Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Economía
Código:102003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 5 Evaluación

Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad:125 puntos
La actividad inicia el: lunes, 8 de La actividad finaliza el: lunes, 22 de marzo
marzo de 2021 de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Proponer soluciones críticas a los casos o problemas económicos de su empresa, sector,
región o nación, mediante argumentaciones escritas.

La actividad consiste en realizar aportes individuales y grupales en torno al caso

propuesto.
Para la parte individual, se requiere que revisen el material bibliográfico de las
Unidades 1 y 2, dispuesto en entorno de conocimiento para que aborden los términos
económicos que se trabajaran en las actividades subsiguientes.

OBJETIVO: Transferir los conocimientos adquiridos en el curso a una situación

determinada.

Situación Final- Coyuntura de la industria de la motocicleta en Colombia.

Participación Individual: Los aportes individuales se realizarán en foro de trabajo

desde el 8 al 14 de marzo de 2021.

Cada miembro del equipo selecciona y da respuesta en foro de trabajo, a una de las
preguntas orientadoras, si hay estudiantes que no participan el grupo establecen
acuerdos de trabajo para garantizar él envió completo de la actividad. Se debe dar una
respuesta de minino una hoja.
Para dar respuesta a la pregunta escogida deben revisar noticias económicas de
publicaciones especializadas como la república, dinero, los periódicos nacionales y
publicaciones de entidades como Fenalco, la Andi y demás que consideren sirvan para
documentarse.

Deben primar respuestas realizadas desde el análisis económico (se requiere emplear
bibliografía adicional por tanto es importante citar bajo normas APA en el contexto del
escrito y en referencias). El documento final se evalúa con la herramienta anti plagio
turnitin.

Preguntas Orientadoras

1) ¿Cuál ha sido el comportamiento del mercado de las motocicletas durante

2020??
2) ¿Cuál es la marca líder de motocicletas del mercado Nacional, explique las
cifras?
3) ¿Cuáles son las principales características económicas y
sociodemográficas del consumidor de motocicletas?
4) ¿Qué ventajas y desventajas tienen las empresas ensambladoras de
motocicletas en el país?
5) ¿Cuál es el costo social de las motocicletas en el país? Explique

Participación Colaborativa: Los aportes grupales se realizarán en foro de trabajo

colaborativo del 15 al 22 de marzo de 2021.

Con las participaciones de cada miembro del equipo construyen un ensayo de mínimo
5 páginas de contenido (sin contar portada, introducción y conclusiones) y lo alojan en
entorno de evaluación y seguimiento.
En el ensayo se indaga y profundiza sobre una temática concreta, lo cual supone
investigación respecto al tema tratado y la exposición clara del sector analizado. El
ensayo debe contener introducción, desarrollo y conclusiones.

La parte inicial del ensayo, debe contener la descripción de lo que se va a tratar a lo

largo del texto y la perspectiva que se va a trabajar. En el desarrollo, se profundiza en
los diferentes aspectos que los autores han trabajado y los argumentos que plantean
a este respecto, es en este aparte donde los autores plantean su opinión al respecto.
En la parte final del ensayo o conclusión, deben aparecer las principales ideas que se
han ido discutiendo a lo largo del cuerpo del texto a manera de reflexiones finales.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe presentar aportes individuales y colaborativos,
para la construcción del trabajo colaborativo caso 5.

En el entorno de Evaluación el grupo debe enviar un documento en Word con el

ensayo de la parte grupal.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
a) El estudiante selecciona el rol de trabajo
b) Realiza aportes individuales en foro a las preguntas planteadas.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
a) Realizar en foro de trabajo colaborativo, aportes a la construcción del trabajo
colaborativo con las dinámicas de trabajo que sus miembros determinen.
b) Consolidar las respuestas del caso propuesto.
c) El estudiante que sube el trabajo coloca en foro un pantallazo del envió para
tranquilidad de los demás miembros del equipo.
d) Presentar en entorno de evaluación, Documento en Word con la respuesta a la
situación final.( El documento incluirá portada, introducción, ensayo y
conclusiones.)
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones:

1. Se presenta una micro agenda orientativa para el trabajo individual, con el fin de
que el estudiante pueda organizar sus tiempos de trabajo (es una sugerencia para
manejar mejor el tiempo de estudio, no significa que después no pueda realizar
sus aportes).
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

5. Es importante que el líder coloque un mensaje o pantallazo informando al grupo

que subió el archivo correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo para
tranquilidad de los demás miembros del equipo.

Se recuerdan los roles de trabajo: Dinamizador del proceso: propone un

cronograma de actividades y controla su cumplimiento. Utilero y veedor de
autenticidad: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de
acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o
procesos.
El líder de grupo: Será el encargado de enviar la actividad. Este producto se
entrega en el entorno de evaluación. Compilador: Consolidar el documento que
se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Revisor: Asegurar que el escrito
 cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente en
la guía y este acorde a lo que se evalúa en la rúbrica de evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Cumple oportuna y eficazmente con el rol
adoptado.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 3 puntos y 5 puntos.

Roles de trabajo Nivel Medio: El estudiante participó, pero no cumplió a

Este criterio cabalidad con el rol adoptado
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 2 puntos.
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante ingresa a plataforma pero no
participó del trabajo ni cumplió un rol determinado

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos.
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante responde correctamente las
de evaluación: preguntas planteadas para la actividad final, con la debida
calidad, análisis, integrando las conceptualizaciones temáticas
Calidad y de la unidad 1 y 2.
oportunidad de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
participación entre 21 puntos y 35 puntos.
individual en la
actividad final. Nivel Medio: El estudiante responde parcialmente, de
manera incorrecta o no integra los contenidos temáticos al
responder las preguntas de la actividad final
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 20 puntos.
representa 35
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro o participo
de 125 puntos de pero no dio respuesta a las actividades propuestas.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
 Nivel alto: Participa colaborativamente en la elaboración
Tercer criterio de correcta de las actividades propuestas para la resolución del
evaluación: caso final, de acuerdo a las condiciones establecidas en la guía
de aprendizaje. .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación entre 15 puntos y 20 puntos.
Colaborativa del
estudiante en la Nivel Medio: El estudiante participó del trabajo en equipo
elaboración de las dentro del foro, pero sus aportes están incompletos o no son
actividades pertinentes al trabajo solicitado.
propuestas. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 14 puntos.
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante participó pero no genero aportes
puntos del total para el trabajo en equipo dentro del foro asignado
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 5 puntos.

Nivel alto: El documento contiene la resolución del caso

apropiando las ideas económicas y transfiriéndolo a la empresa
o sector propuesto evidenciando pensamiento crítico y análisis.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 50 puntos y 60 puntos.

Calidad y Estructura Nivel Medio: El documento contiene la resolución del caso

del producto final apropiando las ideas económicas y transfiriéndolo a la empresa
o sector propuesto, pero está incompleto o no evidencia el
Este criterio pensamiento crítico y análisis.
representa 60 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 6 puntos y 49 puntos.
de125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El trabajo no cumple con los criterios solicitados,
no se presenta, o no aborda las ideas económicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.

Nivel alto: El estudiante presenta aportes con una adecuada

Quinto criterio de
Redacción, Ortografía, empleando las normas Apa.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Referencias
bibliográficas, Nivel Medio: El estudiante presenta aportes con errores de
redacción y Redacción u Ortografía y sin el empleo de las normas Apa.
Ortografía Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 2 puntos.
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: el Estudiante no presenta aportes o ignora las
puntos del total normas ortográficas, de redacción y de citación.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos.