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Benbenaste - El Sujeto de La Democracia PDF
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El sujeto de la Democracia
Relevancia de su Estudio
dente del Poder a la teoría ascendente del Poder tuvo como pun-
to clave la gradual desacralización de la Monarquía y con ello de
la organización vertical y fijista de la sociedad (Ullman, 1983). Sin
embargo será con la revolución industrial de fines del siglo XVIII
cuando la Edad Media definitivamente dará paso a un nuevo sis-
tema social con actores y relaciones cualitativamente diferentes.
El núcleo de lo que se conoce como Revolución Industrial fue la
máquina desplazando a la tierra como principal factor de produc-
ción. Con la máquina, ahora sí, se podía percibir no sólo los esta-
dos inicial y final sino controlar los distintos pasos de la transfor-
mación de la materia prima.10 Ello fue un factor indispensable para
promover un sujeto con actitud hacia lo racional –para buscar,
entender y prever– en lugar de la mera esperanza (en lo sobrena-
tural). 11 Además, dado que el hombre producía a la misma má-
quina también podía reproducirla “n” veces, lo que fortaleció su
imagen como hacedor de las condiciones de su propia vida.12 Este
papel de la racionalidad promovida por la ampliación de los inter-
cambios comerciales y luego el advenimiento de la máquina, so-
cavó la hegemonía psicosocial de la religión. La razón para enten-
der y efectivizar procesos productivos y la posibilidad de experi-
mentar los placeres mundanos por acceso a mercancías venidas
de distante latitudes, fueron factores cruciales en la ampliación
del registro de lo diferente comenzando a resquebrajar el corset
mental del Integrismo Cristiano. 13 Esta confianza en la razón y
capacidad de disfrute de lo sensorio-sensual en lugar de sentirlo
santo temor de Dios, de la devoción mística y piadosa”. Marx & Engels (1998),
Manifiesto Comunista. Madrid: Alba. p. 54.
14. Desde la modernidad la religión ya no es pauta obligatoria sino una op-
ción. Uno de los primeros antecedentes de tolerancia religiosa fue el Edicto
de Nantes promulgado en 1598 por Enrique IV de Francia (antes Rey de Na-
varra), aún cuando fue parcialmente abrogado por el cardenal Richelieu en
1628 y completamente revocado por Luis XIV en 1685. Otro antecedente fue
la paz de Westfalia (1648) que permitía la emigración de quienes profesaban
religión diferente a la imperante en el Principado donde se vivía. La Carta de
la Tolerancia escrita por John Locke en 1689 es un verdadero manifiesto que
tiene como leitmotiv la tolerancia religiosa y constituyó un sello que perdu-
raría como característica del pensamiento Liberal.
15. Esta es una lección generalizable. No solamente en la Edad Media con el
factor tierra sino que, en cada momento histórico cuando los principales fac-
tores de riqueza pueden ser manejables por pocas manos, entonces, son en-
debles las condiciones para la democracia republicana.
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2. La paradoja de la Democracia
17. Citamos uno de los párrafos que muestra que el sentido dado por Aristó-
teles a la expresión zoon politikon (animal político) es el de un ser social:
“Por lo tanto, está claro que la ciudad es una de las cosas naturales y que el
hombre es, por naturaleza, un animal cívico. Y el enemigo de la sociedad
ciudadana es, por naturaleza, y no por casualidad, o bien un ser inferior o
más que un hombre. [...] Al mismo tiempo semejante individuo es, por natu-
raleza, un apasionado de la guerra, como una pieza suelta en el juego de
damas. La razón de que el hombre sea un ser social, más que cualquier abeja
y que cualquier otro animal gregario, es clara. [...] Sólo el hombre, entre los
animales, posee la palabra». La Política, p. 43.
18. Se los lee en la Declaración universal de los Derechos Humanos promul-
gado por las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948, cuyo Preámbulo
comienza “Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo
tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los dere-
chos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana”.
Esta Declaración tiene en el pensamiento de John Locke (1632 - 1704) a uno
de los antecedentes más conspicuos.
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22. Para John Locke los derechos individuales, para él derechos naturales,
eran la vida, la libertad y la propiedad. La Carta sobre la Tolerancia se la
estima el fundamento ético ineludible de la idea de república. En dicha obra
Locke dice: “los intereses civiles, yo les llamo a la vida, la libertad, la salud
y la indolencia del cuerpo y la posesión de las cosas externas”.
23. “Todo para el Pueblo pero sin el Pueblo” es un aforismo utilizado para
caracterizar al despotismo ilustrado. Carlos III en España, José I el Refor-
mador en Portugal, Federico II el Grande en Prusia, Catalina II la Grande en
Rusia son algunos exponentes de la Monarquía absoluta pero contestes con
las ideas de la Ilustración.
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24. “En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el ejecutivo de
las cosas pertenecientes al derecho de gentes, y el ejecutivo de las que perte-
necen al civil. Por el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para
cierto tiempo o para siempre, y corrige o deroga las que están hechas. Por el
segundo, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la
seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o
decide las contiendas de los particulares. Este último se llamará poder judi-
cial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado (...) Cuando los pode-
res legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corpo-
ración, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el
senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.
Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder le-
gislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y
la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el
legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el
juez de la fuerza misma que un agresor.
En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o
de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de
hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes
y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente”. Montes-
quieu (1748). El espíritu de las leyes, p. 46.
25. Un órgano republicano de suma importancia es la Auditoría General de
la Nación (AGN) que asiste técnicamente al Congreso en el control del esta-
do de las cuentas del sector público. Verifica el cumplimiento contable, legal
y de gestión por parte del Poder Ejecutivo Nacional; controla la exposición
completa, clara y veraz de las cuentas públicas y analiza la administración
de los intereses fiscales. Controla y no coadministra la cosa pública: exami-
na hechos, actos y documentos una vez finalizados los ejercicios contables
de los entes que se haya decidido audita. La dirección de la Auditoria debe
ser nombrada por la oposición. Otra institución republicana, para muchos
76 Narciso Benbenaste
Así nos hallamos con dos cuestiones. Una, la Ley es forma, una
capacidad de la razón para formularse como institución o sea como
pauta de un rango temporal mayor al de las circunstancias que es
donde más se ponen en juego las pasiones. En ese sentido la Ley es
lo que hace posible que el mandado no tema y el mandante pueda
estar contenido en sus desbordes pasionales, en una palabra la Ley
sirve de tope para evitar una modalidad extrema de vínculo autori-
tario cual es el vínculo perverso.33 La otra cuestión es que las leyes
son función del tipo de régimen político y por tanto pueden ser bue-
nas o malas. Significa que en un cierto régimen puede producirse
6. El desarrollo individual
34. Ver Benbenaste, N.; Etchezahar, E.; Petit, L.: Psicología de la anomia:
grado de percepción en estudiantes universitarios. Memorias de las XV Jor-
nadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología
del Mercosur. XIV, 2, 2008.
35. Estos dos rasgos lo trataremos al abordar el fenómeno del Populismo,
específicamente en el capitulo correspondiente al perfil psicológico de la
población.
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Conclusiones
Referencias Bibliográficas