MTRA.

GISELA NAVIT ZAPATA CAMACHO/ SEXTO SEMESTRE/ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE ANÁLISIS DE SEGUIMIENTO

INDICADORES DESTACADO (35 A 33%) BUENO (32 A 25%) SUFICIENTE (24 A 18%) INSUFICIENTE
CUENTA CON UNA DESCRIPCIÓN CUENTA CON UNA CUENTA CON UNA SU DESCRIPCIÓN ES
DETALLADA DE LA RELACIÓN SOCIAL DESCRIPCIÓN BREVE DE LA DESCRIPCIÓN ESCUETA INSUFICIENTE DE LOS
ENTRE LOS SIGUIENTES AGENTES: RELACIÓN SOCIAL ENTRE LOS SOBRE LA RELACIÓN AGENTES
MARCO CONTEXTUAL *TITULAR- DOCENTES SIGUIENTES AGENTES: SOCIAL ENTRE LOS PARTICIPANTES.
DESARROLLO *TITULAR-ALUMNOS *TITULAR- DOCENTES SIGUIENTES AGENTES:
SOCIEMOCIONAL *TITULAR-PADRES DE FAMILIA *TITULAR-ALUMNOS *TITULAR- DOCENTES
*PADRES DE FAMILIA- NIÑOS *TITULAR-PADRES DE FAMILIA *TITULAR-ALUMNOS
*PADRES DE FAMILIA- NIÑOS *TITULAR-PADRES DE
FAMILIA
*PADRES DE FAMILIA-
NIÑOS
*ENTRE LOS ALUMNOS
FOCALIZACIÓN DE LAS DESCRIBE LAS NECESIDADES MÁS DESCRIBE LAS NECESIDADES REDACTA DE MANERA NO CUENTA CON LOS
NECESIDADES EN EL IMPORTANTES DETECTADAS A LO MÁS IMPORTANTES GENERAL LAS ELEMENTOS NECESARIOS
ÁREA SOCIEMOCIONAL LARGO DE SU PRÁCTICA, EN LOS DETECTADAS A LO LARGO DE NECESIDADES PARA PODER DESCRIBIR
ALUMNOS COMO GRUPO Y ESPECIFICA SU PRÁCTICA, EN LOS DETECTADAS EN EL GRUPO LOS ASPECTOS
EL CASO DEL ALUMNO(A) O ALUMNOS ALUMNOS COMO GRUPO Y Y ESPECIFICA LOS SOCIOEMOCIONALES
EN LOS QUE DETECTARON MAYORES ESPECIFICA EL CASO DEL ASPECTOS: DETECTADOS EN SU
DIFICULITADES SOCIALES O DE ALUMNO(A) O ALUMNOS EN SOCIOEMOCIONAL, FÍSICO GRUPO.
APRENDIZAJE, HACIENDO UNA LOS QUE DETECTARON Y SOCIAL.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL CASO O MAYORES DIFICULITADES
CASOS DE SEGUIMEINTO (DATOS, SOCIALES O DE
PRENATALES, SITUACIÓN FAMILIAR, APRENDIZAJE, HACIENDO UNA
DESCRIBIR SU NECESIDAD DESCRIPCIÓN DEL CASO O
SOCIOEMOCIONAL, FÍSICA Y SOCIAL. CASOS DE SEGUIMEINTO.
ANÁLISIS DE LA DESCRIBE SU ACTUAR DOCECENTE DESCRIBE SU ACTUAR COMENTA DE MANERA NO CUENTA CON
PRÁCTICA CON LOS CASOS DE SEGUIMIENTO, DOCECENTE Y ESTRATEGÍAS BREVE SU PARTICIPACIÓN INSUMOS QUE
ÁREA: EDUCACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ANTE LA FOCALIZACIÓN DE EN EL PAPEL DE DOCENTE ARGUMENTEN EL ACTUAR
SOCIOEMOCIONAL: UTILIZADAS Y AJUSTES RAZONABLES. LAS NECESIDADES ANTE LAS NECESIDADES DOCENTE.
DETECTADAS, DETECTADAS.