PROCEDIMIENTO MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.

D)

a. Encuentra el conjunto de los divisores que piden en el ejercicio: Ejemplo: D20

= {1, 2, 4, 5, 10 ,20}

D10 = {1, 2, 5,10}

b. Señala los elementos que están repetidos en los conjuntos y los escribe en un conjunto diferente,
es decir, hace la intersección entre ambos conjuntos.
D20 = {1, 2, 4, 5, 10 ,20}

D10 = {1, 2, 5,10}

D10  D20 = {2, 5,10}

c. Selecciona de ese último conjunto la cantidad más grande. Este número es el máximo común
divisor de los 2 conjuntos anteriormente mencionados.
M.C.D (10,20)= 10

ACTIVIDADES

1. Con base en la definición de múltiplo, escribe 5 múltiplos de cada uno de los siguientes números: 4, 7 y
9. Luego, teniendo en cuenta la definición de divisor, escribe 4 divisores de los siguientes números: 24,
36 y 40.

2. Colorea de rojo los múltiplos de 3 y con azul los múltiplos de 5. Observe los números que tienen ambos
colores y señala cual es el menor. Busca el m.c.m de los números indicados, siguiendo las instrucciones
dadas.

3 9 28 4 24
18 5 12 25 15

27 16 7 20 23

2 50 18 10 21
3. Colorea de verde los divisores de 16 y con amarillo los divisores de 24. Observe los números
que tienen ambos colores y señala cual es el mayor.

5 12 9 1 16
3 14 8 6 15

4 24 10 48 24

32 7 6 13 20

4. Busca el m.c.d de los números indicados, siguiendo las instrucciones dadas. Calcula el
m.c.d de 16 y 12, siguiendo las siguientes instrucciones:

 Calcula los divisores de 16

 Calcula los divisores de 12
 Busca los divisores comunes (repetidos) de 16 y 12
 Busca el máximo divisor común, distinto del cero
 El m.c.d (16, 12)=

5. Lee atentamente los problemas planteados.

 Juan David quiere averiguar la edad de su profesora. Al preguntarle, ella le contestó: “mi edad
es un múltiplo de 7, dentro de dos años será múltiplo de 10”.
¿Qué edad tiene la profesora de Juan David?
 Luisa pensó un número y lo multiplicó por 5. El número que le resultó no es múltiplo de 10. Si
el número es mayor que 40 y menor que 55, ¿Qué número pensó Luisa?
 En el salón de María hay 24 estudiantes. La profesora les pidió que hicieran equipos del mismo
número de integrantes para hacer un proyecto. Escribe todas las posibilidades que hay para
organizarse en equipos de dos o más estudiantes.
 Busca, en cada caso, un número que cumpla la condición dada.
a) Es múltiplo de 2,4 y 6. Mayor que 39 y menor que 50. El número es: ___
b) Es múltiplo de 7, menor que 50 pero mayor que 35. No es un número par. El número es: ______