Requisitos previos para el correcto agarre del lápiz

HABILIDAD SIGNIFICADO

Se trata de la capacidad que tenemos para mantener nuestra cabeza y

tronco alineados, a la vez que nuestros músculos coordinados para
  poder mantenernos erguidos.
CONTROL POSTURAL Esta postura nos permitirá ser más receptivos al mundo que nos rodea.

ESTABILIDAD La fijación voluntaria de cada una de nuestras articulaciones y músculos

en tronco, hombros, en el momento adecuado es necesaria para poder realizar movimientos
codos, muñecas y manos de coordinación y precisión.

Muchos niños presentan alteración a nivel muscular (bajo o alto tono

TONO MUSCULAR muscular), esto dificulta los movimientos precisos y el correcto control
ADECUADO postural.

Informa a nuestro cerebro de la posición de cada uno de nuestros

músculos y nos hace conscientes de nuestra posición en el espacio,
además nos permite planificar los movimientos necesarios para ejecutar
PROPIOCEPCIÓN un movimiento.

Consiste en la capacidad de sincronizar el movimiento ocular con el

manual.
COORDINACIÓN ÓCULO- Por lo que debemos tener en cuenta la existencia de alteraciones
MANUAL visuales.

Se trata de la manera en que se integran los estímulos que nos rodean

y la respuesta que se genera en base a éstos. Por lo que una alteración
en el procesamiento táctil puede repercutir en la manera de realizar un
PROCESAMIENTO correcto agarre, como por ejemplo, ejerciendo mayor fuerza o debilidad
SENSORIAL sobre el lápiz.

Los procesos de atención, memoria y procesamiento ejecutivo, son

imprescindibles para un buen funcionamiento global de nuestro cuerpo,
CAPACIDADES ya que sin una correcta atención, no podremos dirigirnos a una tarea en
COGNITIVAS concreto.
Además de estos requisitos, debemos conocer cuál es la evolución en la realización de pinzas
digitales y las edades aproximadas en las que esto sucede, así pues podemos tomar como
referencia los siguientes datos:
EDAD (años) AGARRE IMAGEN

 
   
   
  CILÍNDRICO
1 – 1 y 1/2  
   
   
   
2–3 DIGITAL PRONADO

   
   
   
3–4 PINZA CUADRÍPODE

   
   
   
4 y 1/2 INICIA PINZA TRÍPODE
Evolución de las pinzas digitales
En base a esto, observamos que hasta al menos los 4 años y medio de edad, el niño no
iniciará una pinza trípode, la cual irá evolucionando durante al menos 2 años hasta
convertirse en una pinza realmente precisa, coordinada y funcional que permita realizar un
agarre correcto del lápiz.
No obstante, hay niños que alcanzan más tarde esta capacidad o muestran mayor dificultad
debido a que sufren una alteración en su desarrollo, bien sea por trastornos del
neurodesarrollo, por daño cerebral, u otros.
En estos casos, además de las alteraciones cognitivas que pueden presentarse y el retraso
evolutivo que conlleva, podemos encontrar alteraciones en la estructura de las manos. En
estos casos, precisaremos, en ocasiones, de adaptaciones específicas para poder
realizar el agarre funcional del lápiz.