EL 17 DE JUNIO RECORDAMOS AL GENERAL

MARTÌN MIGUEL DE GÜEMES

Ø PARA TRABAJAR EN FAMILIA (un adulto me lee)

Hola chicos y chicas, somos María y Juan. Vivimos en la provincia de Salta, bien al
norte de la Argentina. Queremos contarles que en nuestra provincia tenemos un
héroe muy importante para nosotros, que al igual que San Martín y Belgrano luchó
por conseguir la independencia de nuestro país.

Su nombre es Martín Miguel de Güemes y nació hace mucho, mucho tiempo, en

1785 en Salta, tenía una familia como ustedes, vivía con sus padres y muchos
hermanitos.

Este héroe también fue pequeño y hacia travesuras junto a sus hermanos y
hermanas. De todos ellos, su hermana Magdalena Güemes, también conocida como
Macacha, desde muy pequeña estuvo al lado de su hermano Martín, fue una gran
patriota y se convirtió en un soldado destacado que lo ayudó de diferentes maneras
para conseguir la libertad de nuestra patria.

En este video podrán ver como era la familia de Martín Miguel de Güemes:

“Cuando era chico quería ser grande: Magdalena "Macacha" Güemes - Canal
Pakapaka

https://www.youtube.com/watch?v=oH2jj5mewEc
 Después de ver el video:

Ø ¿Cuántos hermanos tenía Martín?

Ø ¿Cómo trataban los hermanos varones a Macacha?

Ø ¿Macacha, aprendió a defenderse?

Ø ¿Era común en esa época que las mujeres participaran en los asuntos de
guerra?

Ø ¿Qué pensàs de Magdalena Güemes?

Ø Ahora vamos a contarles más sobre Martín Miguel de Güemes: Él era un

caudillo del interior que no lideraba tropas de soldados sino de gauchos, que lo
acompañaban en las batallas que buscaban liberarse del dominio español.

Nuestro amigo Zamba les mostrará en este video su aventura con Martín
Miguel de Güemes. https://www.youtube.com/watch?v=jjMyIrj2w0c
 Ø Después de ver el video de Zamba responde estas preguntas:

1. ¿Quién era Martín Miguel de Güemes?

2. ¿Dónde vivía?

3. ¿Cómo estaba vestido?

4. ¿Quiénes acompañaban a Martín en las batallas? ¿Cómo se vestían?

5. ¿Qué tarea desempeñaba el General Martín Miguel de Güemes y sus

gauchos?

6. Hacé un dibujo relacionado a este tema o escribí algún mensaje para Martín
Miguel de Güemes, su hermana Macacha Güemes o sus gauchos infernales.

20 DE JUNIO PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL MANUEL BELGRANO.

Fundamentación:
Es necesario tener claros los orígenes de una nación, para construir el
presente y proyectar el futuro.

No obstante también deberán acercarse a la idea de que son las personas

quienes van construyendo ese ambiente y que pueden aprenderse los
instrumentos intelectuales que servirán para analizar la realidad presente y pasada.

La educación en los valores aspira a la formación de seres autónomos con

un sentido moral de sus comportamientos.

La autonomía es la capacidad de pensar, sentir y actuar independientemente,

reconociendo cierto grado de dependencia necesaria. Requiere de la
reflexión, evaluación y decisión sobre las guías que regirán la vida: iniciativa,
responsabilidad, coraje y verdad entre otras.

Objetivos
-Iniciar la construcción del significado de los símbolos patrios y de los modos
de conmemoración colectiva.

-Descubrir, practicar y difundir aquellos valores presentes en Manuel Belgrano.

- Resignificar los símbolos patrios a partir de la reflexión del contexto

histórico y del alcance político / social de la Creación de la Bandera
argentina.

MANUEL BELGRANO
Hace mucho tiempo vivía en la ciudad de Buenos Aires un niño llamado Manuel
Belgrano.
A este niño le gustaba como a todos, jugar con sus amigos , pero también le gustaba
estudiar y por eso fue a la primaria y luego al colegio Real de San Carlos. Cuando fue
más grande siguió estudiando y para eso viajó en barco a España, donde se recibió de
abogado.
Luego decidió volver para ayudar a nuestro país que necesitaba de hombres con ideas
buenas y distintas. Aquí las cosas no andaban muy bien, nos gobernaba un rey que no
era de estas tierras.

El pueblo quería ser libre, por eso Manuel Belgrano participó en la primera junta de
gobierno de los criollos y realizó muchas tareas importantes.
Creó colegios para todos los niños, inclusive para las nenas que en esa época no tenían
tanto acceso a la educación.
Enseñó al pueblo argentino a cultivar sus tierras para que obtengan sus propios
alimentos y vivan bien.

Belgrano ayudó en todo lo que pudo a nuestra patria, tal es así que también fue
soldado, general y con un grupo de valientes fue a la guerra para defender nuestro
país.

Un día en que sus soldados se encontraban desanimados Manuel Belgrano pensó en la

idea de incentivarlos creando una bandera que los identifique como soldados argentinos
. Así lo hizo y fue a orillas de río Paraná que flameó por primera vez la bandera celeste
y blanca que hasta hoy nos identifica como argentinos.

Manuel Belgrano murió pobre y enfermo. Dio todo por su patria, nuestra Argentina.
El dinero que ganó por sus batallas decidió donarlo para la creación de escuelas y nos
dejó nuestra bandera celeste y blanca para que la honremos y la respetemos y nos
identifica como argentinos.

Historia con viñetas de la vida de Belgrano.

1. Recorta, ordena y pega la secuencia en tu cuaderno.
 2.
El mejor homenaje que podemos hacerle a Manuel Belgrano es
recuperar ese humanismo lleno de virtudes cívicas que lo
caracterizó. Un humanismo que saque lo mejor de cada uno de
nosotros y que como correlato nos conduzca a la unidad nacional
y el desarrollo de nuestro pueblo.

Es por esto que pensamos la siguiente actividad para nuestros alumnos.

1. Investiguen en familia los valores de Belgrano.

2. Lean en familia y unan con flecha con el valor correspondiente.

3. Encuentra los valores de Manuel Belgrano en esta SOPA DE

LETRAS.
Belgrano, no sólo fue un revolucionario en los campos de batalla, sino también en
su constante defensa por la educación pública, el fomento de la lectura, el trabajo
solidario, el cuidado de los recursos naturales y la salud de su pueblo. Fomentó a
que la educación cumpla un rol social fundamental, con el objetivo de conformar
estudiantes responsables y comprometidos en la sociedad donde habitan. Valores
que hoy pueden ayudar en la promoción de una ciudadanía atenta y promotora del
cuidado de la vida de todos. En nuestro presente, seguimos recordando a Belgrano
y resignificando sus luchas y esfuerzos por conformar una sociedad mejor,
promoviendo acciones colectivas de cuidado, protección y una mejor convivencia.

Actividad para realizar en familia “Que la bandera sea camino… ”

-Queremos hacerlos parte de esta intervención en esta fecha tan significativa
invitándolos a embanderar sus casas.

-La idea es trabajar en familia, con los padres, abuelos, tíos, primos y todo aquel
que quiera colaborar.

1. Imitando al General Manuel Belgrano, debemos pensar conductas y valores

que nos ayuden a mejorar cada día como ciudadanos comprometidos con
nuestra patria.

2. Ahora los invitamos a transitar por el segundo momento: En el Día de la

Bandera miles de estudiantes realizan una promesa a nuestra insignia nacional
comprometiéndole lealtad. Teniendo en cuenta lo realizado en el punto anterior
los invitamos a asumir un verdadero compromiso con lo que pensaron y tratar
cada día de ponerlo en práctica.

3. El tercer momento es confeccionar una hermosa bandera argentina en la cual

van a escribir todas las conductas y valores que escribieron en el punto 1. La
confección de la bandera es libre, usando los materiales que más les gusten.

4. Cada familia deberá sacarse una foto con la bandera confeccionada y

compartirla en el grupo del grado.