INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA DE PROMOCION SOCIAL

Aprobada en los niveles Preescolar, Básica y Media por Resolución N° 379 del 27 de noviembre GESTION
del 2003. ACADEMICA
Registro DANE: 113244000125
FORMATO GA-001-
GUIA EDUCATIVA PARA ENVIAR ACTIVIDADES – EDUCACION EN CASA 2020
En el marco del estado de emergencia, económica, social y ecológica, derivado de la pandemia del COVID-
19 VERSION 1

WHERE ARE YOU FROM?

COUNTRIES AND NATIONALITIES

IDIOMA EXTRANJERO

GRADO: 6°

PROFESOR: NANCY CABARCAS MANTILLA

 INDICE.

PAISES Y NACIONALIDADES EN INGLÉS PAG. 1

ESTRUCTURA (COUNTRY) PAG. 2
ESTRUCTURA (NATIONALITY) PAG. 3
GRAMMAR PAG. 5
RULES PAG. 5
GRAMMAR ACTIVITIES ________________________________________PAG. 6
TRANSFER_________________________________________________________PAG. 9

VALORATION_______________________________________________________PAG. 10
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19 VERSION 1
AREA:

IDIOMA EXTRANJERO GRADO: 6° GUIA N° 3.

REFERENTES DE
CALIDAD.

DBA: Explicar por escrito, de forma CONTENIDOS:

coherente y sencilla, situaciones y hechos Evidences de aprendizaje.
que le son familiares
 Countries

 Reconoce los nombres de los  Nationalities

países en inglés.

 Pregunta y responde acerca de  Where are you from?

los países de origen.
 vocabulary
 Pregunta y responde acerca de
las nacionalidades de personajes
importantes.
 Utiliza correctamente la pregunta
Where are you from?

 Es puntual a la hora de entregar

guía de trabajo.

EXPLORACIÓN.

Africa North America

Asia Australia Europe

3.-
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19 VERSION 1

South America North Pole

South Pole

En esta lección, los estudiantes aprenden y ponen en práctica los nombres de países, naciones y
nacionalidades importantes. La lección asume un conocimiento básico del verbo TO BE "ser o esta"

1. Ubica los nombres de los lugares en el mapa

Repasemos los países y las nacionalidades en inglés

Country Nationality Spanish

United States Of America American Americano
Mexico Mexican Mexicano
Canada Canadian Canadiense
Colombia Colombian Colombiano
Argentina Argentinian Argentino
Brazil Brazilian Brasil
Venezuela Venezuelan Venezuela
Italy Italian Italia
Spain Spanish España
Germany German Alemania

4.-
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19
South Africa South African Sur Africa VERSION 1

Egypt Egyptian Egipto

Russia Russian Rusia
China Chinese Chino
Japan Japanese Japonés
Australy Australian Australiano
Korea Korean Coreano
Costa Rica Costa Rican Costa Rica
France French Francés
Thailand Thai Tailandés
Pakistán Pakistani Pakistaní
Perú Peruvian Peruano
Rumania Romanean Rumano
Nicaragua Nicaraguan Nicaragüense

ESTRUCTURACIÓN.

En inglés para expresar nuestra nacionalidad o indicar de dónde somos podemos usar las
siguientes estructuras:
 COUNTRY
Sujeto + verbo “to be” + “from” + country
Ejemplo:
I am from Spain (yo soy de España)
You are from Mexico (tú eres de México)
They are from Canada (ellos son de Canadá

 NATIONALITY

5.-
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Sujeto + verbo “to be” + nationality

19 VERSION 1

Ejemplo:

I am Spanish (yo soy español) (yo soy española)

You are Mexican (tú eres mexicano) (tú eres mexicana)

They are Canadian (ellos son canadienses) (ellas son canadienses)

 RULES
PAÍSES Y NACIONALIDADES
Las nacionalidades en inglés, al igual que en español, vienen expresadas por adjetivos y se pueden
clasificar en 6 grupos, las que acaban en –ish, -an, -ian, -ese, -ean y otras que son irregulares.

-ISH

United Kingdom- Reino Unido / British- Británico/a

England - Inglaterra / English* - Inglés/a

Spain - España / Spanish - Español/a

-AN

The United States - Estados Unidos / American - Estadounidense

Mexico -México / Mexican - Mexicano/a

Venezuela - Venezuela / Venezuelan - Venezolano/a

-IAN

Argentina - Argentina / Argentinian -Argentino/a

Australia - Australia / Australian -Australiano/a

Brazil - Brasil / Brazilian - Brasileño/a

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Colombia - Colombia / Colombian - Colombiano/a

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-EAN

Chile - Chile / Chilean - Chileno/a

North Korea - Corea del norte / North Korean - Norcoreano/a

-ESE

China - China / Chinese - Chino/a

Japan - Japón / Japanese - Japonés/a

OTROS

France - Francia / French - Francés/a

Greece - Grecia / Greek - Griego/a

. MAYÚSCULAS

Los continentes, países, nacionalidades e idiomas en inglés se escriben con mayúscula. Hay llevar
especial cuidado con las nacionalidades y los idiomas ya que en español no se escriben con mayúscula .
2. Si el verbo termina en consonante-vocal-consonante (excepto “y” o “w”) y además la última sílaba es
tónica, doblamos la consonante final.

EJECUCIÓN.

Ahora vamos a realizar unas actividades para que apliques lo que aprendiste.

ACTIVIDAD N° 1. GRAMMAR ACTIVITIES

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1. Completa las siguientes oraciones con las nacionalidades apropiadas

19 VERSION 1

1. Bug Bunny is ______________ . He is from USA

2. El Chavo is______________. He is from Mexico

3. Celine Dions is____________. She is from Canada

4. Gloria is _________________. She is from Colombia.

5. Messi is _________________ . He is from Argentina

6. Kaka is _______________ .He is from Brazil

7. Stallones _______________. He is from Italy

8. Casillas is _______________ .He is from Spain

9. Schumacher is______________ .He is from Germany

10. Charlize Theron is______________________. She is from South Africa

11. The pyramids are______________________. They are from Egypt

12. Boris is_______________________. He is from Russia

13. Jet Li is_______________________. He is from China

14. Jackie Chan is___________________. He is from Japan

15. The kangaroo is___________________. It is from Australia

2. Complete las oraciones con la nacionalidad correspondiente a cada ciudad capital (consulta en un
mapa o en buscador de internet)
8.-
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1. My cousin is from San Jose.

He is ______________________________________

2. Monique is from Paris

She is _____________________________________

3. Mr. Laom is from Bangkok

He is ______________________________________

4. Dmitri is from Moscow.

He is_______________________________________

5. Carlos and Enrique are from Caracas.

They are____________________________________

6. My best friend is from Islamabad.

He is_______________________________________

7. Rajish is from New Delhi

He is ______________________________________

8. Mr. Stevenson is from Washington.

He is ______________________________________

9. Juan and Mario are from Buenos Aires

They are ___________________________________

10. Marcos and her wife are from Lima.

They are___________________________________

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3. Relaciona la pregunta con la respuesta correcta.

19 VERSION 1

a. WHERE IS SHAKIRA FROM? _______ IT IS A DOG

b. WHO IS SHE? _______ SHE IS THE NEW TEACHER

c. WHERE IS ANA? _______ SHE IS FROM COLOMBIA

d. WHAT IS IT? _______ HE IS MY UNCLE

e. WHERE ARE TOM AND PETER? _______ IT IS BLACK

f. WHAT COLOR IS YOUR DOG? _______ SHE IS IN LONDON

g. WHO IS Mr. TOMSON? _______ THEY ARE IN THE GARAGE

TRANSFERENCIA.

ESCRIBE EN TU CUADERNO TODO LO QUE APRENDISTE DE ESTE TEMA A MANERA DE

RESUMEN

Presente al profesor los resultados de las actividades propuestas por cualquier medio: físico o
electrónico para su revisión y de esta manera constatar si se lograron los objetivos.

VALORACIÓN.

Recepción y entrega oportuna de las actividades realizadas.

Acompañamiento en casa de los padres de familia, acudientes y/o cuidadores.

Reconocemos los derechos de autor de las imágenes tomadas en este trabajo con fines didáctico.
Recuerda

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STAY HOME
19 VERSION 1

11.
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