UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 1

CURSO PSICOFISIOLOGÍA

PROCESOS BIOLÓGICOS DE LA PSICOBIOLOGÍA

Presentado por:

María Del Pilar Castaño

Leidy Johana Roncancio

Flor Mireya Ortiz Zapata

Diana Cáterin Ospina

Grupo: 403005_77

Tutor:

Carlos Andrés Méndez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH

Mayo de 2018
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 2
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

Editorial
La psicobiología es una rama de la psicología, encargada de estudiar las bases fisiológicas a
cargo de los procesos psicológicos del ser humano. Por medio de esta rama se puede explicar y
comprender, las diferentes acciones y reacciones que conllevan a los trastornos psicológicos
desde su origen biológico y la relación cuerpo y mente. Su centro es el estudio del sistema
nervioso, sistema circulatorio que se relaciona con la distribución hormonal y sistema endocrino
y su función glandular. Según Fernandez, A., Dufey, M., Mourgues, C. (2007). Es amplia la
diversidad de patrones estructurales y funcionales que se han vinculado al procesamiento
emocional en el cerebro. Por lo cual la psicobiología centra sus estudios en relacionar las
emociones del ser, con el funcionamiento biológico a nivel corporal y cerebral, encontrando su
relación y vinculación en estructuras que trabajan juntas, para guiar y producir los procesos
psicológicos.

Los procesos psicológicos presentes en el ser humano son la atención, memoria, percepción,
emoción, motivación y sueño, los cuales se encargan de darle sentido y orientación a la vida del
ser humano. Dentro de cada proceso se lleva a cabo una estructura y un orden de conexión a
través de la red neuronal, el cerebro y el sistema endocrino, lo cual funciona interconectado para
facilitar la adaptación y super vivencia con el medio ambiente en el cual se genera la vida.

En el desarrollo de la revista se puede encontrar la descripción de cada proceso psicológico, el

cual tiene relación y explicación biológica, con relación a su desarrollo e importancia para el ser
humano y sus principales alteraciones psicofisiológicas, acompañadas de una imagen que
representa algunas partes biológicas implicadas en su funcionamiento.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 3
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

Sumario o Índice
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 4
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

PROCESO DE MOTIVACIÓN

DEFINICIÓN

La motivación es como la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento, que
lo dirige y subyace a toda tendencia por la supervivencia.

Así mismo se puede definir la motivación como una compleja integración de procesos psíquicos
que implican la actividad nerviosa superior. Los reflejos psíquicos, ideales, se producen en virtud
del fundamento fisiológico del cerebro. La motivación es un fenómeno psíquico, ideal, subjetivo.

CARACTERÍSTICAS

 La conducta esta multideterminada. Generalmente respondemos al mismo tiempo a

diversas causas o motivos que pueden ser de naturaleza muy variada fisiológica,
emocional, cultural, entre otras.
 Los motivas cargan de energía la conducta, preparan al organismo para actuar superando
los obstáculos que puedan aparecer
 Los motivos siempre dirigen a conducta hacia una meta, consciente o inconsciente,
explicita, que es la que regula su intensidad y su mantenimiento.
 Los motivos pueden cambiar en función de razones madurativas, conflictivas y
ambientales.
 El ser humano nunca está satisfecho, siempre seta deseando cosas nuevas. Como señala
el Psicólogo español Jose Luis Pinillo “las necesidades humanas son inclasificable,
porque el hombre es capaz de necesitarlo todo, incluso lo que no existe más que en su
imaginación.
 Para que se produzca el comportamiento, el organismo ha de estar activado a mayor
motivación.

ALTERACIONES DE LA MOTIVACIÓN

 Conducta suicida
 Trastornos alimenticios como bulimia y anorexia
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 5
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

 Piromanía: Es la tendencia patológica a la provocación de incendios

 Tricotilomania: consiste en el fallo repetido para resistir los impulsos de arrancarse el
cabello
 Automutilación: conocida también como autolesión, autoagresión.

PROCESO DEL SUEÑO

DEFINICIÓN

El sueño es una alteración cíclica y fisiológica de la vigilia. A diferencia de lo que se pensaba

hace décadas, no es un estado pasivo de descanso a través del cual se recupera la mente y el
cuerpo, sino que es un proceso activo bien controlado, donde tiene lugar una reorganización
intermitente y cíclica de la actividad neuronal.

El sueño es importante para el desarrollo del sistema visual; el sueño particularmente su

estructura interna, es un índice sensible de estado funcional del sistema nervioso, y la presencia
de ciclos sueño-vigilia se considera un signo de integridad cerebral.

CARACTERÍSTICA

El sueño se ha caracterizado como la suspensión de las acciones y la falta total de conciencia; es

acá donde la vigilia tiene un papel, ya que es una respuesta o una reacción al entorno, dentro de
los principales componentes se encuentran la proyección tálamo cortical difusa, que parte del
tálamo, el núcleo septal y el núcleo basal, la fonación reticular y sistema activador reticular
ascendente. Los procesos y etapas del sueño no siguen un patrón definido en recién nacidos y en
niños; existen tipos de sueño como el activo y el tranquilo que dan pie a la acción del
movimiento ocular rápido MOR y el sistema activador reticular ascendente SARA.

ALTERACIONES DE SUEÑO

 Apnea del sueño: donde la persona hace una o más pausas en la respiración o tiene
respiraciones superficiales durante el sueño.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 6
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

 Enuresis: es cuando la persona se orina en a cama durante el sueño, generalmente le psa a

los niños.
 Insomnio: es sueño insuficiente, intranquilo de mala calidad.
 Síndrome de piernas inquietas: este es un trastorno en el cual se desea o necesita mover
las piernas para interrumpir sensaciones molestas
 Parálisis del sueño: este es un trastorno en el cual se despierta en medio de la fase REM
cuando tu cerebro está activo pero tu cuerpo no, este trastorno te impide mover tu cuerpo
a excepción de tus ojos, en este pueden presentar alucinaciones causadas por el miedo.
 Terrores nocturnos: este trastorno se caracteriza por el despertar abrupto y aterrorizado de
la persona.
 Sonambulismo: las personas camina o realizan otra actividad aun estando dormidas.
 Narcolepsia: es cuando la persona sufre un gran sueño durante todo el día aunque haya
dormido sus horas completas la noche anterior. De repente, uno se duerme sin querer a
cualquier hora del día.

PROCESO DE EMOCIÓN

DEFINICIÓN

La emoción es una reacción física o fisiológica que sirve al organismo como mecanismo de
supervivencia, en el que el objetivo es despertar al cuerpo para la defensa o huida y deprimir o
inhibir las respuestas fisiológicas para dar oportunidad al organismo de recuperarse. Las
emociones son estresantes e implica un desgaste físico, psicológico, y conductual. Aprender a
controlar nuestras emociones, el manejo del estrés y las presiones de la vida; cosa difícil pero no
imposible, porque la reacciones fisiológicas tienden a ser reflejadas y controladas
automáticamente por el sistema nervioso autónomo, que está conectado a la mayor parte de las
glándulas y a muchos músculos del cuerpo.

CARACTERÍSTICAS
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 7
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

 Las emociones se dan en el cuerpo del organismo (medo interno, sistema visceral,
vestibular y músculo-esquelético) y también afectan el funcionamiento de varios circuitos
cerebrales.
 Los mecanismos que producen las emociones utilizan un conjunto restringido de regiones
subcorticales del cerebro, del tronco, del encéfalo, hipotálamo cerebro anterior basal y
amígdala.
 Los mecanismos de la emoción se desencadenan automáticamente, sin deliberación
consciente.
 Las emociones tienen un importante componente de estereotipia y automatismo a pesar
de las variaciones culturales.

ALTERACIONES DE LA EMOCIÓN

 Trastorno bipolar: este se manifiesta con alteraciones del estado de ánimo, periodos
maniacos y periodos depresivos.
 Depresión: el estado depresivo en algunos casos se caracteriza por un estado de ánimo
depresivo la mayor parte del día, disminución en la capacidad para el placer en todas las
actividades, pensamientos suicidas, insomnio, perdida de energía, sentimientos de culpa,
baja autoestima y disminución en la capacidad para pensar y concentrarse.
 Trastorno de ansiedad: los desórdenes específicos de ansiedad incluyen trastorno de
ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo fobias, desordenes de pánico y
desorden de estrés postraumático.

ATENCION

DEFINICION

Se define como el proceso o filtro donde la mente toma posición de algo específico captando
los estímulos más llamativos para la persona, al llamar la atención este da concentración y
focalizar la conciencia. Da inicio a procesos que intervienen en el almacenamiento de la
información, participa y facilita los procesos cognitivos, regula y controla.

CARACTERISTICAS
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 8
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

Se presenta con la relación del medio en que se desarrolla una persona, está ligado con el
desarrollo del sistema nervioso central.

 Atiende más lo externo que lo interno

 Al visualizar el entorno, se centra y observa lo principal.
 Para llamar la atención en una persona debe de ser novedosa, cambiante e inesperada.
 Se centra en sus necesidades e intereses.

ALTERACIONES

Dentro de las alteraciones están la esquizofrenia que se define como un trastorno psiquiátrico
afecta el funcionamiento emocional cognoscitivo y social; otros trastornos que se asocian son
los déficit atencionales y cognoscitivos; también encontramos la epilepsia siendo recurrente en
crisis clínicas. Todas las alteraciones que esté relacionada con la atención visual y auditiva,
también se debe de tener en cuenta los trastornos metabólicos y los que se relacionan con
encefalopatías toxica-metabólica, los conocidos delirium.

MEMORIA

Es la función del cerebro que da inicio a codificar, retener, y recuperar para luego en determinad
situación poder usar la información que se ha guardado desde la niñez, la habilidad del cerebro
de retener la información es fundamental para el proceso de aprendizaje para que se pueda
adaptar de las experiencias que se generan por las vivencias diarias.

CARACTERÍSTICAS

Su principal característica es que sirve para que una persona codificar, registrar, retener,
organizar y facilitar la adaptación al medio.

Se clasifica:

 memoria a corto plazo

 Memoria a largo plazo
 Memoria sensorial

ALTERACIONES
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 9
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

Podemos destacar las siguientes alteraciones en la memoria

Amnesia: trastorno del funcionamiento de la memoria, puede ser total o parcial.

Alzheimer: enfermedad neuro- degenerativa y se da por el deterioro del proceso cognitivo y

conductuales de una persona.

Demencia: se da por la pérdida progresiva de la memoria causada por enfermedades

neurodegenerativas como el Parkinson o el Alzheimer, o por el paso del tiempo como la
demencia senil.

Glosario
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 10
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

Referencias bibliográficas

Fernandez, A., & Dufey, M., & Mourgues, C. (2007). Expresión y reconocimiento de emociones:
un punto de encuentro entre evolución, psicofisiología y neurociencias. Revista Chilena
de Neuropsicología, 2 (1), 8-20. Tomado de: http://www.redalyc.org/comocitar.oa?
id=179317882002

Montañez, m. (2004). Psicología de la motivación. Recuperado de

https://www.uv.es/=choliz/asiganturas/motivacion/Proceso%20motivacional.pdf

Departamento de psicología de la salud. (2009). Introducción a la psicología.

Recuperado de:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/9/Tema%209.%20Motivaci%c3%B3n%20y
%20Emoci%C3%B3n.pdf
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 11
CURSO PSICOFISIOLOGÍA

García-Alix, A. & Quero, J. (2012). El sueño, la vigilia y los ritmos circadianos. Madrid, es:
Ediciones Díaz de Santos. Recuperado de:
http://bibliotecavitual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&doclD=10592595&tm=1481413756055