INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “ERNESTO VILLANUEVA MUÑOZ”

CAJARURO-UTCUBAMBA- AMAZONAS

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN APRENDO EN CASA

REDACTAMOS UNA CARTA CON LEMAS PARA EL CUIDADO DEL AGUA

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

 Planificamos y redactamos una carta dirigida una autoridad de la localidad con lemas para el cuidado
del agua

PALABRAS INICIALES

El agua es un elemento vital para todo ser humano y se requiere de normas que promuevan su conservación y
aseguren su cuidado. Se necesita que las autoridades y la ciudadanía asuman el compromiso de vigilar el
cumplimiento de estas normas. ¿Y tú? ¿Cómo te comprometes?
En la primera actividad, redactarás una serie de lemas para el cuidado del agua; previamente, identificarás
información que te permitirá elaborar estos lemas de manera creativa. En la segunda actividad, el reto será
redactar y revisar una carta dirigida una autoridad de la localidad con lemas para el cuidado del agua.

AHORA REFLEXIONO

Responde las siguientes preguntas: (responde en tu cuaderno)

1. ¿Cómo crees que afecta la contaminación del agua a los seres vivos de nuestro país, de la región y de
nuestro distrito de Cajaruro?
2. ¿Qué podemos hacer para promover el cuidado del agua?
3. ¿Qué haríamos si no tuviéramos agua potable? ¿Cómo sería el mundo?
4. ¿Por qué crees que cada día el agua se escasea tanto para el consumo humano como para la
agricultura?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A. Primero, revisa la estructura de una carta personal, que te presentamos en la, pág. 108 del cuaderno de
trabajo “Comprensión lectora 1”.
B. Con la información de esta página (108) elabora un mapa conceptual.
C. Para redactar la carta de tu reto ten en cuenta los siguiente:
 Redacta primero un borrador, que te permitirá ensayar cómo vas a estructurar la carta, qué
información colocarás y qué tan larga será.
 Comienza la carta indicando el lugar y la fecha de escritura, en la parte superior derecha de la hoja.
 Luego, escribe el saludo inicial de la carta.
 Desarrolla el cuerpo de la carta. Aquí es donde debes da a conocer tus lemas sobre el cuidado del agua.
 Escribe todo lo que deseas decirle a la autoridad que has elegido, piensa que estás conversando con
esa persona.
 No divagues mucho; puedes bromear, pero sin exagerar. Trata de escribir los puntos importantes de
tu mensaje.
 Finalmente, despídete con frases familiares y cariñosas, invitando a que te responda o acordando
alguna pronta reunión.
 RETO DE APRENDIZAJE

Redacta una carta, ten en cuenta sus partes, dirigida a una autoridad de
tu localidad (Cajaruro) con lemas para el cuidado del agua.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………………………………

CALIF
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
1. La carta contiene la estructura formal (el encabezado, el saludo, el
cuerpo, la despedida y la firma).
2. La carta es escrita con claridad, precisión y exactitud.
3. La carta contiene por lo menos 5 lemas sobre el cuidado del agua.
4. Los nombres del remitente y destinatario están bien definidos.
5. El mensaje es coherente y apropiado para el propósito de la carta.
6. Utiliza un vocabulario variado y cortes.

AUTO REFLEXIÓN
¿Qué aprendí hoy?....................................................................................................................

¿Cómo lo aprendí?....................................................................................................................

¿Para qué me servirá?.................................................................................................................

Mis comentarios:……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

José Isabel Jiménez Córdova

DOCENTE DEL AREA DE COMUNICACIÓN