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  • Expectativas Del Taller en ABP (Rep)

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    El documento presenta las expectativas de un taller sobre Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Pregunta sobre cuál de las etapas del ABP (diseño, implementación, trabajo colaborativo, evaluación) resulta más atractiva. También pregunta sobre qué habilidades el docente busca potenciar en su práctica y qué habilidades busca desarrollar en los estudiantes a través del ABP, como comunicación, pensamiento crítico y colaboración. Finalmente, pregunta cuántas horas el docente considera necesari

    Descripción original:

    ABP

    Título original

    Expectativas del Taller en ABP (rep)

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    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Expectativas Del Taller en ABP (Rep)

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    Expectativas del taller en ABP

    1. ¿Cuál o cuáles de las siguientes etapas te resultan más atractivas para ahondar
    en ellas?

    a) Diseño y planificación ABP.


    b) Implementación en el aula.
    c) Trabajo colaborativo ABP
    d) Evaluación y difusión.

    2. ¿Qué habilidades específicas buscas potenciar en tu práctica docente?


    Rep. Hacer que los propios alumnos aprendan por sí mismos, Comunicación, empatía,
    determinación. saber escuchar.

    3. ¿Qué habilidades específicas buscas desarrollar o potenciar en tus estudiantes,


    a través de ABP?
    Rep. Comunicación, colaboración, pensamiento crítico, creatividad

    4. ¿Cuántas horas consideras ocupar para realizar las actividades que te enviemos
    por cada sesión?

    Las que sean necesarias.

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    TRIADE CONSULTORES SPA | ROSAL #374 OF. 2 – BARRIO LASTARRIA, SANTIAGO
    Contacto: +56969175366 – +56944365969 | margarita.araya@triadeconsultores.cl
    www.triadeconsultores.cl

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