Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Economía
Código:102003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 5

Evaluación

Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad:125 puntos
La actividad inicia el: miércoles, La actividad finaliza el: martes, 21 de
8 de julio de 2020 julio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Proponer soluciones críticas a los casos o problemas económicos de su empresa,
sector, región o nación, mediante argumentaciones escritas.

La actividad consiste en realizar aportes individuales y grupales en torno al

caso propuesto.
Para la parte individual, se requiere que revisen el material bibliográfico de las
Unidades 1 y 2, dispuesto en entorno de conocimiento para que aborden los
términos económicos que se trabajaran en las actividades subsiguientes.

OBJETIVO: Transferir los conocimientos adquiridos en el curso a una situación

determinada.

Situación Final- Historia de la federación nacional de cafeteros.

Revisar el video “línea de tiempo federación nacional de cafeteros” es un video

realizado por esta entidad, donde explica la historia del organismo
https://youtu.be/P2WndTghgv8?list=PLNntyNnLMdoyG7xIwPpGlNSpLmTjemOK3

Participación Individual: Los aportes individuales se realizarán en foro de

trabajo desde el 8 al 13 de julio de 2020.

1
Cada miembro del equipo selecciona y da respuesta en foro de trabajo, a una de
las preguntas orientadoras, si hay estudiantes que no participan el grupo
establecen acuerdos de trabajo para garantizar el envió completo de la actividad.

Deben primar respuestas realizadas desde el análisis económico (se requiere

emplear bibliografía adicional por tanto es importante citar bajo normas APA en
el contexto del escrito y en referencias.)

Preguntas Orientadoras

1) ¿Cómo opera el fondo nacional del café? Justifiquen su respuesta.

2) ¿Cómo funciona la cedula cafetera? Justifiquen su respuesta.
3) ¿Cómo actúa la garantía de compra? Justifiquen su respuesta.
4) ¿Qué funciones cumple alma café? Justifiquen su respuesta.
5) Mencione qué se está haciendo para agregarle un mayor valor a la
actividad cafetera del país. Justifiquen su respuesta.

Participación Colaborativa: Los aportes grupales se realizarán en foro de

trabajo colaborativo del 14 al 21 de julio.

Con las participaciones de cada miembro del equipo construyen un único

documento en Word de mínimo 5 páginas (sin contar portada, introducción y
conclusiones) y lo alojan en entorno de evaluación y seguimiento.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe presentar aportes individuales y

colaborativos, para la construcción del trabajo colaborativo caso 5.

En el entorno de Evaluación el grupo debe enviar un documento en Word con

las respuestas de la parte grupal.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
a) El estudiante selecciona el rol de trabajo
b) Realiza aportes individuales en foro a las preguntas planteadas.

Evidencias grupales:

2
 Las evidencias grupales a entregar son:
a) Realizar en foro de trabajo colaborativo, aportes a la construcción del trabajo
colaborativo con las dinámicas de trabajo que sus miembros determinen.
b) Consolidar las respuestas del caso propuesto.
c) El estudiante que sube el trabajo coloca en foro un pantallazo del envió para
tranquilidad de los demás miembros del equipo.
d) Presentar en entorno de evaluación, Documento en Word con la respuesta a
la situación final.

3
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Se presenta una micro agenda orientativa para el trabajo individual,

con el fin de que el estudiante pueda organizar sus tiempos de
trabajo (es una sugerencia para manejar mejor el tiempo de estudio,
no significa que después no pueda realizar sus aportes). Los aportes
individuales se realizarán en foro de trabajo desde el 8 al 13 de julio
de 2020.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Los aportes grupales se realizarán en foro de trabajo colaborativo

del 14 al 21 de julio.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

4
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Cumple oportuna y eficazmente con el rol
adoptado.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 3 puntos y 5 puntos.

Roles de trabajo Nivel Medio: El estudiante participó, pero no cumplió a

Este criterio cabalidad con el rol adoptado
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 2 puntos.
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante ingresa a plataforma pero no
participó del trabajo ni cumplió un rol determinado

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos.
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante responde correctamente las
de evaluación: preguntas planteadas para la actividad final, con la debida
calidad, análisis, integrando las conceptualizaciones temáticas
Calidad y de la unidad 1 y 2.
oportunidad de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
participación entre 21 puntos y 35 puntos.
individual en la
actividad final. Nivel Medio: El estudiante responde parcialmente, de manera
incorrecta o no integra los contenidos temáticos al responder las
preguntas de la actividad final
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 20 puntos.
representa 35
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro o participo
de 125 puntos de pero no dio respuesta a las actividades propuestas.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.

6
 Nivel alto: Participa colaborativamente en la elaboración
Tercer criterio de correcta de las actividades propuestas para la resolución del
evaluación: caso final, de acuerdo a las condiciones establecidas en la guía
de aprendizaje. .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación entre 15 puntos y 20 puntos.
Colaborativa del
estudiante en la Nivel Medio: El estudiante participó del trabajo en equipo
elaboración de las dentro del foro, pero sus aportes están incompletos o no son
actividades pertinentes al trabajo solicitado.
propuestas. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 14 puntos.
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante participó pero no genero aportes
puntos del total para el trabajo en equipo dentro del foro asignado
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 5 puntos.

Nivel alto: El documento contiene la resolución del caso

apropiando las ideas económicas y transfiriéndolo a la empresa
o sector propuesto evidenciando pensamiento crítico y análisis.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 50 puntos y 60 puntos.

Calidad y Estructura Nivel Medio: El documento contiene la resolución del caso

del producto final apropiando las ideas económicas y transfiriéndolo a la empresa
o sector propuesto, pero está incompleto o no evidencia el
Este criterio pensamiento crítico y análisis.
representa 60 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 6 puntos y 49 puntos.
de125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El trabajo no cumple con los criterios solicitados,
no se presenta, o no aborda las ideas económicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.

Nivel alto: El estudiante presenta aportes con una adecuada

Quinto criterio de
Redacción, Ortografía, empleando las normas Apa.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos

7
Referencias
bibliográficas, Nivel Medio: El estudiante presenta aportes con errores de
redacción y Redacción u Ortografía y sin el empleo de las normas Apa.
Ortografía Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 2 puntos.
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: el Estudiante no presenta aportes o ignora las
puntos del total normas ortográficas, de redacción y de citación.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos.