UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
PROGRAMACION AVANZADA

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA

Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera: Telecomunicaciones
Ciclo: JUN2020-OCT2020
Modalidad: PRESENCIAL
Estado: Rediseño

Misión de la Carrera:
La Carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones forma ingenieros competentes, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta
procesos tecnológicos, de conocimientos científicos y de innovación; se vincula con la comunidad, con criterios de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico, cultural y
ecológico de la región y del país

Visión de la Carrera:
La Carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, en el año 2020, será un referente regional y nacional en la formación de profesionales en el desarrollo de pensamiento, ciencia, tecnología,
investigación, innovación y vinculación, con estándares de calidad internacional en todos sus procesos; será la respuesta académica a la demanda social y productiva que aporta la
transformación y la sustentabilidad.
II. PERFIL DOCENTE

Cédula Docente Dedicación Categoria Email Título - Registro SENESCYT

1002748125 LARA CASTRO LENIN OMAR TIEMPO COMPLETO OCASIONAL olara@utn.edu.ec MAGISTER-MAGISTER EN INGENIERIA DE
SOFTWARE - 1015-2017-1871222
1002304291 SUAREZ ZAMBRANO LUIS EDILBERTO TIEMPO COMPLETO AUXILIAR 2 lesuarez@utn.edu.ec MAGISTER-GERENCIA INFORMATICA - 1027-
15-86059870
III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Nombre Asignatura: PROGRAMACION AVANZADA
Código: CITEL-PROAVA
Nivel: 02

Total Horas: 160 AAD: 48 AP: 48 AA: 64

Horas Semanales: 10 AAD: 3 AP: 3 AA: 4

Unidad de Organización Curridular: Unidad Profesional

Campo de Formación Curridular: Praxis Profesional
IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION 01 APROBADO

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V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura
Programación Avanzada es una asignatura teórico-práctica que utiliza conocimientos de Fundamentos de Programación y de las Ciencias Básicas desarrollando en el estudiante la
capacidad para analizar, diseñar e implementar programas y aplicaciones con el enfoque de la Programación Orientada a Objetos y la conexión a las bases de datos. Al aprobar esta
asignatura el estudiante estará en capacidad de diseñar, programar y crear programas que podrán ser integradas a los proyectos de la ingeniería en las diferentes áreas de su
especialización, con manipulación de bases de datos principalmente en las Telecomunicaciones, considerando los requerimientos técnicos necesarios con modernas herramientas de
modelado y programación de aplicaciones. Los conocimientos y destrezas adquiridas al cursar la materia Programación Avanzada son imprescindibles para implementar la parte práctica de
varias asignaturas durante su carrera.

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Categoría Nivel Verbo Objetivo
1 ACTITUDINAL
* CARACTERIZACIÓN
RESOLVER planteamientos de problemáticas del entorno en el que se desenvuelve el estudiante y es necesario aplicar Bases de datos.
2 COGNITIVO
* APLICACIÓN
UTILIZAR lenguajes de programación y bases de datos orientados a objetos para diseñar, programar y crear aplicaciones en el campo de las Telecomunicaciones
SELECCIONAR los requerimientos para el diseño y la creación de aplicaciones con acceso a Bases de Datos como solución a problemas de su entorno
3 PROCEDIMENTAL
* MANIPULACIÓN
CONSTRUIR programas y aplicaciones con acceso a bases de datos, planteando soluciones a problemas del entorno basados en modelado y programación orientada a objetos

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

En coherencia al modelo educativo de la universidad; el Ingeniero en Telecomunicaciones de la Universidad Técnica del Norte al finalizar su proceso de formación posee las siguientes
condiciones:
Transforma el entorno social donde se desenvuelve, con ética, eficiencia, y calidad; con alto sentido valorativo hacia la interculturalidad, sustentabilidad y sostenibilidad, para lo que desarrolla
su espíritu emprendedor e innovador partiendo de la investigación formativa (UTN, 2013) que desarrolla de manera individual y colaborativa en entornos bilingües, proponiendo soluciones
que coadyuven al desarrollo social y empresarial en el área de las Telecomunicaciones
Integra conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos para determinar las problemáticas de la sociedad en el área de Telecomunicaciones; conoce, analiza y comprende las nuevas
tendencias tecnológicas en la academia y la industria; que le permite actuar y proyectar competentemente en diferentes entornos.
Aplica técnicas y transfiere tecnologías basados en el conocimiento de redes, servicios y aplicaciones de Telecomunicaciones tanto en entornos fijos como móviles, con proyección a la
solución de problemas de la sociedad y de la industria utilizando los procesos de la ingeniería con un enfoque de innovación, tanto en el medio local como Internacional.
Diseña, Implementa y Opera proyectos de Telecomunicaciones mediante soluciones de ingeniería en función de las nuevas demandas y tendencias tecnológicas del entorno real que
engloba al mercado y la sociedad.

VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

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Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera:

Programación Avanzada hace énfasis en el modelamiento de soluciones, diseño e implementación de programas y aplicaciones con conexión a bases de datos. El futuro profesional en Telecomunicaciones utiliza la
programación avanzada en la solución a problemas del entorno en diferentes actividades de investigación, diseño e innovación de productos y sistemas de comunicación de datos. Todo esto lo logrará realizando
prácticas de laboratorio para convertir la teoría en aplicaciones funcionales.
Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje
a) Habilidad para aplicar conocimientos de ciencias básicas y de ingeniería para resolver problemas en el Alta Diseña Aplicaciones con acceso a bases de datos para la solución de problemas
área de las Telecomunicaciones. en su área.
b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, analizar e interpretar datos e información relacionados con Alta Propone modelos de base de datos para casos específicos de Almacenamiento
las Telecomunicaciones. de Datos.
c) Capacidad para diseñar, implementar y evaluar componentes, medios, aparatos o dispositivos empleados Alta Realizar e implementar programas y aplicaciones con la lógica de la POO.
en Telecomunicaciones.
e) Capacidad para analizar, identificar y definir los requerimientos apropiados para la solución de problemas Alta Crear programas aplicando la lógica de programación orientada a objetos en el
de ingeniería en Telecomunicaciones que apliquen las características de la Orientación a Objetos, en un Lenguaje de
programación Orientado a Objetos.
k) Capacidad para usar técnicas y herramientas modernas necesarias para la práctica de la ingeniería en Alta Aplicar en un proyecto informático las herramientas de programación orientada a
Telecomunicaciones. objetos que optimicen su funcionamiento.
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)
UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia
01.- ESTRUCTURAS DE DATOS Y ALGORITMOS AVANZADOS 15 9 6 15.63% 7
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Automatiza con el desarrollo de ejercicios en el software correspondiente con la aplicación de estructuras de datos y algoritmos avanzados
Trabajo Autónomo: Trabajos y exposiciones
Mecanismo de Evaluación: Participación en clase, Talleres, Ejercicios prácticos
1.1.- Métodos de ordenamiento - APRENDIZAJE - AULA VIRTUAL - MEDIOS MULTIMEDIA - - SOFTWARE 5 3 2 5.21% 2
BASADO EN TEXTO - ESQUEMAS ESPECÍFICO - OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP) - INTERNET

1.2.- Métodos de búsqueda - APRENDIZAJE - AULA VIRTUAL - ESQUEMAS - MEDIOS - SOFTWARE 5 3 2 5.21% 2
BASADO EN MULTIMEDIA - TEXTO ESPECÍFICO - OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP) - INTERNET

1.3.- Validaciones - TRABAJOS EN - AULA VIRTUAL - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 5 3 2 5.21% 3

GRUPOS - MULTIMEDIA - ESPECÍFICO - INTERNET
ELABORACIÓN DE ESQUEMAS - OFIMATICA
REPORTES E
INFORMES

02.- PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS 20 8 12 20.86% 17

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Identifica, entiende los fundamentos de la POO, así como el diseño de clases con las respectivas normas
Trabajo Autónomo: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Mecanismo de Evaluación: Cuestionarios, Talleres, Resolución de ejercicios

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2.1.- Modelamiento Clase - Objetos, Atributos, Métodos - TRABAJOS EN - AULA VIRTUAL - TEXTO - ESQUEMAS - - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 2
GRUPOS - MEDIOS MULTIMEDIA ESPECÍFICO - OFIMATICA
ELABORACIÓN DE - INTERNET
REPORTES E
INFORMES

2.2.- Modo Gráfico - LECTURAS - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - ESQUEMAS - - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 3
GRUPALES E VIRTUAL MEDIOS MULTIMEDIA ESPECÍFICO - INTERNET
INDIVIDUALES -
TRABAJO DE
LABORATORIO -
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

2.3.- Constructores - CLASE EN EL - BIBLIOTECA - AULA - ESQUEMAS - MEDIOS - SOFTWARE 3 1 2 3.13% 3

LABORATORIO - VIRTUAL MULTIMEDIA - TEXTO ESPECÍFICO - INTERNET
SOLUCIÓN DE - OFIMATICA
PROBLEMAS

2.4.- Herencia - CLASE EN EL - AULA VIRTUAL - - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 3 1 2 3.13% 3

LABORATORIO - BIBLIOTECA MULTIMEDIA - ESPECÍFICO - OFIMATICA
SOLUCIÓN DE ESQUEMAS - INTERNET
PROBLEMAS

2.5.- Polimorfismo - CLASE EN EL - BIBLIOTECA - AULA - ESQUEMAS - TEXTO - - SOFTWARE 3 1 2 3.13% 3

LABORATORIO - VIRTUAL MEDIOS MULTIMEDIA ESPECÍFICO - OFIMATICA
TRABAJOS EN GRUPOS - INTERNET

2.6.- Funciones - APRENDIZAJE - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 3 1 2 3.13% 3

BASADO EN VIRTUAL MULTIMEDIA - ESPECÍFICO - INTERNET
PROBLEMAS (ABP) ESQUEMAS
- TRABAJOS EN
GRUPOS
03.- MANEJO DE ARCHIVOS 13 6 7 13.55% 13
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Automatiza con el desarrollo de ejercicios en el software correspondiente con la aplicación de definiciones de archivos
Trabajo Autónomo: Trabajos y exposiciones
Mecanismo de Evaluación: Lecciones, Ejercicios, Consultas bibliográficas
3.1.- Fundamentos del almacenamiento - ORGANIZADORES - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - MEDIOS - INTERNET - 3 2 1 3.13% 3
GRÁFICOS - VIRTUAL MULTIMEDIA OFIMATICA
LECTURAS GRUPALES
E INDIVIDUALES

3.2.- Operaciones básicas: Creación, Acceso, Lectura, Edición, Borrado - CLASE EN EL - BIBLIOTECA - AULA - MEDIOS MULTIMEDIA - - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 4
LABORATORIO - VIRTUAL TEXTO - ESQUEMAS ESPECÍFICO - INTERNET
TRABAJOS EN GRUPOS - OFIMATICA

3.3.- Aplicaciones con manejo de archivos - DESARROLLO DE - BIBLIOTECA - AULA - GUIA DE TRABAJO - - SOFTWARE 6 2 4 6.25% 6
PROYECTOS VIRTUAL ESQUEMAS ESPECÍFICO - INTERNET
- OFIMATICA

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04.- BASES DE DATOS 39 20 19 40.63% 19

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Desarrolla el modelado de una base de datos y su conexión a un lenguaje de programación- Resuelve las necesidades de modelado relacional en
Trabajo Autónomo: bases de datos
Mecanismo de Evaluación: La generación de datos y búsqueda de información
Talleres, trabajos prácticos, ensayos.
4.1.- Conceptos fundamentales de BDD, DBMS y SGBD - CONFERENCIA - AULA VIRTUAL - - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 2
MAGISTRAL - BIBLIOTECA MULTIMEDIA - ESPECÍFICO - INTERNET
LECTURAS GRUPALES ESQUEMAS - OFIMATICA
E INDIVIDUALES

4.2.- Tipos de Modelos y BDD (Relacionales - No relacionales) - TRABAJOS EN - BIBLIOTECA - AULA - MEDIOS MULTIMEDIA - - OFIMATICA - 6 3 3 6.25% 2
GRUPOS - VIRTUAL ESQUEMAS - TEXTO INTERNET - SOFTWARE
ELABORACIÓN DE ESPECÍFICO
REPORTES E
INFORMES

4.3.- Diseño e implementación: Modelo Conceptual, lógico y físico - APRENDIZAJE - AULA VIRTUAL - - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 2
BASADO EN BIBLIOTECA MULTIMEDIA - GRÁFICAS ESPECÍFICO - INTERNET
PROBLEMAS (ABP) - OFIMATICA
- TRABAJOS EN
GRUPOS
4.4.- Claves, superclaves, claves candidatas - SOLUCIÓN DE - BIBLIOTECA - AULA - MEDIOS MULTIMEDIA - - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 2
PROBLEMAS VIRTUAL TEXTO - ESQUEMAS ESPECÍFICO - OFIMATICA
- ELABORACIÓN DE
REPORTES E
INFORMES

4.5.- Ligaduras de integridad y Normalización de Bases de Datos - DEMOSTRACIÓN - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 6 3 3 6.25% 3
PRÁCTICA - CLASE EN VIRTUAL MULTIMEDIA - ESPECÍFICO - OFIMATICA
EL LABORATORIO ESQUEMAS - INTERNET

4.6.- SQL, componentes, consultas y subconsultas - TRABAJOS EN - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 7 4 3 7.29% 3
GRUPOS - CLASE EN VIRTUAL MULTIMEDIA - GUIA DE ESPECÍFICO - OFIMATICA
EL LABORATORIO TRABAJO

4.7.- Desarrollo de aplicaciones con conexión a Bases de Datos - CLASE EN EL - BIBLIOTECA - AULA - MEDIOS MULTIMEDIA - - SOFTWARE 8 4 4 8.33% 5
LABORATORIO - VIRTUAL TEXTO - ESQUEMAS ESPECÍFICO - INTERNET
DESARROLLO DE
PROYECTOS

05.- FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DE BAJO NIVEL 9 5 4 9.38% 8

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Identifica, entiende los fundamentos de la programación a bajo nivel en el campo de las Telecomunicaciones
Trabajo Autónomo: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Mecanismo de Evaluación: Control de lectura, Cuestionario, Ensayos, Talleres.
5.1.- Introducción a la programación de bajo nivel - LECTURAS - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 4 2 2 4.17% 4
GRUPALES E VIRTUAL MULTIMEDIA - GUIA DE ESPECÍFICO - INTERNET
INDIVIDUALES - TRABAJO - OFIMATICA
TRABAJO DE
LABORATORIO

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5.2.- Técnicas de programación de bajo nivel - ELABORACIÓN DE - BIBLIOTECA - AULA - TEXTO - MEDIOS - SOFTWARE 5 3 2 5.21% 4
REPORTES E VIRTUAL MULTIMEDIA - ESPECÍFICO - INTERNET
INFORMES ESQUEMAS - OFIMATICA
- DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
Total: 96 48 48 100% 64
Total Horas: 160
Porcentaje: 100%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Excelente Muy Buena Buena Regular Deficiente
100 % 90 % 80 % 70 % 60 % y Menos
Desarrolla el modelado de una base de datos y su conexión Desarrolla el modelado de Desarrolla el modelado de Desarrolla el modelado de Desarrolla el modelado de no desarrolla el modelado
a un lenguaje de programación- Resuelve las necesidades una base de datos y su una base de datos y su una base de datos y su una base de datos y su de una base de datos y ni
de modelado relacional en bases de datos conexión a un lenguaje de conexión a un lenguaje de conexión a un lenguaje de conexión a un lenguaje de su conexión a un lenguaje
programación- Resuelve programación- Resuelve las programación- Resuelve las programación- Resuelve las de programación-
las necesidades de necesidades de modelado necesidades de modelado necesidades de modelado Resuelve las necesidades
modelado relacional en relacional en bases de datos relacional en bases de datos relacional en bases de datos de modelado relacional en
bases de datos de manera de manera muy buena de forma adecuada de forma regular bases de datos
excelente
Automatiza con el desarrollo de ejercicios en el software Automatiza con el Automatiza con el desarrollo Automatiza con el desarrollo Automatiza con el desarrollo No automatiza con el
correspondiente con la aplicación de definiciones de desarrollo de ejercicios en de ejercicios en el software de ejercicios en el software de ejercicios en el software desarrollo de ejercicios en
archivos el software correspondiente correspondiente con la correspondiente con la correspondiente con la el software correspondiente
con la aplicación de aplicación de definiciones de aplicación de definiciones de aplicación de definiciones de con la aplicación de
definiciones de archivos de archivos de una manera muy archivos de una manera archivos de una manera definiciones
una manera excelente buena adecuada regular
Identifica, entiende los fundamentos de la POO, así como el Identifica, entiende los Identifica, entiende los Identifica, entiende los Identifica, entiende los No identifica, ni entiende
diseño de clases con las respectivas normas fundamentos de la POO, fundamentos de la POO, así fundamentos de la POO, así fundamentos de la POO, así los fundamentos de la
así como el diseño de como el diseño de clases como el diseño de clases como el diseño de clases POO, así como el diseño
clases con las respectivas con las respectivas normas con las respectivas normas con las respectivas normas de clases con las
normas de forma excelente de forma muy buena de forma adecuada de forma regular respectivas normas
Automatiza con el desarrollo de ejercicios en el software Automatiza con el Automatiza con el desarrollo Automatiza con el desarrollo Automatiza con el desarrollo No automatiza con el
correspondiente con la aplicación de estructuras de datos y desarrollo de ejercicios en de ejercicios en el software de ejercicios en el software de ejercicios en el software desarrollo de ejercicios en
algoritmos avanzados el software correspondiente correspondiente con la correspondiente con la correspondiente con la el software correspondiente
con la aplicación de aplicación de estructuras de aplicación de estructuras de aplicación de estructuras de con la aplicación de
estructuras de datos y datos y algoritmos datos y algoritmos datos y algoritmos estructuras de datos y
algoritmos avanzados de avanzados de una manera avanzados de una manera avanzados de una manera algoritmos avanzados
una manera excelente muy buena adecuada regular
Identifica, entiende los fundamentos de la programación a Identifica, entiende los Identifica, entiende los Identifica, entiende los Identifica, entiende los No identifica, ni entiende
bajo nivel en el campo de las Telecomunicaciones fundamentos de la fundamentos de la fundamentos de la fundamentos de la los fundamentos de la
programación a bajo nivel programación a bajo nivel en programación a bajo nivel en programación a bajo nivel en programación a bajo nivel
en el campo de las el campo de las el campo de las el campo de las en el campo de las
Telecomunicaciones de Telecomunicaciones de Telecomunicaciones de Telecomunicaciones de Telecomunicaciones
forma excelente forma muy buena forma adecuada forma regular

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Tipo Primera Parcial Segunda Parcial Tercera Parcial

Evaluación (%) (%) (%)
Clase Virtual Síncrona 0% 0% 0%
Examen Supletorio 0% 0% 100%
Participación en foros, debates y otras actividades 10% 10% 0%
Pruebas 20% 20% 0%
Trabajos 30% 30% 0%
Totales: 60% 60% 100%

XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía

Administración de sistemas gestores de bases de datos Castellano Pérez, Ma. Jesús; Garceta 2015 LIBRO
López Montalbán, Iván; Ospino
Rivas, John
Programación orientada a objetos Moreno Pérez, Juan Carlos Ediciones de la U 2015 LIBRO

Programación estructurada y orientada a objetos: Un enfoque algorítmico López Román, Leobardo Alfaomega 2011 LIBRO X
(reimp.2016
)
Administración de sistemas gestores de bases de datos Hueso Ibañez, Luis Ediciones de la U 2016 LIBRO

Programación base de datos: Consultas SQL Flores Figueroa, Julian; Samano Editorial Académica Española 2016 LIBRO
Hermosillo, Efren
Metodología de la programación orientada a objetos López Román, Leobardo Alfaomega 2013 LIBRO
(reimp.2016
)
Estructuras de datos básicas: Programación orientada a objetos con Java Guardati Buemo, Silvia Alfaomega 2016 LIBRO

Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas

Título Autor Año URL T Guía

Base de datos Elizabeth Pulido, Oscar Dominguez 2019 https://elibro.net/es/ereader/utnorte/121283?page=1 X

Bases de Datos Luis Hueso Ibañez 2015 https://elibro.net/es/ereader/utnorte/62490?page=1

Bases de datos relacionales y modelado de datos María Yolanda Jiménez 2014 https://elibro.net/es/ereader/utnorte/44139?page=3

Empezar a programar usando Java (3a. ed.) Natividad Prieto Saez and 2016 https://ebookcentral.proquest.com/lib/utnortesp/detail.action?do

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Assumpció Casanova Faus cID=4795081

Gestión de bases de datos Pablo Valderrey Sanz 2014 https://ebookcentral.proquest.com/lib/utnortesp/detail.action?do

cID=3229010
Otra Bibliografía Recomendada.
Manuales de Programación orientada a objetos

Manuales de modeladores: Argo UML u otros

Manuales de MySql

Manuales de Postgresql

Manuales de Oracle Express

Manuales de SQL Server

Manuales de UML

Manuales de BDD NoSQL

XII. COMPROMISOS
Su comportamiento es muy importante durante la clase por lo que se solicita cumplir los siguientes lineamientos de Netiqueta:

1. El respeto hacia sus compañeros al momento de comentar o compartir sus inquietudes.

2. Utilizar escritura adecuada al expresar sus opiniones e inquietudes, no utilizar mayúsculas.
3. Respetar la privacidad de los demás, no publicar ni comentar sobre tópicos que no se relacionan con la materia cursada.

Se le recuerda oportunamente, durante la clase tener en cuenta lo siguiente:

* Su micrófono y cámara deben estar desactivados, solamente pueden ser activados al momento de realizar preguntas o responder a un llamado del profesor.
* Debe hacer uso de la herramienta levantar la mano para establecer un orden.
* Finalmente, en caso de presentarse inconvenientes no debe abandonar la reunión sin un aviso previo.

Cualquier sugerencia o inconveniente, estaremos atentos en el desarrollo de las clases síncronas virtuales.

Bienvenida/o a este nuevo orden de aprender y éxitos en esta materia.

XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente

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AP: Aprendizaje de Prácticas

AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador de Carrera

Firma: .................................................................. Firma: ...................................................................

Fecha: Fecha:

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