, 177, 184, 301. Revisa la galería de imágenes de semiología
correspondiente al tema 1 y que aparece en el CD del estudiante para consolidar los
contenidos. Revise los materiales didácticos que aparecen en el CD de la unidad
curricular, tema 1.
COMUNITARIA
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales docentes

que le permitan comprender los contenidos.
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes:
Tarea 1.
Del cáncer de esófago responda:
a) Describa las características clínicas, en los diferentes periodos evolutivos de la
enfermedad.
b) Qué alteraciones puede encontrar en el rayos X contrastado de esófago.
Descríbalas.
Tarea 2.
Mencione los complementarios que se indican en un paciente con sospecha de
cáncer esofágico y diga que espera encontrar en cada uno de ellos.
Tarea 3.
Mencione la clasificación de la gastritis.
Tarea 4.
Realice una comparación entre la gastritis y la ulcera péptica gástrica, teniendo en
cuanta las características del dolor en cada caso.
Tarea 5.
Mencione los exámenes complementarios que se indican para la detección del
Helicobacter pylori.
Tarea 6.
Explique el tratamiento de la gastritis aguda por Helicobacter pylori.
Tarea 7.
Describa las características clínicas de las siguientes tipos de gastritis:
 Gastritis flemonosa.
 Gastritis linfocítica
 Gastritis granulomatosa.
COMUNITARIA
 Gastritis tipo A.
Tarea 8.
Describa los factores etiopatogénicos que se describen en la aparición de la úlcera
péptica.
Tarea 9.
Explique el tratamiento de la ulcera péptica, dieta, tratamiento farmacológico y no
farmacológico.
Tarea 10.
Mencione los factores que predisponen a la aparición del cáncer gástrico.
Tarea 11.
Describa las manifestaciones clínicas del cáncer gástrico.
Tarea 12.
Mencione los elementos clínicos que sugieren la presencia de cáncer de recto y
colon en un paciente adulto.
Tarea 13.
Mencione la clasificación etiopatogénica del síndrome de mala absorción intestinal.
consolidación.

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega

PNFMIC Unidad curricular: Clínica IV.
Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

a entrega
1 1. A su consulta es llevado paciente de 59 años de edad, raza blanca, Roca Goderich Tomo II Semana 16
Cáncer de
fumador por más de 30 años, según refiere la familia nota que hace 3 meses Capítulo 15 Viernes 14
esófago.
se está quejando de dolor torácico, sobre todo a la hora de ingerir alimentos, de agosto.
notan que además se queja de no poder tragar, inicialmente no podía deglutir
bien lo sólidos y ahora apenas traga líquidos, presenta además regurgitación
frecuentemente, esto acompañado de falta de apetito y pérdida de peso
notable, y cambios en el tono de voz. Al examen físico usted encuentra
adenopatía supraclavicular, pétrea, dura, poco movible y no dolorosa, y
disminución marcada del panículo adiposo, sin otro dato de interés.
Teniendo en cuenta los datos ofrecidos responda:
a) Realice resumen sindrómico.
b) Diga el diagnostico nosológico más evidente en este caso. Justifique.
c) Mencione tres diagnósticos diferenciales y argumente.
Cáncer de d) Clasifique la disfagia que presenta el paciente y justifique.
estómago. e) Explique la conducta en este caso.
2. A su consulta acude paciente masculino de 63 años con historia clínica Roca Goderich Tomo II, Semana 16
sugerente de cáncer gástrico. Capítulo 19 viernes 14
a) Mencione las alteraciones que usted puede encontrar al examen físico de de agosto.
este paciente, y que unido a sus manifestaciones clínicas lo ayudarían a

corroborar el diagnóstico planteado.
Cáncer de 1 3. Mencione las formas clínicas de presentación del cáncer de colon. Roca Goderich Tomo II Semana 16
colon. Capitulo 19. viernes 14
de agosto.
COMUNITARIA

Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar IV.
Tema 2. Enfermedades no transmisibles y otros daños a la salud.
2.4. Epidemiología de tumores malignos, diabetes mellitus, enfermedades
pulmonares obstructivas crónicas y cirrosis hepática.
2.4.1. Epidemiología de tumores malignos. Descripción, magnitud del
problema, factores de riesgo, grupos de riesgo, aspectos psicosociales y
medidas de prevención, recuperación y rehabilitación.
2.4.2. Epidemiología de la diabetes mellitus. Descripción, magnitud del
2.4.3. Epidemiología de las enfermedades pulmonares obstructivas crónicas
(EPOC). Descripción, magnitud del problema, factores de riesgo, grupos de
riesgo, aspectos psicosociales y medidas de prevención, recuperación y
rehabilitación.
2.4.4. Epidemiología de la cirrosis hepática. Descripción, magnitud del
Semana del P1: 11. Semana 32
presenta los contenidos de la actividad orientadora Tema 2. Enfermedades
no transmisibles y otros daños a la salud. Epidemiología de tumores
malignos, diabetes mellitus, enfermedades pulmonares obstructivas
crónicas y cirrosis hepática.
a) Fundamentos de Salud Pública. Sección IV. Capítulo 19.
Epidemiología de las enfermedades no transmisibles y otros
daños a la salud.
COMUNITARIA
b) Temas de Medicina General Integral. Volumen II. Capítulo 18.

Afecciones respiratorias más frecuentes. Páginas 469 -515. y
Capítulo 29. Afecciones Endocrino metabólicas más frecuentes.
Páginas 842 -882.
c) Atención Primaria: Conceptos, organización y práctica clínica de
Martín Zurro. Volumen II, Capítulo 37, 40 y 51.
d) Grupo de diseño Sociomédicas. Cirrosis Hepática. Elementos
fundamentales.
e) Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para el Equipo
Básico de Salud en la Red de Atención Comunal. 5.4 Diabetes
Mellitus. Página 89- 99.
durante esta etapa.
Autoevaluación 212. Realizar todas las preguntas.
consolidación.

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. SCF IV.
PNFMIC Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar IV.
Tema 2. Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

Enfermedades entrega
11 1. Al consultorio medico llega un paciente masculino de 68 años de edad Temas de Medicina General Semana 16
no transmisibles
con antecedentes de ser fumador hace mas de 20 años, trabajador de en Integral. Volumen II. Viernes 14
y otros daños a
minas. Acude a consulta porque en los ultimos dos años ha presentado Capítulo 18. Afecciones de Agosto.
la salud.
cuadros de tos con expectoracion sobre todo en las mañanas y falta de aire. respiratorias más
2.4.
Se piensa que es portador de una EPOC. frecuentes. Páginas 469
Epidemiología
Teniendo en cuenta el cuadro anterior , mencione: -515.
de tumores
a) Tres ( 3) factores de riesgo de esta enfermedad. Actividad Orientadora 11.
malignos,
b) Cinco (5 ) examenes complementarios a indicar en este paciente. Título: Tumores malignos,
diabetes
c) Tres ( 3) entidades con las que debe realizar el diagnostico diabetes mellitus,
mellitus,
diferencial. enfermedades pulmonares
enfermedades
d) Tres ( 3) medidas de control a llevar a cabo en la atension primaria obstructivas crónicas
pulmonares
en este paciente. (EPOC), cirrosis hepática y
obstructivas
otros daños a la salud.
crónicas y
2. La Diabetes Mellitus es la enfermedad endocrino metabólica más Guía Práctica de Programas Semana 16
cirrosis
frecuente en el mundo. de Salud Priorizados para el Viernes 14
hepática.
A cerca de esta enfermedad, responda: Equipo Básico de Salud en de Agosto.
a) Mencione seis (6) los factores de riesgos para la DM 2 en adulto la Red de Atención
mayores de 45 años de edad. Comunal. 5.4 Diabetes
b) Mencione tres (3) los factores de riesgos para la DM 2 en niños y Mellitus. Página 89- 99.
adolescentes.
c) Relacione las pautas de atención de pacientes con DM aquí en
Venezuela.
3. Al realizar visita de terreno, encuentra un paciente masculino de 54 años Atención Primaria: Semana 16
de edad con antecedentes de ser fumador y alcohólico hace más de 30 Conceptos, organización y Viernes 14
años, el mismo refiere mal estado general, decaimiento y que en ocasiones práctica clínica de Martín de Agosto.
ha presentado vómitos que contienen sangre. Se observa coloración Zurro. Volumen II, Capítulo
amarilla de piel y mucosas. Presuntivamente se piensa que el paciente es 51. Patología Digestiva.
portador de una cirrosis hepática. Actividad Orientadora 11.
Teniendo en cuenta el cuadro del paciente, responda: Título: Tumores malignos,
a) Formas de presentación de la enfermedad. diabetes mellitus,
b) Como usted realizaría la confirmación del diagnostico en este enfermedades pulmonares
paciente. obstructivas crónicas
c) Mencione las recomendaciones que usted ofrecería a este paciente (EPOC), cirrosis hepática y
para la prevención de los factores de riesgo. otros daños a la salud.
COMUNITARIA

Unidad curricular: Farmacología Clínica.
Tema: V. Medicamentos capaces de actuar sobre el sistema nervioso.
5.3 Antiparkinsonianos.
5.3.1 Clasificación.
5.3.2 Mecanismo de acción y acciones farmacológicas.
5.3.3 Principales características farmacocinéticas.
5.3.4 Efectos indeseables más frecuentes y graves.
5.3.5 Interacciones, contraindicaciones y usos.
5.4 Principales sustancias que pueden causar adicción.
5.4.1 Mecanismos generales de la dependencia.
5.4.2 Síndrome de abstinencia.
5.4.3 Clasificación de las sustancias que pueden causar adicción.
5.4.5 Características de las principales adicciones: alcohol, café, nicotina,
cocaína, marihuana, opiáceos, inhalantes, alucinógenos.
Universidad en Casa: 16
Semana del P1: 10
1. Ubique el DVD de la unidad curricular que contiene la videoorientadora que
presenta los contenidos de la semana número 10.
a) Guía de estudio de la semana 10. Ubicada en el Cd del estudiante.
b) Moron F. Farmacología Clínica. La Habana: Ciencias Médicas;
2009.
c) Brunton L, Hilal-Dandan R, Knollmann B. Goodman and Gilman. Las
bases farmacológicas de la terapéutica. 13 ed. McGraw-Hill
Interamericana editores, S.A. de C.; 2019.
d) Moron-Levi. Farmacología General. La Habana: Ciencias Médicas;
2002.
e) Pueden revisar el libro de texto Flores de Farmacología que aparece
COMUNITARIA
en el CD del estudiante, pero los descritos en los incisos a, b y c, están

más actualizados.
generen durante esta etapa.
6. Realice las tareas docentes que se correspondan con el contenido
tratado, que aparecen en los documentos para la autoevaluación que
del CD del estudiante.. Además, responda las siguientes tareas
docentes:
 Mencione la clasificación de los antiparkinsonianos.
 Explique el mecanismo de acción y acciones farmacológicas de los
antiparkinsonianos.
 Mencione las principales características farmacocinéticas.de los
antiparkinsonianos.
 Mencione los efectos indeseables más frecuentes y graves de los
antiparkinsonianos.
 Mencione las interacciones, contraindicaciones y usos de los
antiparkinsonianos.
 Explique las interacciones que se puedan producir al combinar a la L-
dopa con inhibidores periféricos de la dopa descarboxilasa y su
importancia para optimizar el efecto terapéutico del fármaco, el manejo
de las contraindicaciones y los usos terapéuticos.
 Mencione la clasificación de las principales sustancias que pueden
causar adicción.
 Explique los mecanismos generales de la dependencia y del síndrome
de abstinencia.
 Describa las características de las principales adicciones, alcohol,
marihuana, opiáceos, nicotina, cafeína, cocaína y alucinógenos,
COMUNITARIA
dividiéndolas en los efectos de la intoxicación aguda y en aquellos que

dependen del uso prolongado.
generen durante la realización de las tareas docentes durante la
autoevaluación o consolidación.


PNFMIC Unidad curricular: Farmacología Clínica.
Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de entrega
Antiparkinsonianos 10 A la consulta asiste un paciente masculino de 58 Moron F. Farmacología Clínica. La Semana 16

años de edad por experimentar dificultades Habana: Ciencias Médicas; 2009. Viernes 14 de agosto
motoras, sus movimientos se volvieron lentos y su Brunton L, Hilal-Dandan R,
postura rígida y tensa, por lo que fue remitido al Knollmann B. Goodman and
departamento de neurología para precisar su Gilman. Las bases farmacológicas
diagnóstico el cual fue concluido como una de la terapéutica. 13 ed. McGraw-

Hill Interamericana editores, S.A.
enfermedad de Parkinson. El neurólogo
de C.; 2019.
prescribió L-dopa, que no resultó adecuada por
provocar reacciones adversas, se le disminuyó la
dosis y se asoció además carbidopa, lo que le
permitió continuar sus labores normales, a pesar
de todo el paciente con el tiempo comenzó con
movimientos involuntarios anormales, se apreció
una disminución del efecto de los fármacos y
se agregó Bromocriptina, esto alivió los síntomas
pero aparecieron reacciones adversas
neurológicas y a los 65 años se jubiló y
abandono sus actividades profesionales y públicas.

a) ¿Considera adecuada la terapia con L-dopa por
vía oral en este paciente? Explique basado en su
mecanismo de acción.
b) Mencione las reacciones adversas generales de
la L-dopa y la bromocriptina.
c) Explique las ventajas de la asociación L-dopa-
carbidopa.
d) Mencione los inconvenientes del uso de los
fármacos anticolinérgicos como el trihexilfenidilo.
e) ¿Pueden atribuirse los movimientos involuntarios
anormales al tratamiento con Ldopa? Explique su
respuesta basado en sus reacciones adversas.
Sustancias de 10 Elabore una tabla comparativa en las que describa los Moron F. Farmacología Clínica. La Semana 16
abuso principales síntomas y signos de la intoxicación aguda Habana: Ciencias Médicas; 2009. Viernes 14 de agosto
por las drogas estudiadas. Brunton L, Hilal-Dandan R,
Knollmann B. Goodman and
Gilman. Las bases farmacológicas
de la terapéutica. 13 ed. McGraw-
Hill Interamericana editores, S.A.
de C.; 2019.
COMUNITARIA
Año académico: Cuarto.

Unidad curricular: Psiquiatría
Temas: 7. Terapéutica psiquiátrica
7.1 Valor de la relación médico paciente y la entrevista médica en
psicoterapia.
7.2 Nociones de Psicoterapia.
7.3 Recursos psicoterapéuticos.
7.4 Primera ayuda psicológica. Concepto y etapas.
7.5 Terapéutica biológica y MNT.
7.6 Recursos sociales de la comunidad.
8. Trastornos Mentales y del Comportamiento debidos al consumo de
sustancias psicotrópicas.
8.1 Generalidades. Concepto. Clasificación y vías patogénicas.
8.2 Trastornos Mentales y del Comportamiento debidos al consumo de
Alcohol.
8.3 Trastorno mentales y del comportamiento asociados a otras
8.4 Intervención comunitaria de los problemas relacionados con el consumo de
Semana del P1: 7.
presenta los contenidos de la actividad orientadora del tema 7. Terapéutica
psiquiátrica
Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
a) Buscar en la carpeta Recursos: la carpeta bibliografía, ubicar la carpeta
Medicina Integral Comunitaria el pdf Capítulo 107. Terapéutica Psiquiátrica en la
Atención Primaria de Salud páginas 272 hasta la 287. El pdf Capítulo 109.
Alcoholismo y otras adicciones. Su manejo en la Atención Primaria de Salud.
COMUNITARIA
páginas 109 hasta la 311. Ubicar Clínica Psiquiátrica Básica Actual del Dr.CM
Ricardo González el pdf Relación Medico Paciente Capítulo 17 Páginas 144 hasta
la 151 .pdf Psicoterapia Capítulo 18 Página 152 hasta 160. Pdf Psicofármacos.
Capítulo 19 Página 161 hasta la 164. Pdf Recursos Sociales. Capítulo 20 Página
165 hasta la 167. Pdf Trastornos Mentales y del comportamiento debido al
consumo de sustancias psicotrópicas. Capítulo 7 Página 68 hasta la 83.Ubicar el
pdf Salud mental Infanto Juvenil de la Dra. Ovidia Rodríguez Méndez, el Tema
37. Alcoholismo y otras adicciones. Páginas de la 233 a la 252. Tema 38.Nociones
de Terapia Psicológicas. Páginas de la 253 a la 265. Ubicar el pdf Terapéutica
Psiquiátrica Integral. Capítulo 1. Relación Medico Paciente. Capítulo 2.
Psicoterapia. Capítulo 3. Recursos Biológicos en la Terapéutica Psiquiátrica.
Capítulo 4. Recursos Sociales en la Terapéutica Psiquiátrica.
b) Buscar en la carpeta psiq: carpeta Tema 7 ubicar semana 7 en esta la carpeta
Materiales, en esta el pdf Orientación a los contenidos semana 7 que contiene
Terapéutica psiquiátrica y el Pdf Orientación a la práctica docente.
durante esta etapa.
5. Realice las tareas docentes que aparecen en el CD para estudiantes ubicar
Carpeta psiq, en ella las carpeta tema 7 localizar la carpeta semana 7 la carpeta
Materiales, ubique el pdf de autoevaluación Tema 7 y realice las tareas docentes.
durante la realización de las tareas docentes.

COMUNITARIA

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. Psiquiatría.
PNFMIC Unidad curricular: Psiquiatría
Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) Fecha

a básica(s) entrega
Tema 7: 7 1. Teniendo en cuenta los trastornos mentales y el comportamiento debido al Medicina Integral Comunitaria Seman
Terapéutica consumo de sustancias psicotrópicas. Relacione los elementos listados en la el pdf Capítulo107. a 16
psiquiátri Columna A, con las características que le corresponden en la Columna B. Terapéutica Psiquiátrica en la viernes
ca. Atención Primaria de Salud 14 de
páginas 272 hasta la 287. El agosto
COLUMNA A COLUMNA B pdf Capítulo 109. Alcoholismo
1. Dependencia a ___ Necesidad de aumentar la dosis para lograr el y otras adicciones. Su manejo
física. mismo efecto. en la Atención Primaria de
b ___ Estado que se manifiesta por la aparición de
2. Marihuana. Salud. Páginas 109 hasta la
trastornos físicos
3. Cocaína. 311.
cuando se suspende la ingestión.
4. Alcohol. Clínica Psiquiátrica Básica
c ___ Droga estimulante del sistema nervioso central.
5. Tolerancia. Actual del Dr.CM Ricardo
d ___ Vía por la cual se comienza el consumo, producto
6. Hedónica. González
de las
7. Socio cultural.
costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
8. Opiáceos. e ___ Drogas depresoras del sistema nervioso central.
f ___ El comienzo del consumo se caracteriza por la
Trastornos Mentales y del
búsqueda de placer.
comportamiento debido al
g ___ Droga distorsionante.
consumo de sustancias
psicotrópicas. Capítulo 7
Página 68 hasta la 83.
2 Sobre las características generales de la psicoterapia, escriba en el espacio en Medicina Integral Comunitaria
blanco una (V) si el planteamiento es verdadero o una (F) si es falso. el pdf Capítulo107.
a)__ Los psicofármacos, la psicoterapia y los recursos sociales constituyen los Terapéutica Psiquiátrica en la
principales recursos Atención Primaria de Salud
terapéuticos en psiquiatría. páginas 272 hasta la 287
b) __ La clasificación de la psicoterapia en supresiva, reeducativa y reconstructiva es Clínica Psiquiátrica Básica
en base a los Actual del Dr.CM Ricardo
mecanismos de acción. González.pdf
c) __Los mecanismos psicoterapéuticos de apoyo, orientación, persuasión, y Psicoterapia Capítulo 18
sugestión son de uso Página 152 hasta 160. Pdf
exclusivo por el psiquiatra. Psicofármacos. Capítulo 19
d) __Los psicofármacos son sustancias o medicamentos que se caracterizan por Página 161 hasta la 164.
determinados efectos Pdf Terapéutica Psiquiátrica
significativos sobre las funciones psíquicas. Integral.. Capítulo 2.
e) __La cloropromacina, el haloperidol y el sulpiride son neurolépticos de indicación Psicoterapia. Capítulo 4.
en la esquizofrenia. Recursos Sociales en la
f) __Los triciclicos son psicofármacos de indicación en los trastornos de nivel Terapéutica Psiquiátrica.
psicótico.
g) __ El clorodiazepóxido y el diazepam son neurolépticos de acción tranquilizante.
h) __La imipramina y la doxepina son medicamentos con acción antidepresiva
COMUNITARIA
Año académico: Quinto.

Unidad curricular: Medicina Física y Rehabilitación. (MFR).
Tema 6. Rehabilitación en afecciones ortopédicas y traumatológicas.
6.1 Afecciones ortopédicas: Escoliosis, Displasia de cadera, Desviaciones de
rodilla y pie (Genus varus y valgus, Pie plano y varoequino).
6.2 Afecciones traumatológicas: Fracturas, Luxaciones y Esguinces.
Semana del P1: 5 y Final. Semana 32 del curso.
que presenta los contenidos de la actividad orientadora 6 de la unidad
curricular Medicina Física y Rehabilitación.
 Carpeta Bibliografía Básica:
a) Fisioterapia en Ortopedia y Reumatología. BERD- Wilhelm - Böger.
Editorial Paidotribo, 2000
b) Fisioterapia en Traumatología, Ortopedia y Reumatología. Segunda
Edición. Maria R. Serra Gabriel, Josefina Díaz Petit. MASSON.
 Carpeta Bibliografía Complementaria:
c) Técnicas de Balance muscular, Daniels.
d) Escalas
 Carpeta Materiales complementarios:
e) Fracturas de tobillo. Arturo Arias C. (material complementario)
f) Conferencia problémicas de Escoliosis.
durante esta etapa.
COMUNITARIA

Guía No 6 de Autoevaluación.
consolidación.

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. MFR.
PNFMIC Unidad curricular: Medicina Física y Rehabilitación.
Tema 6. Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

Rehabilitación en entrega
afecciones 5 1. Paciente de 12 años de edad femenina que asiste a consulta porque su mamá Fisioterapia en Ortopedia y Semana 16
ortopédicas y al confeccionar una ropa notó una diferencia del altura en las caderas y hombros. Reumatología. BERD- Wilhelm Viernes 14 de
traumatológicas. Al interrogatorio la madre refiere que la adolescente tiene antecedentes de Asma - Böger. Editorial Paidotribo, agosto.
Bronquial y en la familia una hermana es portadora de escoliosis. Al realizar 2000
examen físico se observa: Elevación hombro derecho mayor que el izquierdo, Fisioterapia en Traumatología,
protrusión del hemitórax derecho. Mensuración normal Ortopedia y Reumatología.
Del cuadro clínico anteriormente expuesto, responda: Segunda Edición. Maria R.
a) Diagnóstico positivo. Serra Gabriel, Josefina Díaz
b) Exámenes complementarios que indicaría. Petit. MASSON.
c) Medidas terapéuticas en esta paciente. Técnicas de Balance
muscular, Daniels.
Escalas
Conferencia problémicas de
Escoliosis.
2. Paciente de 67 años de edad, con antecedente de sedentaria, jubilado hace 7 Fisioterapia en Ortopedia y Semana 16
años luego de trabajar como secretario 32 años de su vida. Refiere que calcula Reumatología. BERD- Wilhelm Viernes 14 de
mal el paso al subir las escaleras de su casa por falta de iluminación de cae - Böger. Editorial Paidotribo, agosto.
bruscamente, es llevado al Servicio de Traumatología de Urgencia en el CDI más 2000
cercano donde al examen físico se observa ligero acortamiento de cadera Fisioterapia en Traumatología,
izquierda, posición del miembro en rotación externa y dolor en la raíz del muslo en Ortopedia y Reumatología.
ese lado. Segunda Edición. Maria R.
De la situación anterior, responda: Serra Gabriel, Josefina Díaz
a) Diagnóstico nosológico destacando los síntomas y signos en este Petit. MASSON.
caso. Técnicas de Balance
b) Exámenes que indicarías para confirmar el diagnóstico. muscular, Daniels.
c) Medidas de tratamiento que podrían implementarse en este paciente. Escalas
Conferencia problémicas de
Escoliosis.
3. Boxeador de 30 años, de 15 años practicando este deporte, en una de sus Fisioterapia en Ortopedia y Semana 16
peleas al tratar de dar un golpe. Acude a consulta por presentar dolor muy Reumatología. BERD- Wilhelm Viernes 14 de
intenso (EVA 10/10) en hombro derecho, como jamás lo había sentido, al examen - Böger. Editorial Paidotribo, agosto.
físico se observa aumento de volumen en el hombro derecho, deformidad “en 2000
charretera de militar” y bloqueo articular de todos los movimientos del hombro, al Fisioterapia en Traumatología,
llegar al Servicio de Urgencias de Traumatología se realiza una maniobra de Ortopedia y Reumatología.
reducción colocando la articulación en su posición anatómica normal luego Segunda Edición. Maria R.
colocando una inmovilización tipo Velpeau y remitiéndole al servicio de Serra Gabriel, Josefina Díaz
fisioterapia para seguimiento de este cuadro. Petit. MASSON.
Teniendo en cuenta el cuadro clínico del paciente, responda: Técnicas de Balance
a) Diagnóstico nosológico basándose en los síntomas y signos antes muscular, Daniels.
expuestos. Escalas
b) Exámenes complementarios que se indicarían en este paciente.
c) Medidas terapéuticas que pudieran indicarse en este paciente.

COMUNITARIA
Año académico: Quinto.

Unidad curricular: Pediatría III.
Tema: 3
3.1 Insuficiencia Renal Aguda.
3.2 Insuficiencia Renal Crónica.
Concepto, etiopatogenia, clasificación, anatomía patológica,
manifestaciones clínicas, exámenes complementarios, diagnóstico
sindrómico, positivo y diferencial, fisiopatología, evolución
complicaciones, pronóstico, tratamiento preventivo.
Enfermedades del sistema renal: Infección urinaria, síndrome
nefrótico por daño mínimo Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia
renal aguda y crónica.
Anamnesis y examen físico. Diagnóstico positivo, diferencial.
Factores de riesgos. Exámenes de laboratorio. Pronóstico y
seguimiento en el medio hospitalario. Conducta terapéutica específica e
integra en cada paciente: cateterismo vesical, medición y registro de la
diuresis, toma de muestra para análisis del sedimento urinario, toma de
muestra para urocultivo, toma de muestra para proteinuria de 24 horas
llenado de la hoja de balance hidromineral. Prevención y promoción.
Control y seguimiento de pacientes egresados con enfermedades del
sistema renal: Infección urinaria, síndrome nefrótico por daño mínimo,
Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia renal aguda y crónica.
.Semana de continuidad de Universidad en Casa: 16
Semana: Semana 3 del P1.
 Contenido:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular Pediatría III. Semana 3.
Les sugerimos leer las recomendaciones para el estudio de la unidad
curricular que aparece en este CD.
3.1 Insuficiencia Renal Aguda.
COMUNITARIA
3.2 Insuficiencia Renal Crónica.

Concepto, etiopatogenia, clasificación, anatomía patológica, manifestaciones
clínicas, exámenes complementarios, diagnóstico sindrómico, positivo y
diferencial, fisiopatología, evolución complicaciones, pronóstico, tratamiento
preventivo.
Enfermedades del sistema renal: Infección urinaria, síndrome nefrótico por
daño mínimo Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia renal aguda y
crónica.
Anamnesis y examen físico. Diagnóstico positivo, diferencial. Factores de
riesgos. Exámenes de laboratorio. Pronóstico y seguimiento en el medio
hospitalario. Conducta terapéutica específica e integra en cada paciente:
cateterismo vesical, medición y registro de la diuresis, toma de muestra para
análisis del sedimento urinario, toma de muestra para urocultivo, toma de
muestra para proteinuria de 24 horas llenado de la hoja de balance
hidromineral. Prevención y promoción. Control y seguimiento de pacientes
egresados con enfermedades del sistema renal: Infección urinaria, síndrome
nefrótico por daño mínimo, Glomerulonefritis difusa aguda, insuficiencia renal
aguda y crónica.
a. Temas de Pediatría. Capítulo 16. Páginas 281-297.
b. Tratado de Pediatría Tomo V Parte XXI, Capítulos 136, 139,144 y
145.
c. MGI Tomo II. Capítulo 24 Pág.736-746.
d. CD del estudiante. Actividades orientadora 3. Contenidos del 3.1 al
3.2.
Responde las actividades de autoevaluación que aparecen en el Cd
del estudiante Tema 3. Enfermedades del Sistema Renal.
Revise la galería de imágenes que aparece en el CD metodológico.
Tema 3 y familiarícese con las enfermedades del Sistema Renal.
Realice la lectura de estos documentos.
COMUNITARIA

durante esta etapa.
5. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen a continuación.
Tarea 1.
Del Síndrome Nefrótico por daño mínimo responda:
a) Mencione las características Clínicas fundamentales.
b) Mencione sus criterios diagnósticos.
c) Mencione los criterios para la indicación de biopsia renal.
d) Mencione las complicaciones.
e) Explique su tratamiento.
Tarea 2.
La Glomerulonefritis Aguda Postinfecciosa (GNDAP) es una inflamación del
riñón localizada en el glomérulo .Con relación a esta entidad conteste:
a) Mencione su etiología.
b) Describa el cuadro clínico.
c) Mencione tres complicaciones.
d) Explique cómo se realiza su diagnóstico clínico y por laboratorio.
Tarea3.
.A su consulta es llevado un lactante masculino de 5 meses. La madre refiere
que hace 3 días presenta fiebre de 39 grados C que no regulan con los
analgésicos habituales. Además vomita ocasionalmente y ella nota que
mancha el pañal y al orinar llora como si le doliera. En la última consulta no
aumento adecuadamente de peso. En datos encontrados en el interrogatorio la
madre aporta que mantiene todo el día al bebe con pañales desechables
puestos. Realiza de urgencia un Leucograma donde encuentra leucocitosis con
desviación a la izquierda. Del cuadro expuesto anteriormente responda¨:
a) Realice resumen sindrómico.
b) Mencione diagnóstico nosológico probable.
COMUNITARIA
c) Mencione tres diagnósticos diferenciales y justifique en cada caso.

d) Mencione que otros complementarios indicaría para corroborar su
diagnóstico y que espera encontrar.
e) Explique el tratamiento.
Tarea 4.
De la Insuficiencia renal aguda (IRA) o fallo renal agudo Conteste:
a) Concepto.
b) Describa la clasificación atendiendo al volumen de la diuresis.
c) Mencione 5 causas de esta entidad.
d) Mencione que síntomas y signos que harían sospechar de esta patología.
e) Refiérase al tratamiento
Tarea 5
Establezca un cuadro comparativo entre la Insuficiencia renal aguda y la
crónica teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a) Antecedentes patológicos personales y familiares.
b) Alteraciones encontradas en la ecografía renal.
c) Valores de la creatinina.
d) Características de la anemia.
Tarea 6
Existen factores de riesgo relacionados con la progresión de la Enfermedad
Renal Crónica (ERC).Teniendo en cuenta los mismos:
a. Mencione cinco de ellos.
b. Mencione el tratamiento dietético de esta entidad.
en la realización de las tareas docentes durante la autoevaluación o
consolidación.

COMUNITARIA


PNFMIC Unidad curricular: Pediatría III.
Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

3.1 entrega
3 1.Adolescente masculino de 15 años que es traído a su Centro de Diagnóstico Temas de Pediatría .Capítulo Semana 16
Enfermedades
Integral (CDI) refiriendo el y la madre que hace 3 días está orinando la sangre y a 16 Viernes 14 de
del sistema renal
pesar de ir al baño con frecuencia es muy escasa la cantidad de orina en el día. En Agosto
interrogatorio realizado la madre le dice que hace una semana el niño tuvo una
infección bacteriana de la garganta para lo cual el médico de la comunidad le indicó
tratamiento con penicilina. Al examen físico del paciente llama su atención que tiene
inflamados ambos miembros inferiores y la cara. Tiene una hepatomegalia
ligeramente dolorosa de 3 cm y la tensión arterial es de 130 con 90 mmHg. En
relaciona al cuadro antes descrito responda:
a) Mencione el diagnóstico nosológico.
b) Mencione los complementarios que indicaría de urgencia y que espera encontrar
en ellos.
c) Mencione tres complicaciones de esta entidad.
d) Explique el tratamiento.
2. Usted está siguiendo por consulta a escolar masculino de 5 años por retardo en el Temas de Pediatría Capítulo Semana 16
desarrollo ponderoestatural y anemia marcada crónica .Como antecedentes de 16 viernes 14 de
relevancia proviene de una familia con riñones poliquísticos. En los últimos 15 días el Agosto.
niño ha comenzado a presentar sed incontrolable y orina más de lo habitual .Al
examen físico presenta palidez cutánea y tinte terroso discreto. con presencia de una
capa fina de partículas como sal que le provocan prurito. Refiere la madre que a
pesar de cepillar adecuadamente al niño le siente olor como a orine en la boca
Teniendo en cuenta el cuadro previamente descrito responda:
a) Realice el diagnóstico.
b) Mencione los complementarios indicaría para corroborar su diagnóstico y
que espera encontrar.
c) Mencione los pilares del tratamiento de esta patología y explique el
tratamiento medicamentoso.
COMUNITARIA
Año académico: Sexto.

Unidad curricular: Atención Integral al Adulto (AIA).
Tema:
5.1. Infecciones quirúrgicas.
5.2 Afecciones arteriales y venosas de los miembros.
5.2.3 Trastornos linfáticos de los miembros.
5.3. Procedimientos quirúrgicos menores.
5.4 Urgencias quirúrgicas.
5.4.1 Sangramiento digestivo alto.
5.4.2 Abdomen agudo quirúrgico en el adulto.
5.4.3 Traumatismos en el adulto.
Semana del P1: Semana 8.
1. Ubique la siguiente bibliografía en el CD del estudiante del curso,
correspondiente a la unidad curricular Clínica III y Clínica IV.
a. Medicina Interna. Roca Goderich.
Tomo II Parte XI, Capítulo 33, 34, Páginas 310, 319,
b. Alejandro García Gutiérrez Cirugía general:
Tomo II Capítulo 4 Página 539-714.
Tomo III Capítulo 8 Página 1057.
Tomo IV Capítulo XI Página 1611-1674.
c. Harrison. Medicina Interna. Ediciones 16-19.
d. Medicina Interna Cecil. Volumen I y II.
3. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales docentes
que le permitan comprender los contenidos.
durante esta etapa.
COMUNITARIA
Tarea 1.
Mencione los factores del huésped que favorecen las infecciones.
Tarea 2.
Explique la conducta a seguir ante un paciente con trastornos circulatorios de
miembros inferiores.
Tarea 3.
Describa el cuadro clínico de un paciente con insuficiencia arterial en miembros
inferiores.
Tarea 4.
Mencione la clasificación de Prini para el abdomen agudo.
Tarea 5.
Explique la conducta en urgencias ante un paciente con sangramiento digestivo alto
con tensión arterial igual a 90/60 mm/hg.
Tarea 6.
Explique la conducta ante un politraumatizado en el medio extrahospitalario (lugar
del hecho).
consolidación.

PNFMIC Unidad curricular: AIA.
Tema 5. Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

Afecciones a entrega
8 1. Mencione cinco causas de sangramiento digestivo alto y cinco de Medicina Interna Roca Semana 16
quirúrgicas.
sangramiento digestivo bajo. Goderich Tomo II Capitulo Viernes 14
alto y cinco de sangramiento digestivo bajo 98 de agosto
2. A su consulta acude paciente femenina de 50 años de edad, obesa, con Medicina Interna Roca Semana 16
antecedentes de trastornos dispépticos, por presentar dolor en hipocondrio Goderich Tomo II Capitulo Viernes 14
derecho que inició en la noche de ayer, de moderada intensidad, acompañado 99 de Agosto
0
de vómitos de aspecto bilioso y fiebre de 38,5 C, al examen físico usted
puede comprobar la presencia de dolor en la zona antes mencionada, signo de
Murphy positivo, indica leucograma urgente que informa:
Leucos = 14x 10 9/ litros
Neutrófilos = 90 %.
Linfocitos = 8 %.
Eosinófilos = 2%.
Teniendo en cuenta los datos ofrecidos responda:
a. Realice diagnostico nosológico de este paciente.
b. Mencione tres diagnósticos diferenciales a tener en cuenta.
Justifique.
c. Describa que espera encontrar en el ultrasonido de este paciente.

d. Explique la conducta en urgencias.
COMUNITARIA

Unidad curricular: Atención Integral al Niño y al Adolescente (AINA)
Tema: 8
6.1 Abdomen agudo en el niño.
6.2 Niño politraumatizado.
6.3 Síndrome tumoral abdominal.
6.4 Síndrome herniario.
Semana de continuidad de Universidad en Casa: Semana 16
Semana del P1: 8
1. Ubique la siguiente bibliografía en el CD de la unidad curricular Pediatría II y
III que cursa en cuarto año y el CD metodológico del curso 2020.
Bibliografía básica:
a) Temas de Pediatría: Santiago Valdés Martín y Anabel Gómez Vasallo.
Capítulo 21. Páginas: 368-373. Enfermedades malignas. Capítulo 22.
Páginas: 374-381.Cirugía pediátrica
b) Pediatría. Autores cubanos. Tomo IV. Parte XX. Capítulos 128 y 129
Páginas: 1992- 2007. Enfermedades malignas, Tomo II. Parte X. Capítulo
66 Páginas: 824-828. Politraumatizado. Tomo V. Parte XXII. Capítulo 146
Páginas: 2229- 2234 Hernias y síndrome inflamatorio genital.
c) Pediatría Manuel Cruz. Capítulo 21.6 Páginas: 1878 - 1882 Hernias y
síndrome inflamatorio genital.
durante esta etapa.
Tarea 1
COMUNITARIA
1. Escolar de 9 años de edad, masculino, que es traído a su consulta porque

desde ayer en horas de la noche presenta dolor abdominal que inicialmente
comenzó en epigastrio y ahora es en fosa iliaca derecha, además ha tenido
2 vómitos pequeños, líquidos y al despertar presenta febrícula de 37,5 ºC,
acompañada de inapetencia y malestar general.
a) Ante este caso cual sería el examen físico que usted realizaría
b) Diga el planteamiento nosológico.
c) Explica la conducta terapéutica que tomarías ante este paciente.
d) Exponga el pronóstico esperado.
Tarea 2
La invaginación intestinal es una urgencia quirúrgica que aparece sobretodo en
el lactante, sobre la misma responda:
a) Clasificación topográfica, etiológica y clínica.
b) Describa el cuadro clínico haciendo énfasis en los signos encontrados
en el examen físico.
c) Explique cómo llegaría al diagnóstico definitivo de la enfermedad.
d) Exponga el tratamiento quirúrgico y no quirúrgico de la misma.
Tarea 3
Los pacientes Politraumatizados constituyen una urgencia médica, sobre ellos
responda;
a) Defina cuándo se considera un paciente politraumatizado.
b) Mencione las categorías en las que se clasifica teniendo en cuenta la
gravedad de las lesiones.
c) En el manejo intensivo del caso se ponen en práctica los principios
básicos para su manipulación. Mencione los mismos.
d) En la secuencia diagnóstica y terapéutica del niño con politraumatismo
severo se emplea la fase de estabilización y posestabilización. Explique
cada una de ellas.
Tarea 3
COMUNITARIA
El tumor de Wilms y el Neuroblastoma son 2 tumores que pueden debutar

como una masa tumoral abdominal. Mencione las diferencias entre estos 2
procesos.
Tarea 4
Preescolar masculino de 4 años de edad que es traído a consulta porque
desde hace varios días (3) presenta vómitos y ha notado que las orinas son
oscuras. Además refiere que ha perdido peso en el último mes. Al examen
físico se aprecia un niño con ligera toma del estado general, no fiebre,
mucosas algo secas e hipocoloreadas, abdomen se palpa una tumoración en el
flanco derecho de 4.5 centímetros, de consistencia firme, que no rebasa la
línea media, superficie lisa, no adherido a planos profundos, que no late.
En exámenes de urgencia encontramos los siguientes resultados:
Hemoglobina: 8.5 g/l, parcial de orina: Hematíes numerosos, no leucocitos, no
proteínas ni cilindros.
a) Ante este caso mencione cual sería el planteamiento diagnóstico
b) Mencione otros datos clínicos que pudieran estar presentes en la entidad
nosológica planteada.
c) Explique los exámenes complementarios que deben indicarse para
corroborar el diagnóstico y que resultados esperas encontrar.
d) Mencione con qué patologías realizarías el diagnóstico diferencial.
Justifique
e) Explique el pronóstico de este paciente.
Tarea 5.
Teniendo en cuenta sus conocimientos de la Fimosis congénita responda:
a) Describa el cuadro clínico que presenta.
b) Explique el tratamiento de la Fimosis parcial o total.
c) La Parafimosis constituye una de sus complicaciones, explique la
conducta a seguir en su consultorio popular.
Tarea 6.
COMUNITARIA
La Torsión del Cordón Espermático es una afección que ocurre sobre todo
durante el sueño en la pubertad. Sobre la misma mencione:
a) Explique el mecanismo de producción de la misma.
b) Describa sus manifestaciones clínicas.
c) Mencione tres diagnósticos diferenciales y justifique.
d) Explique la conducta a seguir en este caso.
consolidación.


PNFMIC Unidad curricular: AINA.
Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

entrega
6.1 Abdomen 8 1.En un niño con Estenosis hipertrófica del píloro responda: Temas de Pediatría: Santiago Semana 16
agudo en el niño. a) Describa el cuadro clínico Valdés Martín y Anabel viernes 14 de
b) Mencione los complementarios a indicar y los resultados esperados. Gómez Vasallo. Capítulo 22. agosto
c) Explique cuál sería la conducta. Cirugía pediátrica
2. En relación con el abdomen agudo en el niño conteste: Temas de Pediatría: Santiago Semana 16
a) Mencione los cuatro grandes síndromes que los constituyen. Valdés Martín y Anabel viernes 14 de
b) Describa el cuadro clínico de un paciente con afección del peritoneo ya sea Gómez Vasallo. Capítulo 22. agosto.
por inflamación de las membranas serosas o perforación. Cirugía pediátrica
c) Establezca las diferencias entre íleo paralitico e íleo mecánico.
d) Mencione las causas más frecuentes de sangre libre en el peritoneo.
6.3 Síndrome 3.Sobre el Neuroblastoma responda: Temas de Pediatría: Santiago Semana 16

tumoral a) Diga cuál es el origen de este tumor maligno. Valdés Martín y Anabel viernes 14 de
abdominal. b) Describa sus manifestaciones clínicas. Gómez Vasallo. Capítulo 21. agosto
c) Describa los síndromes para neoplásicos asociados al mismo. Enfermedades malignas
d) Mencione los criterios diagnósticos mínimos establecidos Pediatría. Autores cubanos.
internacionalmente. Tomo IV. Parte XX. Capítulos
128 y 129 Enfermedades
malignas
6.4 Síndrome 4. Lactante de 7 meses de edad con antecedentes de ser producto de un Pediatría Manuel Cruz. Semana 16
herniario. embarazo pretérmino a las 35.4 semanas de gestación, con un peso la nacer Capítulo 21.6 Hernias y viernes 14 de
de 2000 gramos, Apgar 9-9. Refiere la mamá que desde hace unos meses síndrome inflamatorio genital. agosto
presenta una “pelotica” en la región inguinal izquierda que aparece con la tos,
la defecación, el llanto y desaparece espontáneamente después. Acude ahora
al PPU por presentar desde anoche irritabilidad casi inconsolable. En horas de
la mañana presentó un vómito sin restos de alimentos, tiene gran distensión
abdominal y no defeca desde ayer en la mañana.
Al examen físico se ve decaído, se palpa una tumoración dura, dolorosa e
irreductible en la región inguinoescrotal izquierda.
a) ¿Cuál sería su planteamiento sindrómico?
b) Mencione el diagnóstico nosológico y justifique su planteamiento.
c) Mencione 3 diagnósticos diferenciales de esta entidad.
d) ¿Qué conducta sería la indicada en este caso?
COMUNITARIA

Unidad curricular: Atención Integral a la Familia y la Comunidad (AIFC).
Tema 6. Ciclo vital de la familia y sus integrantes
6.3. Crisis no relacionadas con el ciclo vital familiar.
6.3.1. Concepto de crisis no transitoria.
6.3.2. Crisis por desmembramiento.
6.3.3. Crisis por incremento.
6.3.4. Crisis por desorganización.
6.3.5. Crisis por desmoralización
Semana del P1: 8. Semana 32 del curso.
que presenta los contenidos de la actividad orientadora de la unidad
curricular Salud Comunitaria y Familiar Salud Familiar y Comunitaria I,
Tema I, “Herramientas de la Atención Primaria de Salud”.
a) Álvarez Sintes R. Medicina General Integral. Volumen I. Capítulo 31 y
43. pág. 396-419. Volumen III Capítulos 109. Páginas 301-304. La
Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2008.
b) Rigol Ricardo O, Cutié León E, Cabezas Cruz E, Farnot Cardoso U,
Santiesteban A, Vázquez Cabrera J. et al. Obstetricia y Ginecología.
Capítulo 38. La Habana: Editorial Ciencias Médicas, 2004.
c) Louro Bernal I, Infante Pedreira O, De la Cuesta Freijomil D, Pérez
González E, González Benítez I, Pérez Pileta C, et al. Manual Para la
Intervención en la salud Familiar. La Habana: Editorial Ciencias Médicas;
2002.
d) Clavijo Portieles A. Crisis, Familia y psicoterapia. La Habana: Editorial
Ciencias Médicas; 2002.
COMUNITARIA
e) Lineamientos Rectores de la Red de Atención Comunal en el Área de

Salud Integral Comunitaria. Dispensarización pág. 31-33.
f) Manual de Trabajo del Equipo Básico de Salud en el Consultorio
Popular, El EBS y el proceso de Dispensarización pág. 97-106.
g) Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para el Equipo Básico
de Salud en la Red de Atención Comunal. Campos de la salud colectiva
y programas priorizados pág. 24-87. Anexos. Esquema Nacional de
Vacunación.
durante esta etapa.
6. Realice las siguientes tareas docentes que se indican a continuación:
Tarea 1.
El embarazo en la adolescencia, resulta un problema de salud en el país y a
nivel mundial, De acuerdo a esta planteamiento responda:
a) Características bisicosociales de la adolescencia.
b) Factores de riesgo en esta les tapa de la vida.
c) Principales consecuencias del embarazo para la madre y el niño.
Tarea 2.
Al consultorio médico popular acude una paciente femenina de 36 años, que
lleva cinco años casada con su esposo y se encuentra angustiada porque
nunca ha quedado embarazada.
a) Mencione la etapa del ciclo vital aparece este problema de salud.
b) Mencione el tipo de crisis está enfrentando esta familia.
c) Cuál sería la conducta a seguir ante este caso.
Tarea 3.
COMUNITARIA
Realizando visita de terreno en la comunidad en la que usted realiza la práctica

docente, encuentra a un paciente masculino de 45 años de edad, que en la
noche por encontrarse en estado de embriaguez fue atropellado por un auto.
Su esposa se encuentra muy nerviosa y triste porque esto ocurre con
frecuencia, pues el esposo ingiere bebidas alcohólicas a diario.
Teniendo en cuenta la situación anterior responda:
c) Mencione el concepto de alcoholismo.
d) Como clasificaría a este paciente. Explique porque.
e) Relacione las medidas de prevención y promoción de salud que aplicaría
en este caso.
Tarea 4.
A la consulta del consultorio médico popular, llega una paciente femenina de 56
años de edad llorando la misma refiere sentir cefalea intensa. Al interrogar nos
dice que falleció su hijo hace dos días y no tiene deseos de nada.
c) Relacione las medidas de prevención y promoción de salud que aplicaría
en este caso.
consolidación.

COMUNITARIA

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega. AIFC.
PNFMIC Unidad curricular: AIFC.
Tema 6. Ciclo Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

vital de la familia 8 entrega
y sus integrantes I. En el Área de Salud Integral “Pinto Salina II” vive la familia Rodríguez Torrealba Álvarez Sintes R. Medicina Semana 8
6.3. Crisis no integrada por Luis de 56 años de edad, con antecedentes de diabetes mellitus, su General Integral. Volumen I. Viernes 14 de
relacionadas con esposa Ana de 53 años, fumadora, su hijo menor Pedro de 36 años, chofer, Capítulo 31 y 43. pág. 396- agosto.
el ciclo vital casado con María de 33 años portadora de una prótesis auditiva, tienen dos hijas 419. Volumen III Capítulos
familiar. gemelas, Leydis y Leyvis de 6 años de edad. Desde hace 7 meses Miguel el hijo 109. Páginas 301-304. La
6.3.1. Concepto mayor de Luis y Ana vive en otra vivienda junto a otra mujer. Habana: Editorial Ciencias
de crisis no Responda con respecto a la familia descrita anteriormente: Médicas; 2008.
transitoria. 1. Clasifique la familia de acuerdo a: Rigol Ricardo O, Cutié León E,
6.3.2. Crisis por a) Tamaño Cabezas Cruz E, Farnot
desmembramient b) Ontogénesis Cardoso U, Santiesteban A,
o. c) Número de generaciones Vázquez Cabrera J. et al.
6.3.3. Crisis por 2. Identifique el grupo dispensarial a que pertenecen: Obstetricia y Ginecología.
incremento. a) Luís Capítulo 38. La Habana:
6.3.4. Crisis por b) María Editorial Ciencias Médicas,
desorganización. c) Pedro 2004.
6.3.5. Crisis por 3. Mencione la etapa del ciclo vital en que se encuentra la familia.
4. Mencione la crisis paranormativa por la que está pasando la familia.
desmoralización 5. Esquematice el familiograma de esta familia.

II.En la comunidad Negro Primero vive la familia Parra Gómez, integrada por Julio Álvarez Sintes R. Medicina Semana 8
de 49 años de edad, chofer, su esposa Isabel de 42 años con antecedentes de General Integral. Volumen I. Viernes 14 de
hipertensión arterial, ama de casa, y su hijo Yeison de 16 años de edad, se Capítulo 31 y 43. pág. 396- agosto.
encuentra desvinculados de los estudios hace un año, por lo que ha presentado 419. Volumen III Capítulos
en varias ocasiones problemas con la policía por actos delictivos y drogadicción 109. Páginas 301-304. La
con otros compañeros del barrio. Esto ha ocasionado discusiones frecuentes Habana: Editorial Ciencias
entre padre e hijo y la madre se encuentra en una crisis depresiva. Médicas; 2008.
Responda teniendo en cuenta la situación anterior: Rigol Ricardo O, Cutié León E,
1. Clasifique la familia según: Cabezas Cruz E, Farnot
a) Tamaño. Cardoso U, Santiesteban A,
b) Número de generaciones. Vázquez Cabrera J. et al.
c) Ontogénesis. Obstetricia y Ginecología.
2. Mencione el grupo dispensarial al que pertenece: Capítulo 38. La Habana:
a) Julio. Editorial Ciencias Médicas,
b) Isabel. 2004.
3. Mencione la etapa del ciclo vital de la familia.
4. Mencione la crisis paranormativa o no transitoria presente en la familia.
5. Mencione la causa de la crisis paranormativa presente en la familia.
III.La familia Suarez Martínez integrada por María Esperanza de 54 años de . Álvarez Sintes R. Medicina Semana 8
edad con antecedentes de Hipertensión arterial, quien hace seis meses perdió a General Integral. Volumen I. Viernes 14 de
su esposo en un accidente de tránsito. Con ella viven sus dos hijos, Luis de 32 Capítulo 31 y 43. pág. 396- agosto.
años casado desde hace cuatro años con Andreina que tiene antecedentes de 419. Volumen III Capítulos
Asma Bronquial. La otra hija es Ana Marta de 26 años de edad también está 109. Páginas 301-304. La
casada con Camilo de 28 años fumador. Hace cuatro meses nació su primer hijo Habana: Editorial Ciencias
varón, de la última pareja. Médicas; 2008.
Teniendo en cuenta la situación anterior: Rigol Ricardo O, Cutié León E,
1. Clasifique la familia según: Cabezas Cruz E, Farnot
a) Tamaño. Cardoso U, Santiesteban A,
b) Número de generaciones. Vázquez Cabrera J. et al.
c) Ontogénesis. Obstetricia y Ginecología.
2. Mencione el grupo dispensarial al que pertenece: Capítulo 38. La Habana:
a) Andreina. Editorial Ciencias Médicas,
b) Camilo. 2004.
3. Mencione la etapa del ciclo vital de la familia:
4. Mencione dos (2) conflictos o acontecimientos presente relacionados con el
ciclo vital de la familia.
COMUNITARIA
Año académico: Sexto

Unidad curricular: Atención Integral a la Mujer y a la Embarazada (AIME)
Tema: Enfermedades Asociadas al Embarazo.
Temas: Anemia y embarazo. Cardiopatía y embarazo. Climaterio y
Menopausia. Menopausia .Tratamiento sustitutivo.
Semana del P1: Semana 32
Semana 8 y Final de la 3ra Rotación.
1. Ubique la siguiente bibliografía
a) Guía Práctica de Programas de Salud Priorizados para el Equipo Básico de
Salud en la Red de Atención Comunal. Figura 3 Ruta Materna página 33 Está
ubicada en el CD metodológico del curso 2020 en la carpeta Documentos de la
APS.
b) Temas de Obstetricia y Ginecología: Orlando Rigol. 3ra Edición. Parte 1.
Capítulo 12 Anemia y Embarazo Págs. 121-126. Capítulo 33 Climaterio
Págs.331-337. Está ubicada en el CD de la unidad curricular Ginecobtetricia I
que cursa en cuarto
c) Actividad Orientadora 3 Enfermedades Asociadas al Embarazo. Actividad
Orientadora 7 Climaterio y Menopausia. Están ubicados en los DVD dedicados
a las actividades orientadoras de la unidad curricular Gineobstetricia I.
durante esta etapa.
COMUNITARIA
Tareas 1
Las Anemias que acompañan al embarazo pueden ser agrupadas en 2
categorías: Las relacionadas directamente con la gestación y Las que no
guardan relación directa con esta : Menciónelas respectivamente
Tareas 2
Con relación a la Menopausia responda:
a) Definición.
b) Según la OMS ¿Con cuántos meses de amenorrea se establece la
menopausia? ¿Con cuántos meses lo establece la Federación Internacional de
Obstetricia y Ginecología (FIGO)?
c) Mencione los tipos de menopausias. Descríbalas.
Tareas 3
De la etapa de la mujer denominada climaterio y la menopausia responda las
siguientes interrogantes completando los espacios en blanco.
a) Al período previo al establecimiento de la menopausia, cuando comienzan
las manifestaciones del declinar de la función ovárica, como trastornos
menstruales, aparición de sofocos, irritabilidad, Insomnio y depresión se le
denomina _________________.
b) Al período posterior al establecimiento de la menopausia con 12 meses de
amenorrea, con la aparición de todos los síntomas de déficit estrogénico a
corto, mediano y largo plazo se le denomina __________________.
c) El estado producido por el cese fisiológico gradual y progresivo de la función
ovárica que ocurre alrededor de los 50 años de edad se le denomina
menopausia _______________________.
d) El cuadro clínico producido por el cese de la función ovárica por cirugía
(anexectomía doble), radioterapia o poliquimioterapia, se le denomina
menopausia ___________________.
e) Cuando la menopausia se produce se produce 5 años posteriores a la edad
considerada para cada país (mujeres mayores de 55 años), se le
denomina__________________.
COMUNITARIA


PNFMIC Unidad curricular: AIME
Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) Fecha de

a básica(s) entrega
Temas 8 1. La anemia más frecuente durante el embarazo es la anemia ferropénica, Temas de Obstetricia y Semana 16
Enfermedades que se produce por déficit de hierro. Responda. Ginecología: Orlando Viernes 14
Asociadas al a) Fisiopatología. Rigol. 3ra Edición. de agosto.
Embarazo. b) Cuadro Clínico. Parte1. Capítulo 12
Climaterio y c) Administración y dosis de las sales de hierro. Anemia y Embarazo
Menopausia. d) Refiérase al tratamiento profiláctico, patogénico y curativo. Págs. 121-126. Capítulo
33 Climaterio Págs.331-
337.
2.Mencione los valores de la sangre durante la gestación de: Temas de Obstetricia y
1. Hemoglobina: Ginecología: Orlando
Valores en el primer trimestre: Rigol. 3ra Edición.
Valores en el tercer trimestre: Parte1. Capítulo 12
2. Hematócrito: Anemia y Embarazo
Valores en el primer trimestre: Págs. 121-126. Capítulo
Valores en el tercer trimestre: 33 Climaterio Págs.331-
3. Hierro sérico 337.
4. Reticulocitos
5. Eritrosedimentación en el último trimestre
6. Leucocitos
7. Plaquetas
3. El síndrome climatérico es el conjunto de síntomas y signos que Temas de Obstetricia y

acompañan a la mujer en una etapa de su vida, apareciendo síntomas a Ginecología: Orlando
corto, mediano y largo plazo debido al déficit de estrógenos. En relación con Rigol. 3ra Edición.
la aparición de los síntomas marque con una X los síntomas y signos que Parte1. Capítulo 12
pertenecen a corto plazo. Anemia y Embarazo
Págs. 121-126. Capítulo
a) Sofocos. 33 Climaterio Págs.331-
b) Atrofia genital 337.
c) Prolapso genital:
d) Palpitaciones.
e) Náuseas.
f) Atrofia cutánea:
g) Insomnio.
Temas de Obstetricia y
4.Mencione los exámenes complementarios necesarios para el manejo de la Ginecología: Orlando
mujer durante el climaterio. Rigol. 3ra Edición.
Parte1. Capítulo 12
Anemia y Embarazo
Págs. 121-126. Capítulo
33 Climaterio Págs.331-
337.

PNFMIC Semana 16 Orientac Estudi y Profesores ASIC 10 Al 15 de Agosto

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PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

Orientaciones generales para docentes y estudiantes:

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:

Orientaciones para el trabajo independiente:

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega.

Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

regulación. triacilglicéridos son el tejido adiposo y muscular.

de los lípidos Acetil CoA y el glicerol-3 fosfato. MIR que aparece en tu CD

1.4.1 Lipogénesis c) ___ La beta oxidación de los ácidos grasos ocurre en el

c)___ Inicia con la hidrólisis de los

h)___Participa la enzima sintetasa

3. Argumente molecularmente cómo se modifica la velocidad Texto básico de Bioquímica Semana 16

 Enzima reguladora que se inhibe.

Año académico: Segundo.

3. Realice la lectura de estos documentos.

Orientaciones para el trabajo independiente:

Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) Fecha

aumento Hipersensibilidad los

g) ______ Formación de inmunocomplejos.

Año académico: Segundo.

5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se

Orientaciones para el trabajo independiente:

Tema II. Ambiente Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

Año académico: Tercero.

4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales docentes

Orientaciones para el trabajo independiente:

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega

Seman Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

este paciente, y que unido a sus manifestaciones clínicas lo ayudarían a

Año académico: Tercero.

b) Temas de Medicina General Integral. Volumen II. Capítulo 18.

Orientaciones para el trabajo independiente:

Tema 2. Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

Año académico: Tercero.

en el CD del estudiante, pero los descritos en los incisos a, b y c, están

dividiéndolas en los efectos de la intoxicación aguda y en aquellos que

Orientaciones para el trabajo independiente:

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega.

Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de entrega

Antiparkinsonianos 10 A la consulta asiste un paciente masculino de 58 Moron F. Farmacología Clínica. La Semana 16

departamento de neurología para precisar su Gilman. Las bases farmacológicas

diagnóstico el cual fue concluido como una de la terapéutica. 13 ed. McGraw-

abandono sus actividades profesionales y públicas.

Año académico: Cuarto.

Orientaciones para el trabajo independiente:

3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la

Tema Seman Tarea docente Bibliografía(s) Fecha

Año académico: Quinto.

6. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos

Orientaciones para el trabajo independiente:

Tema 6. Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

c) Medidas terapéuticas que pudieran indicarse en este paciente.

Año académico: Quinto.

3.2 Insuficiencia Renal Crónica.

3. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales

c) Mencione tres diagnósticos diferenciales y justifique en cada caso.

Orientaciones para el trabajo independiente:

3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega.

Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s) Fecha de

Año académico: Sexto.

Anexo 1. Tareas docentes evaluativas (trabajo independiente), bibliografía y fecha de entrega.