2022 TEBA Planeación Didáctica U3

Estadística básica
U3 Muestreo, Medidas de
tendencia central y de
dispersión
Planeación didáctica del Docente en Línea
U3 Planeación Didáctica del Docente en línea
En las anteriores unidades, se ha descrito datos, variables y

otros elementos estadísticos, por lo que en la presente Unidad
Introducción se determinará con mayor precisión y rigor estadístico la
muestra de una población en particular redundado en la calidad
de su análisis.
Analiza una muestra estadística para describir e interpretar el

Competencia comportamiento de los datos con base en las medidas de
específica tendencia central y dispersión, así como su representación
mediante los diferentes tipos de gráficos asociados.
• Genera una muestra a partir de un conjunto de datos

agrupados o desagrupados que permita la descripción del
comportamiento estadístico de dichos datos.
• Calcula las medidas de tendencia central y dispersión de

Aprendizajes la muestra estadística, cuantificando las propiedades
básicas de media, mediana, moda, varianza y desviación
esperados estándar.
• Reporta el estudio estadístico de la muestra para

sintetizar el comportamiento de los datos y su
representación gráfica, mediante medidas de tendencia y
dispersión, el tamaño de la muestra y el rango de valores
Importancia de trabajar con honestidad académica:
Un criterio para la evaluación de las actividades entregadas en la plataforma es

la originalidad, es decir hacer un manejo adecuado de los recursos bibliográficos
que se utilizan.
Pero lo más importante de tu formación profesional, es la honestidad con la que

desarrollas tus actividades.
Al final serás honesto contigo mismo y más allá de una evaluación, está tu
verdadero crecimiento. Si eres deshonesto, lo eres principalmente contigo.
Por ello se te exhorta para que siempre actúes con total honestidad en el
desarrollo
Universidad Abierta y a Distancia de tus| actividades.
de México DCSBA | Tecnología ambiental 2
Índice
Actividad colaborativa. Movilizando conocimientos ………..…………………………………………5
Actividad 2 Clasificación de datos arupados y no agrupados. ………………………………………9
Actividad 3. Representación de datos estadísticos por medio de gráficas………………….…….13
Actividad Evidencia de Aprendizaje. Análisis de datos……………………………………….…..…17
Autorreflexiones U2…………………………………………….………………….…………….….......21
Material de apoyo……………………………….………………………………………………….……23
Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 3

Actividades de la U3
Nombre de la actividad Tipo de actividad Iconografía
A través del Foro de Planeación

Avisos del docente en línea didáctica del docente en línea y
avisos podrás encontrar las
Planeaciones de todas las Unidades.
Te permitirá ingresar a las

Sala de videoconferencias conferencias o asesorías de tu
docente en línea con esta
herramienta en la plataforma.
Actividad Colaborativa U3. Movilizando
conocimientos. Foro
Actividad 2. Muestreo.
Tarea
Actividad 3. Medidas de Tendencial

Tarea
Central.
Evidencia de aprendizaje. Medidas de

Tarea
Dispersión.
Preguntas de Autorreflexión U3 Autorreflexiones

Actividad Colabotrativa Unidad 3.

Movilizando conocimientos.
Introducción:
Los métodos estadísticos se rigen por los datos recabados. Por lo regular, se obtienen datos de dos
fuentes distintas: estudios observacionales y experimentales. Una vez que se realice cualquiera de
estos dos estudios, es importante le elección de la muestra de sujetos de forma tal que represente a
la población en general. Aunque las muestras de respuesta voluntaria son muy comunes, sus
resultados no suelen ser muy útiles para hacer inferencias válidas a carca de las poblaciones grandes.
Desarrollo:
1. Estudia detenidamente el contenido de la Unidad 3 (pp. 5 a la 9).
2. Revisa el siguiente vídeo, referente a los Diseños de investigación para identificar si la

investigación realizada durante la asignatura es de Tipo Experimental o No Experimental
(observacional) https://www.youtube.com/watch?v=cx8ovsuCGG0 Recuperado el 25 de Abril de
2022.
3. Una vez comprendidas las diferencias entre los 2 tipos de investigación realiza lo siguiente:
• Describe de manera breve el Problema Propuesto (máximo 15 renglones). Citando las

fuentes consultadas en el contenido de la información y en el apartado de Referencias.
• Menciona ¿a qué tipo de investigación corresponde Problema propuesto? Justifica la
respuesta proporcionada.
4. Explica con tus propias palabras ¿qué entiendes por cada uno de los siguientes tipos de
Muestreo? Justifica tu respuesta, evitando indicar la descripción del autor de las fuentes consultadas.
Muestreos no probabilísticos:
a) Muestreo a conveniencia.
b) Muestreo por cuotas de bola de nieve.
c) Muestreo discrecional.

Muestreos probabilísticos:
a) Muestreo aleatorio simple.
b) Muestreo aleatorio estratificado.
c) Muestreo aleatorio sistemático.
d) Muestreo aleatorio por conglomerados o áreas.
5. Con base al Problema propuesto relacionado al Medio Ambiente, define una Muestra
probabilística, utilizando uno de los cuatro muestreos probabilísticos para desarrollar la forma o
metodología para calcular la Muestra de dicho Problema. Detalla el procedimiento realizado con el
propósito de facilitar tanto al lector como a ti la comprensión del tema.
6. En un documento PDF elabora los puntos 3, 4 y 5 del Desarrollo de la actividad. Es

IMPORTANTE Citar tanto en el contenido de la información (texto) como en el apartado de
Referencias al final de la actividad en formato APA las fuentes de información consultadas
correspondientes (ver materiales de apoyo de la Planeación de la Unidad 1).
7. Es necesario enunciar en el contenido de la actividad cada uno de los puntos (3, 4 y 5) para su
identificación y comprensión.
8. Retroalimenta de forma respetuosa y clara al menos 2 actividades de sus compañeros(as),

complementando y/o enriqueciendo su actividad, la cual será considerada como parte de la
evaluación.
Instrucciones:
1. A partir del punto 3 del Desarrollo, elabora la actividad de manera puntual enunciando y realizando
en su contenido cada punto presentado.
2. Integra en un documento el desarrollo de la presente actividad con la siguiente nomenclatura:

SiglasdelNombreEstudiante_Actv1U3_fecha de entrega.

3. Envía el documento o archivo en el Foro correspondiente a la actividad Movilización de

conocimientos U3. Para adjuntar el archivo en el Foro deberás seguir los siguientes pasos:
- Dar Clic en Responder (réplica).
- Colocar el cursor y dar Clic en la palabra Avanzada para desplegar un Segundo recuadro.
- En el Segundo recuadro adjuntar o arrastrar el archivo correspondiente a la actividad.
4. Verifica que el archivo se haya adjuntado en el Foro, evitando se asiente una mínima calificación
dada su omisión.
5. Considera la fecha entrega de la actividad para dar oportunidad a su retroalimentación oportuna y

poder realizar las adecuaciones en caso de presentarse observaciones para mejorar la calificación.
6. Antes de iniciar con la elaboración de la actividad, Revisar con detenimiento el Desarrollo,

Instrucciones y Escala de evaluación con el propósito de atender a cada uno de los puntos y adquirir
las competencias requeridas de la actividad.
Fecha de entrega de la actividad:

19 de Mayo de 2022.
Considera en el contenido de la Actividad:

- Portada de la actividad:
a) Nombre completo del estudiante, matrícula,
b) Nombre de la Universidad,
c) Nombre de la actividad: Actividad Colaborativa U3. Movilizando conocimientos.
d) Nombre del Docente en línea: DL. David Saúl Rangel García.
e) Nombre de la asignatura: Estadística básica.
- Citar las fuentes de consulta bibliográfica o en internet en formato APA.
- Revisar que la redacción sea clara y sin errores ortográficos.
- Verificar la tabla con los Criterios de evaluación para cerciorarse que se presenten desarrollados en
el contenido de la actividad antes de su entrega.

Evaluación:
- Consulta en este apartado la tabla mostrada con los criterios de evaluación que se
considerarán para la calificación de la actividad, con la finalidad de conocer los porcentajes de
cada uno.
- La actividad deberá ser entregada en la Fecha Programada (19/May/22) para realizar la
adecuación (2do. Intento) correspondiente en caso necesario.
- Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Programada se evaluará en 1 Intento
Únicamente.
- Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Límite (5/Jun/22), se calificará al 80%
hasta el día 8/Jun/22. Concluido este plazo NO se evaluará.
PUNTOS
PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR
OBTENIDOS
CRITERIO
CONTENIDO
Describe de manera breve la situación del 5
Problema propuesto.
Justifica adecuadamente el Tipo de Investigación 15
que corresponde al Problema propuesto.
Explica de manera propia los diferentes Tipos de 15
Muestreo.
Desarrolla de manera clara y comprensible la
obtención de la Muestra probabilística del problema 20
propuesto.
PARTICIPACIÓN EN EL FORO
Revisa y retroalimenta de manera respetuosa al

menos 2 aportaciones de los compañeros, 20
complementando o enriqueciendo su contenido.
PRESENTACIÓN
La actividad presenta los siguientes datos:
- Universidad.
- Programa Educativo (Carrera).
- Asignatura. 5
- Actividad.
- Estudiante.
- Nomenclatura de la actividad.
Cita las fuentes de información conforme al formato 10
APA.
Entrega en la fecha límite de la actividad. 10
Total de puntos 100

Actividad 2. Muestreo.
Introducción:
Como hemos visto, es posible analizar un Problema que afecta a una población a partir de una Muestra
(subgrupo de la población).
Existen 2 formas para seleccionar la Muestra: La Probabilística y la No probabilística.
En la Muestra Probabilística: Todos los elementos o individuos a estudiar, presentan la misma

posibilidad de ser seleccionados para conformar la Muestra, debido a que se usan fórmulas para la
selección de los individuos.
En la Muestra No Probabilística: La selección de los elementos o individuos que conformarán la

Muestra No dependen de la probabilidad, es decir, No se emplean fórmulas. Por lo que, la selección
depende de las características de la investigación, pudiendo realizarse aleatoriamente
Desarrollo:
1. Revisa con detenimiento el siguiente vídeo referente a la construcción de un Mapa conceptual, el

cual será de utilidad para la elaboración de la actividad propuesta.
https://www.youtube.com/watch?v=q8fvXaUX5f4 Recuperado el 27 de Abril de 2022.
2. Diseña un Mapa conceptual titulándolo “Muestra probabilística para el planteamiento del Problema
propuesto”.
• Coloca en la parte central de tu Mapa el NOMBRE del Problema propuesto trabajado en las
anteriores unidades.
• Integra en tu Mapa un ejemplo de cada uno de los siguientes Tipos de Muestreo para tu
problema propuesto:

Muestreos Probabilísticos:
a) Muestreo aleatorio simple.
b) Muestreo aleatorio estratificado.
c) Muestreo aleatorio sistemático.
d) Muestreo aleatorio por conglomerado o áreas.
Muestreos No Probabilísticos:
a) Muestreo a conveniencia.
b) Muestreo por cuotas de bola de nieve.
c) Muestreo discrecional.
3. En el contenido de la actividad deberá realizarse lo siguiente:

• Selecciona y explica ¿cuál de los Tipos de Muestreo probabilístico o No probabilístico utilizarías
para tu problema de investigación?
• Una vez llevado a cabo el punto anterior, genera el tamaño de la Muestra de la Base de Datos
del Problema propuesto presentando sus operaciones, cálculos y explicación conforme al Tipo
de Muestra correspondiente.
• Mostrar los elementos obtenidos de la Muestra obtenida de la Base de Datos del Problema
propuesto.
4. Cita las fuentes de información consultadas conforme al formato APA para la elaboración de la
presente actividad (ver materiales de apoyo correspondientes a la Unidad 1).
Instrucciones:
1. A partir del punto 2 del Desarrollo, elabora la actividad de manera puntual enunciando y
realizando en su contenido cada punto presentado.
2. La elaboración de la actividad podrá realizarse “a mano”, en editor de texto o cualquier otra
herramienta que facilite su elaboración, mostrando cada uno de los procedimientos correspondientes
que justifiquen el resultado obtenido.
3. El documento debe guardarse de la siguiente manera:
SiglasdelNombreEstudiante_Actv2U3_fecha de entrega (dd/mm/aa).


5. Antes de iniciar con la elaboración de la actividad, revisar con detenimiento el Desarrollo,

6. Sube el documento en el espacio de la Actividad 2 de la presente Unidad en modo Enviado para

calificar para su evaluación (No se aceptan entregas como Borrador).

24 de Mayo de 2022.

c) Nombre de la actividad: Actividad 2. Muestreo.
- Revisar que la redacción sea clara y sin errores ortográficos, así como los procedimientos realizados
presenten orden, claridad y precisión en su desarrollo.
- Verificar la tabla con los Criterios de evaluación para cerciorarte que se presenten desarrollados en

Evaluación:
1. Consulta en este apartado la tabla mostrada con los criterios de evaluación que se
cada uno.
2. La actividad deberá ser entregada en la Fecha Programada (24/May/22) para realizar la
3. Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Programada se evaluará en 1 Intento
Únicamente.
4. Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Límite (5/Jun/22), se calificará al 80%
PUNTOS
PUNTOS
OBTENIDOS
CRITERIO
CONTENIDO
Presenta el Mapa conceptual con los lineamientos 25
solicitados en la actividad.
Selecciona y explica el Tipo de Muestreo
seleccionado para el Problema de investigación 25
propuesto.
Genera el tamaño de la Muestra del Problema
seleccionado de acuerdo con las características 25
del Tipo de Muestra a que corresponde.
PRESENTACIÓN
- Universidad.
- Asignatura. 5
- Actividad.
- Estudiante.
Cita las fuentes de información conforme al 10
formato APA.
Total de puntos 100

Actividad 3. Medidas de Tendencia Central y de Dispersión.
Introducción:
En esta actividad se abordará la Estadística descriptiva, la cual es una rama de la Estadística

que permite identificar el posicionamiento de los datos en estudio. Asimismo, las Medidas de
tendencia central, son medidas estadísticas que permiten saber dónde están acumulados los
valores en estudio. Las medidas más comunes corresponden a la Media, Mediana y Moda.
Desarrollo:
En una hoja de Excel o a mano, realiza cada uno de los siguientes puntos:
1. Presentar en el contenido de actividad la Tabla de Datos No agrupados elaborada en la Unidad

2 y realiza debajo de la tabla los procedimientos, cálculos y operaciones que justifiquen la
determinación de las Medidas de Tendencia central: Media, Mediana y Moda.
2. Presentar en el contenido de actividad la Tabla de Datos agrupados elaborada en la Unidad 2

y realiza debajo de la tabla los procedimientos, cálculos y operaciones que justifiquen la
determinación de las Medidas de Tendencia central: Media, Mediana y Moda.
3. A partir de los resultados obtenidos (Media, Mediana y Moda) realizar un Análisis únicamente
de los Datos Agrupados encaminado al Problema propuesto.
Para facilitar la elaboración de la presente actividad, es pertinente apoyarse de los Materiales

de Apoyo mostrados al final del contenido de la presente actividad.
Instrucciones:
1. De manera puntual elabora la actividad enunciando y realizando en su contenido cada punto

presentado en el apartado de Desarrollo.

2. La elaboración de la actividad podrá realizarse “a mano”, en editor de texto o cualquier otra

herramienta, mostrando cada uno de los procedimientos correspondientes que justifiquen el resultado
obtenido.
3. El documento debe guardarse de la siguiente manera:

SiglasdelNombreEstudiante_Actv3U3_fecha de entrega (dd/mm/aa).


6. Sube el documento en el espacio de la Actividad 3 de la presente Unidad en modo Enviado para

calificar para su evaluación (No se aceptan entregas como Borrador).

27 de Mayo de 2022.


c) Nombre de la actividad: Actividad 3. Medidas de Tendencia Central
- Revisar que la redacción sea clara y sin errores ortográficos, así como los procedimientos realizados
presenten orden, claridad y precisión en su desarrollo.
- Verificar la tabla con los Criterios de evaluación para cerciorarte que se presenten desarrollados en
Evaluación:
1. Consulta en este apartado la tabla mostrada con los criterios de evaluación que se
cada uno.
Únicamente.
4. Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Límite (5/Jun/22), se calificará al 80%

PUNTOS
PUNTOS
OBTENIDOS
CRITERIO
CONTENIDO
Se presentan los procedimientos, cálculos y
operaciones realizadas para determinar los
resultados de las Medidas de Tendencia central 25
(Media, Mediana y Moda) para Datos No
agrupados.
Se presentan los procedimientos (operaciones y
cálculos) que justifiquen los resultados obtenidos de 25
las Medidas de Tendencia Central para Datos
Agrupados.
Realiza un análisis o interpretación de las Medidas
de Tendencia Central de los Datos Agrupados 25
correspondiente al Problema propuesto para
facilitar la comprensión de su desarrollo.
PRESENTACIÓN
- Universidad.
- Asignatura. 5
- Actividad.
- Estudiante.
APA.
Total de puntos 100

Evidencia de aprendizaje. Análisis de datos.
Introducción:
Para finalizar el tema de la presente Unidad, se abordará el correspondiente a Medidas de dispersión,

las cuales miden el grado de separación o alejamiento que tiene una variable estadística en relación
a su posición, siendo entre las medidas más comunes la Varianza y la Desviación estándar.
Desarrollo:
En una hoja de Excel o a mano, realiza cada uno de los siguientes puntos:
1. Presentar en el contenido de actividad la Tabla de Frecuencias Datos No agrupados elaborada en

la Unidad 2 y realiza debajo de la tabla los procedimientos, cálculos y operaciones que justifiquen la
determinación de las Medidas de dispersión: Varianza y Desviación estándar.
2. Presentar en el contenido de actividad la Tabla de Frecuencias Datos agrupados elaborada en la

Unidad 2 y realiza debajo de la tabla los procedimientos, cálculos y operaciones que justifiquen la
determinación de las Medidas de dispersión: Varianza y Desviación estándar.
3. A partir de los resultados obtenidos de las Medidas de Dispersión (Varianza y Desviación

Estándar), realizar el Análisis correspondiente de la Tabla de Frecuencia de Datos Agrupados
ÚNICAMENTE orientado al problema propuesto, pudiendo considerar a su vez los resultados de las
Medidas de Tendencia Central como parte del desarrollo en el análisis.
Para facilitar la elaboración de la presente actividad, es pertinente apoyarse de los Materiales de

Apoyo mostrados al final del contenido de la presente actividad.

Instrucciones:
1. De manera puntual elabora la actividad enunciando y realizando en su contenido cada punto

presentado en el apartado de Desarrollo.
2. La elaboración de la actividad podrá realizarse “a mano”, en editor de texto o cualquier otra herramienta,
mostrando cada uno de los procedimientos correspondientes que justifiquen el resultado obtenido.
3.El documento debe guardarse de la siguiente manera: SiglasdelNombreEstudiante_ActvEAU3_fecha

de entrega (dd/mm/aa).
4. Considera la fecha entrega de la actividad para dar oportunidad a su retroalimentación oportuna y poder
realizar las adecuaciones en caso de presentarse observaciones para mejorar la calificación.

Instrucciones y Escala de evaluación con el propósito de atender a cada uno de los puntos y adquirir las
competencias requeridas de la actividad.
6. Sube el documento en el espacio de la Actividad Evidencia de Aprendizaje de la presente Unidad en

modo Enviado para calificar para su evaluación (No se aceptan entregas como Borrador).

31 de Mayo de 2022.

c) Nombre de la actividad: Evidencia de Aprendizaje: Reporte Estadístico.
- Indicar cada uno de los Puntos mostrados en el Desarrollo para su elaboración en la actividad.
- Citar las fuentes de consulta bibliográfica o en internet en formato APA (ver material de apoyo).
- Revisar que la redacción sea clara y sin errores ortográficos.
- Verificar los Criterios de evaluación para cerciorarte que se presenten desarrollados en el contenido de la
actividad antes de su entrega.
Evaluación:
4. Consulta en este apartado la tabla mostrada con los criterios de evaluación que se considerarán para
la calificación de la actividad, con la finalidad de conocer los porcentajes de cada uno.
Únicamente.
7. Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Límite (5/Jun/22), se calificará al 80% hasta el
día 8/Jun/22. Concluido este plazo NO se evaluará.

PUNTOS
PUNTOS
OBTENIDOS
CRITERIO
CONTENIDO
Se presentan los procedimientos, cálculos y
operaciones realizadas para determinar los
resultados de las Medidas de Dispersión (Varianza 25
y Desviación Estándar) para Datos No agrupados
como Datos Agrupados.
Se presentan los procedimientos (operaciones y
cálculos) que justifiquen los resultados obtenidos de 25
las Medidas de Dispersión para Datos Agrupados.
Realiza un análisis o interpretación de las Medidas
de Tendencia Central de los Datos Agrupados 25
correspondiente al Problema propuesto para
facilitar la comprensión de su desarrollo.
PRESENTACIÓN
- Universidad.
- Asignatura. 5
- Actividad.
- Estudiante.
APA.
Total de puntos 100

Autorreflexiones.
Introducción:
Antes de iniciar el estudio y desarrollo de esta Unidad, es posible presentarás un conocimiento nulo o escaso
de los temas abordados, una vez realizado el proceso de aprendizaje de cada uno de estos el estudiante
podrá identificar su sentido e importancia en su preparación disciplinar para su aplicación de conocimientos
en otros temas de mayor complejidad durante el programa educativo, o bien, en su formación para la solución
de problemas a nivel profesional. Por tanto, se formulan las siguientes preguntas para reflexionar y responder
acerca de las competencias adquiridas para su desarrollo académico de la carrera.
Desarrollo:
Responder las siguientes preguntas:
1) Menciona y Explica 3 temas contenidos en la materia que serán de utilidad para:
a) Subsecuentes asignaturas de la carrera.

b) Utilización de manera cotidiana.
2) Indica 3 temas con base a los contenidos didácticos que consideres de Mayor de aprendizaje y explica
sus razones.
3) Indica 3 temas con base a los contenidos didácticos que consideres de menor de aprendizaje y explica
sus razones.
4) Realiza 3 o más comentarios que consideres pertinentes de los siguientes aspectos:
a) Contenidos didácticos.
b) Desempeño personal.
c) Desempeño del docente.
Asimismo, se Agradece la Atención, Cooperación y Disposición brindada durante el presente curso.

Esperando que el acompañamiento académico proporcionado haya contribuido a los objetivos trazados de
aprendizaje esperados.

Instrucciones:
1.- La elaboración de la actividad deberá realizarse en una Cuartilla.
2.- El documento debe guardarse de la siguiente manera:

SiglasdelNombreEstudiante_AutoReflxU3_Fecha de entrega (dd/mm/aa).
3.- Considere la fecha entrega de la actividad.
4. Subir el documento a la sección de Autorreflexiones Unidad 3 en el apartado de Actividades de la presente

Unidad en modo Enviado para calificar para su evaluación (No se aceptan entregas como Borrador).
5.- Para esta actividad, es importante atender a las instrucciones indicadas para su elaboración desde su
desarrollo, dado que únicamente la plataforma permite 1 envío.

2 de Junio de 2022.
Evaluación:
1. Consulta en este apartado la tabla mostrada con los criterios de evaluación que se considerarán para
la calificación de la actividad, con la finalidad de que conocer los porcentajes de cada uno.
2. La actividad deberá ser entregada en la Fecha programada.
3. Si la actividad es entregada posterior a la Fecha Límite (5/Jun/22), se calificará al 80% hasta el

día (8/Jun/22). Concluido este plazo NO se evaluará.

PUNTOS
PUNTOS
OBTENIDOS
CRITERIO
CONTENIDO
El contenido de las respuestas explica la relevancia 30
de los temas desarrollados de la Unidad.
Responde de manera clara y precisa cada una de 20
las preguntas formuladas.
La actividad presenta el contenido de al menos una 20
cuartilla.
PRESENTACIÓN
La actividad presenta portada con los datos generales:
- Universidad.
- Programa Educativo (Carrera). 5
- Asignatura.
- Actividad.
- Estudiante.
Presenta en su contenido las reglas ortográficas y 15
gramaticales.
Total de puntos 100
Material de apoyo:
1. Contenido de la Unidad 3: Muestreo de Medidas de Tendencia Central y de Dispersión.
2. Medidas de tendencia central datos no agrupados (Media, Mediana y Moda).
https://www.academia.edu/31455548/Tema_1._Medidas_de_tendencia_central_para_datos_no_agrupados
Recuperado el 3 Mayo de 2022.
https://www.youtube.com/watch?v=OHkcBcbKfuY Recuperado el 3 Mayo de 2022.
https://www.youtube.com/watch?v=fOuRqk1nzgY Recuperado el 3 Mayo de 2022.

3. Medidas de tendencia central datos no agrupados (Media, Mediana y Moda).

https://es.slideshare.net/MichelleMorales67/ejercicio-paso-a-paso-medidas-de-tendencia-central-para-
datos-agrupados-108832143 Recuperado el 4 Mayo de 2022.
4. Medidas de dispersión para Datos No Agrupados.

https://www.youtube.com/watch?v=z4OUK-F-H2s Recuperado el 4 Mayo de 2022.
https://www.youtube.com/watch?v=vZVI-Lo0mQg Recuperado el 4 Mayo de 2022.
https://www.youtube.com/watch?v=KsVQygSlf4k Recuperado el 5 Mayo de 2022.
5. Medidas de dispersión para Datos Agrupados.

https://www.youtube.com/watch?v=VjCeoPLmbhI Recuperado el 5 Mayo de 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=5bZXpfxwHqk Recuperado el 5 Mayo de 2020
A continuación, presentamos el esquema general de evaluación.

Esquema de evaluación
Evaluación continua Actividades colaborativas 10%

Actividades individuales 30%
E-portafolio Evidencia de aprendizaje 40%
Autorreflexiones 10%
Asignación a cargo del docente Instrumentos y técnicas de evaluación 10%
propuestas por el docente en línea
CALIFICACIÓN FINAL 100%


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Estadística básica

En las anteriores unidades, se ha descrito datos, variables y

Analiza una muestra estadística para describir e interpretar el

• Genera una muestra a partir de un conjunto de datos

• Calcula las medidas de tendencia central y dispersión de

• Reporta el estudio estadístico de la muestra para

Importancia de trabajar con honestidad académica:

Un criterio para la evaluación de las actividades entregadas en la plataforma es

Pero lo más importante de tu formación profesional, es la honestidad con la que

Actividad colaborativa. Movilizando conocimientos ………..…………………………………………5

Actividad 2 Clasificación de datos arupados y no agrupados. ………………………………………9

Actividad 3. Representación de datos estadísticos por medio de gráficas………………….…….13

Actividad Evidencia de Aprendizaje. Análisis de datos……………………………………….…..…17

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 3

A través del Foro de Planeación

Te permitirá ingresar a las

Actividad 3. Medidas de Tendencial

Evidencia de aprendizaje. Medidas de

Preguntas de Autorreflexión U3 Autorreflexiones

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 4

Actividad Colabotrativa Unidad 3.

1. Estudia detenidamente el contenido de la Unidad 3 (pp. 5 a la 9).

2. Revisa el siguiente vídeo, referente a los Diseños de investigación para identificar si la

• Describe de manera breve el Problema Propuesto (máximo 15 renglones). Citando las

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 5

6. En un documento PDF elabora los puntos 3, 4 y 5 del Desarrollo de la actividad. Es

8. Retroalimenta de forma respetuosa y clara al menos 2 actividades de sus compañeros(as),

2. Integra en un documento el desarrollo de la presente actividad con la siguiente nomenclatura:

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 6

3. Envía el documento o archivo en el Foro correspondiente a la actividad Movilización de

5. Considera la fecha entrega de la actividad para dar oportunidad a su retroalimentación oportuna y

6. Antes de iniciar con la elaboración de la actividad, Revisar con detenimiento el Desarrollo,

Fecha de entrega de la actividad:

Considera en el contenido de la Actividad:

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 7

Revisa y retroalimenta de manera respetuosa al

Total de puntos 100

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 8

Existen 2 formas para seleccionar la Muestra: La Probabilística y la No probabilística.

En la Muestra Probabilística: Todos los elementos o individuos a estudiar, presentan la misma

En la Muestra No Probabilística: La selección de los elementos o individuos que conformarán la

1. Revisa con detenimiento el siguiente vídeo referente a la construcción de un Mapa conceptual, el

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 9

3. En el contenido de la actividad deberá realizarse lo siguiente:

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 10

4. Considera la fecha entrega de la actividad para dar oportunidad a su retroalimentación oportuna y

5. Antes de iniciar con la elaboración de la actividad, revisar con detenimiento el Desarrollo,

6. Sube el documento en el espacio de la Actividad 2 de la presente Unidad en modo Enviado para

Fecha de entrega de la actividad:

Considera en el contenido de la Actividad:

- Citar las fuentes de consulta bibliográfica o en internet en formato APA.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 11

Total de puntos 100

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 12

Actividad 3. Medidas de Tendencia Central y de Dispersión.

En esta actividad se abordará la Estadística descriptiva, la cual es una rama de la Estadística

1. Presentar en el contenido de actividad la Tabla de Datos No agrupados elaborada en la Unidad

2. Presentar en el contenido de actividad la Tabla de Datos agrupados elaborada en la Unidad 2

Para facilitar la elaboración de la presente actividad, es pertinente apoyarse de los Materiales

1. De manera puntual elabora la actividad enunciando y realizando en su contenido cada punto

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | Tecnología ambiental 13

2. La elaboración de la actividad podrá realizarse “a mano”, en editor de texto o cualquier otra

3. El documento debe guardarse de la siguiente manera:

4. Considera la fecha entrega de la actividad para dar oportunidad a su retroalimentación oportuna y