Estadística Bá sica 2018

Competencias a desarrollar
Competencia general
Caracteriza fenómenos o procesos de acuerdo con los elementos básicos de la estadística descriptiva, para obtener,
expresar e interpretar sus propiedades estadísticas, con el fin de hacer posible la toma de decisiones en relación con
dicho fenómeno o proceso, a partir de la búsqueda, manejo y exposición de datos de diversas fuentes, como encuestas y
bases de datos.

Competencias específicas

Unidad 1
 Clasifica los elementos de una base de datos empleando los conceptos estadísticos de población, muestra, datos
y variables, con el fin de contrastar la información estadística obtenida, con la de sus compañeros a través del trabajo
colaborativo; la base de datos debe ser seleccionada por el estudiante de acuerdo con el campo de estudio de su interés.
Unidad 2
 Analiza los datos de una población o muestra estadística para establecer sus características más significativas
mediante la interpretación de tablas de frecuencia y los diversos tipos de gráficos asociados
Unidad 3
 Analiza una muestra estadística para describir e interpretar el comportamiento de los datos con base
en las medidas de tendencia central y dispersión, y su representación mediante los diferentes tipos de gráficos
asociados.

Esquema de evaluación
Interacciones individuales y
10%
Evaluación continua colaborativas 40%
Esquema de Tareas 30%
evaluación
Evidencias 40%
E-portafolio. 50% 50%
Autorreflexiones 10%
Asignación a cargo del docente en Instrumentos y técnicas de evaluación propuestas por el
10%
línea (la) docente en línea
CALIFICACIÓN FINAL   100%

Leticia Lorena Mendoza Aguilar | Resumen Unidad 1 Desarrollo Humano y Libertad

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 1
Ingeniería en Biotecnología 
Asignatura: Estadística básica
Periodo escolar: 2018-2S Bloque 2
 
Competencia general de la asignatura:
Analizar datos de diversas fuentes para obtener información estadística que permita caracterizar fenómenos, utilizando
los elementos básicos de la estadística descriptiva.
Unidad 1. Fundamentos de la estadística
 
Competencia especifica:
Clasificar datos para delimitar un problema mediante el uso de población, muestra, datos y variable.
  1.1. Definiciones básicas
      1.1.1. Conceptos básicos de la estadística
Contenido     1.1.2. Identificación de conceptos básicos en un contexto de realidad
    1.1.3. Aplicaciones cotidianas de la estadística
1.2. Fuentes de información estadística
    1.2.1. Indicadores nacionales
    1.2.2. Indicadores internacionales
  1. Leer contenido de unidad 1
  2. Revisar la planeación docente de la unidad
  3. Entrar al Foro de Dudas
  4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los propuestos por el docente)
  5. Participar en los Foros
Secuencia del 6. Elaborar y enviar Actividad 1
trabajo 7. Elaborar y enviar Actividad 2
8. Elaborar y enviar evidencia de aprendizaje
9. Elaborar y enviar Autorreflexiones 1

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ACTIVIDAD INDICACIONES y RECURSOS DE FECHA DE ENTREGA Y EVALUACIÓN.
APOYO
Actividad Este foro se dividirá en cuatro sesiones:  
colaborativa. La primera sesión corresponde a la 7 de octubre de 2018
Movilizando revisión de los ejemplos proporcionados
conocimientos por el docente y responder a las preguntas
 
planteadas. 1. Considerar los siguientes criterios de
  evaluación:
Instrucciones:  
  Criterio Puntaje
Clasifica los siguientes datos en Primera sesión 25%
cualitativos o cuantitativos, justificando el Segunda sesión 25%
porqué de la elección: Tercera sesión 25%
a) Número de trabajadores de una Cuarta sesión 25%
empresa Total 100%
b) Estado civil de una persona (cualitativa)
c) Longitud de carreteras en metros.
d) Nivel de estudios.
e) Edad de estudiantes de la UnADM
f) Número de estudiantes de estadística en
una carrera.
g) Metros de altitud de las montañas.
h) Profesiones de las personas.
i) Sueldo mensual de los trabajadores de
las empresas del sector cerámico.
j) Temperatura registrada en un mes
 
La segunda sesión, corresponde a un
foro de ayuda para la actividad 1, que es la
estadística y mi carrera, donde podrás
aportar y preguntar a tus compañeros y
docente sobre la elección de la
problemática que trabajarás durante la
asignatura.
La tercera sesión, sigue la misma
mecánica que la segunda sesión, nada
más que corresponde a la actividad 2.
Conceptos básicos de la estadística.
La cuarta sesión, corresponde a la
evidencia de aprendizaje, donde
establecerás los primeros informes de tu
problemática.
 

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Actividad 1. Instrucciones:  
La estadística   7 de octubre 2018
y mi carrera    
1. Identificar algún caso, situación o problemática 1. Considerar los siguientes criterios de
en la cual estés interesado que impacte en tu evaluación:
entorno, relacionado con la carrera que estás  
cursando y en la cual puedas reconocer los Criterio Puntaje
conceptos estudiados en la unidad. Describe de manera clara el 30%
  caso, situación o problemática.
2. Realizar, en un documento de Word, la
Expone las razones por las que 25%
descripción del caso, situación o problemática que
eligió el caso, situación o
has elegido y las razones que te han motivado
problemática.
para elegirla, así como el papel de la estadística
Especifica el papel de la 30%
en el análisis de ésta y la relación con la carrera.
estadística en el análisis de la
 
situación.
Puedes elegir el caso, situación o problemática de
cualquier tema que esté relacionado con tu La información es presentada de 15%
carrera, te dejo a continuación algunas áreas en forma ordenada, incluye las
las que está involucrada la Biotecnología, puedes referencias consultadas.
escoger alguna si te interesa: Total 100%
 
- Biotecnología en la salud
- Biotecnología en la alimentación
- Biotecnología en la agricultura
- Biotecnología en el medio ambiente
- Biotecnología como apoyo en la industria
 
3. Guardar y subir el documento en la
sección Actividad 1. La estadística y mi
carrera con la nomenclatura
BEBA_U1_A1_XXYZ, sustituyendo las XX por las
dos primeras letras de su primer nombre, la Y por
la inicial de su apellido paterno y la Z por la de su
apellido materno.
 
 
 
Material de apoyo:
 
- La Estadística en la Biotecnología.
https://www.youtube.com/watch?v=BalnV5zp_tE
 
- En la siguiente página podrás encontrar las
áreas en las que trabaja la Biotecnología, las
cuales te pueden servir para seleccionar el caso
para esta primera actividad.
http://www.biopositivizate.com/es/que_es_la_biote
cnologia.html

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Actividad 2. Instrucciones:  
Conceptos  
1. A continuación se presentan la descripción de dos casos y su base de datos respectiva 7 de octubre
básicos
“Elementos básicos de la Estadística”. 2018
 
 
2. Identificar, en un documento de Word, para cada caso, los conceptos básicos de la
estadística: población, muestra, individuo o unidad estadística, datos y variable. 1. Considerar los
  siguientes criterios de
3. Guardar y subir el documento en la sección Actividad 2. Conceptos básicos con la evaluación:
nomenclatura BEBA_U1_A2_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de su  
primer nombre, la Y por la inicial de su apellido paterno y la Z por la de su apellido materno. Criterio Punt
  aje
 
Identifica correctamente 40%
Elementos básicos de la Estadística:
los elementos (población,
Caso 1: Caso 2:
muestra, individuo o
Se desea conocer el número de Se desea conocer la concentración de azúcar en
unidad estadística, datos
estudiantes que han reprobado en las sangre de los habitantes de la ciudad de Mérida.
y variable) del primer
100 Preparatorias del Estado  
caso.
Campeche en el año 2013. Al ser una población con miles de habitantes, se
  toma una muestra aleatoria de 500 personas. Identifica correctamente 40%
Al ser muy amplio el número de   los elementos (población,
preparatorias se toma una muestra Se recaudaron los dados de las 500 personas y muestra, individuo o
aleatoria de 30. se obtuvo la siguiente base de datos. unidad estadística, datos
    y variable) del segundo
A continuación, se presenta la base de caso.
Personas Azúcar en la
datos de la muestra de la población de sangre mg El documento es 20%
los estudiantes que han reprobado. presentado de forma
Persona 1 72
  ordenada.
Persona 2 110
Preparatoria No. Alumnos Persona 3 100 Total 100%
reprobados Persona 4 80
Preparatoria 1 150 Persona 5 110
Preparatoria 2 120 Persona 6 75
Preparatoria 3 100 Persona 7 80
Preparatoria 4 110 Persona 8 85
Preparatoria 5 120 Persona 9 75
Preparatoria 6 130 Persona 10 110
Preparatoria 7 135 …  
Preparatoria 8 150 Persona 257 80
Preparatoria 9 120 Persona 248 100
Preparatoria 10 145 Persona 249 90
Preparatoria 11 135 Persona250 90
Preparatoria 12 120 Persona 251 100
Preparatoria 13 110 Persona 252 110
Preparatoria 14 140 Persona 253 80
Preparatoria 15 110 …  
Preparatoria 16 150 Persona 400 80
Preparatoria 17 125 Persona 491 90
Preparatoria 18 110 Persona 492 100
Preparatoria 19 130 Persona 493 110
Preparatoria 20 120 Persona 494 75
Preparatoria 21 125 Persona 495 80
Preparatoria 22 150 Persona 496 90
Preparatoria 23 110 Persona 497 95
Preparatoria 24 135 Persona 498 75
Preparatoria 25 135 Persona 499 80
Preparatoria 26 120 Persona 500 110
Preparatoria 27 110
Preparatoria 28 140
Preparatoria 29 135
Preparatoria 30 120
 
 
8
 
Material de apoyo:

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-En los siguientes enlaces encontrarán información sobre los conceptos básicos de la
estadística.
 
https://www.youtube.com/watch?v=Nlfk7kRz2uU
https://www.youtube.com/watch?v=lJT4-OmnPPY
 
- En los siguientes enlaces encontrarán el significado de Base de datos:
https://www.masadelante.com/faqs/base-de-datos
http://www.gridmorelos.uaem.mx/~mcruz/cursos/miic/bd1.pdf
http://www.definicionabc.com/tecnologia/base-de-datos.php
 
De manera concreta podemos ver que una base de datos es un conjunto de datos (una lista
de datos) que están relacionados entre sí, por ejemplo, la lista de estudiantes de la UnADM,
la cual contiene el nombre, edad, dirección y teléfono de cada estudiante.
 
 

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Evidencia de Instrucciones: 7 de octubre 2018
aprendizaje    
Clasificación 1.    1. Teniendo como base el caso de la actividad 1. Considerar los siguientes criterios de evaluación:
de datos 1, buscar una base de datos relacionada para  
desarrollar esta actividad. Puedes realizar la
Criterio Puntaje
búsqueda a través de internet.
2.      Incluye la base de datos elegido para la 15%
3.    2. Realizar un escrito en el cual describas la base de actividad.
datos. Describe de manera clara la base de datos 15%
4.      seleccionada.
3. Identificar los conceptos básicos de la Se identifica correctamente los elementos 30%
estadística: población, muestra, individuo o unidad (población, muestra, individuo o unidad
estadística, datos y variable. estadística, datos y variable).
 
Responde a la pregunta plateada de manera 20%
Si es necesario puedes incluir más información para
identificar los elementos solicitados. clara.
  La información es presentada de forma 10%
4. Responder, retomando de la actividad 1, el papel ordenada.
de la estadística en el análisis realizado, ¿qué Incluye las fuentes de consulta. 10%
importancia puede tener el identificar los elementos Total 100%
básicos?
 
6.    5. Integrar la información en un documento de texto,
indicando tus fuentes de consulta.
 
6. Guardar y subir el documento a la
sección Evidencia de aprendizaje con la
nomenclatura BEBA_U1_EA_XXYZ, en el cual XXYZ
son las siglas correspondientes a tus datos
personales, XX es la sigla que identifica las dos
primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las
dos siglas iníciales de cada uno de tus apellidos.
 
Material de apoyo:
 
-En los siguientes enlaces encontrarán información
sobre los conceptos básicos de la estadística.
 
https://www.youtube.com/watch?v=Nlfk7kRz2uU
https://www.youtube.com/watch?v=lJT4-OmnPPY
 
- En los siguientes enlaces encontrarán el significado
de Base de datos:
https://www.masadelante.com/faqs/base-de-datos
http://www.gridmorelos.uaem.mx/~mcruz/cursos/miic/
bd1.pdf
http://www.definicionabc.com/tecnologia/base-de-
datos.php
 
De manera concreta podemos ver que una base de
datos es un conjunto de datos (una lista de datos)
que están relacionados entre sí, por ejemplo, la lista
de estudiantes de la UnADM, la cual contiene el
nombre, edad, dirección y teléfono de cada
estudiante.
 
- El siguiente vídeo muestra la forma de como
descargar una base de datos del portal del INEGI:
8 https://www.youtube.com/watch?v=wHzqBUQ9Wm8
 

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Autorreflexiones 1 Instrucciones:  
  7 de octubre 2018
1. Realizar una reflexión sobre los siguientes puntos:  
   
   -Contenidos de la unidad Criterio Puntaje
   -Actividades y evidencias
Hace referencia a los conceptos analizados 80%
   -Tu aprendizaje
  El documento cuenta con una portada, texto 20%
2. Guardar al archivo con la siguiente visible y sin faltas de ortografía. Cita las fuentes
nomenclatura: BEBA_U1_ATR_ XXYZ, sustituye las de consulta utilizadas en formato APA.
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Total 100%
Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial
de tu apellido materno.
 
3. Subir archivo a Autorreflexiones de la Unidad 1.
 
*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de
5 MB.

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