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EDUCACION VIRTUAL Y PRESENCIAL

MONICA ASTRID RUIZ AGUILLON

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
APLICACIÓN DE TICS PARA LA ENSEÑANZA
VILLAVICENCIO
2020
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Educación Virtual: Un camino de formación al éxito profesional

La educación en la virtualidad es la mejor opción de formación profesional para las personas

activas en el campo laboral

INTRODUCCION

En diversas ocasiones y en el ejercicio de mis labores como docente directivo me

cuestionaba por qué muchos de los docentes que están a mi cargo no buscaban la manera de

actualizarse y de una u otra forma hacer uso de las múltiples opciones que ofrecen las

universidades para avanzar en su proceso de profesionalización en su campo de acción como lo

es la educación, precisamente en la búsqueda del mejoramiento en su desempeño y las diferentes

estrategias que utilizan en el aula de clase.

Sin embargo esos pensamientos iban dirigidos hacia mis compañeros y no de manera

directa hacia mi persona; pues cada vez que lo pensaba siempre encontraba excusas: que la carga

laboral, que el tiempo, que la familia y el hogar, que las múltiples ocupaciones y compromisos

del día a día; y terminaba posponiendo casi que indefinidamente ese deseo interno de realizar un

programa de formación más allá de mi licenciatura.

Pero llegó el momento, en el entorno familiar siempre hablamos de eso y siempre se

evidenció un apoyo para dar el primer paso y a propósito de la situación que todo el mundo está

viviendo a causa de la pandemia, pensamos que era la hora y el momento propicio para hacerlo; y

no solamente por ese deseo interno de avanzar en mi formación profesional sino porque esas

mismas circunstancias nos obligan hoy día a todos los docentes a hacer uso de los recursos

tecnológicos y el internet para desarrollar nuestra labor desde casa y garantizar un buen trabajo
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.con nuestros estudiantes. Lopez, M, Gonzalez, M y Hernandez, F exponen: Los profundos

cambios en la enseñanza que han supuesto los nuevos instrumentos tecnológicos, exigen a

estudiantes y profesores una nueva formación de base y una formación continua para poder

llevarlos a cabo de manera eficaz y fructífera. Por lo tanto, suponen el desarrollo de nuevas

competencias. Ratificando de esta manera la necesidad obligatoria a la que estamos sometidos los

docentes.

Ahora era entonces decidir en donde y como, lo que perfectamente nos llevaba a pensar

en la educación virtual, pues precisamente en las condiciones actuales no solamente era la mejor

opción sino que a futuro y con las consabidas excusas de distancia, tiempo y ocupaciones me

permitían continuar dicha formación desde la comodidad de mi hogar.

Es entonces el momento de familiarizarme y empezar a interactuar las herramientas

disponibles que serán fundamentales para lograr un buen desempeño en el programa de

formación elegido, conocer las bondades del internet, identificar y empezar a utilizar los

buscadores, acceder con los navegadores más recomendados, proveerse de los recursos

necesarios, aprovechar las utilidades de los correos electrónicos y los infinitos recursos de la red,

identificar los actores en el proceso de formación y acatar y respetar los protocolos de etiqueta.

Es importante además identificar que me debe caracterizar como un estudiante virtual,

como debe ser mi actuar y mi comportamiento en el uso de las herramienta virtuales, como

aprovechar al máximo los recursos que se ofrecen, las ventajas de este modelo educativo y por

supuesto cuales son las dificultades y desventajas que probablemente se van a presentar para

superar los obstáculos en el camino de la formación y lograr el alcance de las metas propuestas.
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Que debe caracterizar a un estudiante virtual para ser exitoso

Creo entonces que es absolutamente necesario identificar cuáles son o deben ser las

características de un estudiante que se decide por la formación en el modelo de educación virtual

y apropiarlas si realmente desea alcanzar una metas de éxito en su carrera profesional. Las

habilidades tecnológicas conforme a Parra (2008) se puede decir que aquellas personas que

carecen de habilidades específicas en cuanto al manejo de la computadora pueden sentirse

intimados para participar activamente en el curso y también en su permanencia. Se hace necesario

entonces que conozcamos las características y dificultades de la educación virtual.

El estudiante virtual debe empezar por creerse y sentirse parte de ese modelo de estudio, y

a mi entender el éxito o fracaso depende de la manera como se asume el reto: es por solo cumplir

y lograr un título o es por lograr un mejoramiento personal y profesional, asumiendo el

compromiso con seriedad y considerando la oportunidad de crear y participar en las comunidades

de aprendizaje con los compañeros de estudio fortaleciendo el trabajo colaborativo.

En el discurso que pronunció durante la ceremonia de graduación de Harvard de 2008, la

autora de Harry Potter, J. K. Rowling, habló sobre dos fenómenos que pueden ser cruciales para

alcanzar el éxito: el fracaso y la imaginación. Mientras que el fracaso puede ayudarte a entender

qué te apasiona y dónde deberías centrar todas tus energías para progresar, la imaginación es lo

que te permitirá tener empatía con otros y usar tu capacidad de influencia para hacer el bien.

Considero fundamental que la energía, la convicción y la voluntad con la que se

emprenden acciones y se toman decisiones dependen mucho de la automotivación y no tenerle

temor al fracaso; ahí es donde está esa verdadera energía para emprender el progreso.
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Inteligencia emocional y otras habilidades (2012) cita que automotivarse es darse a uno

mismo las razones, impulso, entusiasmo e interés con el que provocar una acción específica o un

determinado comportamiento. Es INFLUIR en tu estado de ánimo para que así puedas proceder

de una manera precisa y efectiva en un aspecto de tu vida. Con esta habilidad tendrás una fuerza

interna que será como un motor potente que te impulsará constantemente hacia adelante, una

fuerza real que hace que produzcas en ti la energía vital necesaria para realizar esfuerzos

extraordinarios y lograr un determinado objetivo o meta.

Creo imprescindible además que se debe tener o desarrollar habilidades tecnológicas,

poseer conocimiento de las herramientas ofimáticas, uso frecuente del internet y de las redes

sociales, además de estar dispuesto en el dominio de la plataforma y recursos web como

instrumento de la mediación pedagógica.

Morles, A cita: En lo que se refiere específicamente a la escritura, la situación es

realmente crucial. Ello es así tanto en la población general como en los diversos sectores de la

sociedad. En el caso particular de los estudiantes y profesionales universitarios, se puede observar

cómo muchos de ellos presentan graves deficiencias para escribir, lo cual les genera grandes

dificultades, temores e inseguridades en el momento de preparar un informe de clase, una tesis de

grado, o un artículo científico. Dicha cita me sirve como argumento para evidenciar que

necesariamente el medio principal por excelencia en la mayoría de las plataformas es la

escritura, por tanto un estudiante exitoso deberá desarrollar habilidades escritoras haciendo

relevancia en la calidad de la ortografía y la redacción, siendo así obtendrá ventajas suficientes

para expresarse en diferentes ámbitos y responder a las exigencias que le piden el programa de

estudios.
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Ahora considero que aunque algunos preferirán trabajar individualmente, sin

depender de otros. Los programas virtuales en su mayoría están diseñados para promover

el aprendizaje colaborativo y los tutores virtuales motivarán a que esto ocurra y se toma en

consideración en muchos casos como parte de la calificación.

En cuanto a la naturaleza y utilidad del aprendizaje colaborativo, Garibay, Concari y

Quintero (2013) opinan que: Nace y responde a un nuevo contexto socio cultural donde se define

el "cómo aprendemos" (socialmente) y el "dónde aprendemos" (en la red). Si bien es cierto que el

aprendizaje tiene una parte individual de análisis, de apropiación, éste se desarrolla mejor a través

del aprendizaje en colaboración con los otros. (p. 277)

Por lo tanto, es común ver la iniciativa por parte de un estudiante exitoso en

colaborar, ser innovador e ir más allá, puesto que se siente parte de una comunidad virtual.

Por último y no menos interesante e importante que debe caracterizar a un estudiante

exitoso en formación es el autocontrol que lo invitan a ser líder en su proceso de formación y

facilidad en la búsqueda en sus caminos de orientación, el desarrollo de la autodeterminación

para afrontar y superar dificultades, limitaciones y riesgos; desarrollar la autodisciplina en la

organización de sus tiempos y espacios; y desarrollar fundamentalmente el autoaprendizaje que

lo llevará a determinar y saber lo que quiere, a tomar iniciativas, a implementar estrategias y la

capacidad de fijarse metas y objetivos para levarlo a ser un profesional verdaderamente exitoso.

Sobre el comportamiento en el uso del internet, las plataformas y las redes sociales.

Considero que como estudiantes que continuamente estamos en interacción con los

medios virtuales, nuestro comportamiento también debe ser el adecuado y acorde a nuestra ética
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y formación profesional, por tanto siendo nuestras relaciones y comunicaciones personales cada

vez son más digitales, los ordenadores y dispositivos móviles invaden todas los ámbitos de

nuestras vidas; estamos en un momento en el que las conversaciones virtuales van ganando

terreno a las presenciales.

Bano, Juan cita: En este contexto de "relaciones digitales", y de igual modo que existen

normas de educación en las comunicaciones personales, existen las denominadas normas de

"urbanidad de los internautas", es decir las normas que debemos cuidar para tener un

comportamiento educado en los diferentes espacios virtuales donde llevamos a cabo las

comunicaciones electrónicas, ya sean en Internet o en dispositivos móviles.

Resumo entonces algunas reglas básicas que como estudiante virtual debemos tener en

cuenta para así de esta manera evidenciar también no solamente una excelente formación

profesional sino personal e integral.

Primordialmente debemos entender que debes comportarte en internet tal y como lo haces

en la vida real, como te comunicas y relacionas con personas: no hagas a otro lo que no te gusta

que te hagan a ti, respeta el tiempo de los demás, escribe de forma correcta y sencilla, respeta la

privacidad y la intimidad de los demás, escribe en forma correcta y sencilla y ante todo recuerda

que los demás también tienen derechos fundamentales y como los tuyos se deben respetar.

Un paralelo entre la virtualidad y la educación presencial

El avance tecnológico ha invadido hasta las más sensibles fibras de la sociedad, logrando

consolidarse como el bum del siglo XXI. Cada vez es más evidente como las tecnologías de la
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información y comunicación han permeado en todos los ámbitos de la vida del ser humano, entre

ellos la educación.

Hasta hace algunas décadas, la educación formal era adquirida dentro de las aulas de la

escuela; ahora, las TIC han logrado transpolar las aulas a espacios virtuales de aprendizaje donde

los alumnos hacen uso de la computadora y el internet como principal recurso para el aprendizaje;

lo cual, ha llevado a replantear los modos tradicionales de enseñar y aprender (Licona, F., 2011).

Quiero manifestar que lo más importante acá no es realmente la forma como se enseña

sino más bien la forma como se aprende, como lo señala Bartolomé (2004) “La clave del cambio

metodológico no es para aprender más, sino aprender diferente”. Pero si es importante identificar

cuáles son las reales ventajas y las posibles desventajas que frente a la educación presencial se

pueden dar.

Estoy segura que un aspecto fundamental y que hace suficiente diferencia entre la

virtualidad y la educación presencial es el del rol del estudiante como eje principal de su propia

educación y el del maestro como asesor continuo para resolver las inquietudes de sus estudiantes,

contrario a la educación presencial que siempre se ha considerado al docente como poseedor del

conocimiento que lo trasmite a diario a sus estudiantes. De esta manera el aprendizaje virtual

promueve en sus estudiantes el autoconocimiento, la autodisciplina y la construcción de su propio

conocimiento y el desarrollo de las competencias laborales: trabajo colaborativo y en equipo.

Entonces resumiendo, entre muchas de las ventajas que puede ofrecer la educación virtual

considero que es importante resaltar entre ellas: permite una comunicación asincrónica entre los

actores del proceso, es decir no obliga como en la prespecialidad la comunicación sincrónica

entre ellos, el aprendizaje es totalmente interactivo y se puede dar en cualquier momento y en

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cualquier lugar, permite la difusión y el acceso a comunidades geográficamente alejadas, acceso

continuo a una innumerable cantidad de recursos del aprendizaje y a la interacción con

estudiantes y docentes de diferentes culturas y permite tener una continua información sobre los

recursos del aprendizaje, los actores del proceso y la evaluación .

Es necesario mencionar también que creo que aunque no son muchas si existen una

desventajas sobre las cuales se deben destacar y tratar de remediar, las cuales en la educación

presentación casi que se convertirían en ventajas como sería entre ellas la despersonalización de

la educación porque el contacto directo entre personas casi nunca se dé y se prefiere el contacto

entre el estudiante y la máquina, corriendo el riesgo de convertir al estudiante en un elemento

pasivo, contrario a la educación presencial que a diario se mantiene esa relación personal entre

los diferentes actores de la formación.

Creo necesario también resaltar como desventaja los altos costos de los recursos

necesarios para garantizar la continuidad en el programa de formación, los equipos, los servicios

de internet, las licencias y demás elementos propios de la educación virtual que para muchos de

los que acceden o desean acceder a este modelo educativo es una limitante fuerte por sus

condiciones económicas, además de que en nuestro país aún existen muchas comunidades

remotas que no tienen acceso a estos servicios y sí existe una alta población que fácilmente

accedería a este modelo educativo.

Conclusión

A partir de lo anterior puedo concluir desde mi particular punto de vista y con absoluta

certeza que la educación virtual representa una excelente oportunidad en cuanto a infraestructura

tecnológica, competencias y docentes; sumándole a esto que frente a las innumerables ventajas y a
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la alta demanda de docentes especialmente que desean profesionalizarse, al avance técnico y

tecnológico, que es una oportunidad perfectamente viable para todos aquellos que cultivando y

fortaleciendo las habilidades innatas o adquiridas durante su formación puedan a futuro lograr una

profesionalización de calidad y plantearse metas y objetivos que los lleven a construir un proyecto

de vida exitoso y con proyección en su vida personal y laboral.

Bibliografía

https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html

https://educar.uab.cat/article/view/394

dd.uab.cat/pub/dim/16993748n8/16993748n8a6.pdf

https://www.informaticamilenium.com.mx/es/temas/principales-buscadores-de-internet.html

https://sites.google.com/site/fgtce0406tgi/la-tecnologia-en-la-educacion

https://www.slideshare.net/JuliZapata1/como-ser-un-estudiante-virtual-exitoso

https://www.evirtualplus.com/los-8-mandamientos-de-un-estudiante-virtual-exitoso/

https://habilidademocional.com/2012/04/05/automotivacion-una-habilidad-muy-potente/

http://juanjbano.blogspot.com/2013/09/reglas-basicas-de-comportamiento-y.html

https://educacionvirtual2013.wordpress.com/2013/03/02/educacion-presencial-y-virtual-una-mezcla-
para-la-educacion/

ites.google.com/site/educacionvirtualmicorreo/ventajas-y-desventajas-de-la-educacion-virtual
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