Paso 4_ Análisis de Caso “Las Ollas”

Presentado por:

Néstor Raúl Ramírez Cód. 79.500.254

Viviana Andrea Esquivel Leal Cód. 1.030.653.835

Sonia Duran Cód. 37.326.779

Leidy Johana Roncancio Cód. 1104701858

Grupo: 12

Tutora:

Amparo Quintero

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Acción Psicosocial y Salud

Julio 7 de 2020
 2

Introducción

Durante la siguiente actividad se evidencia el trabajo practico donde se evidencia un caso

que nos permite adquirir  nuevos conocimientos y afianzar los conocimientos ya adquiridos en

nuestra formación profesional, así mismo lograr apropiarnos de las temáticas planteadas en el

curso, en este sentido poder aterrizar y contrastar la información adquirida con las realidad

individual en el campo de la salud, de esta manera adquirimos los elementos necesarios para

consolidar, potenciar el aprendizaje e incrementar nuestra capacidad intelectual como

herramientas al desarrollo de nuestras competencias para la formación integral como seres

humano y profesional.

Todo esto a partir de la interiorización y reflexión de las lecturas así mismo la identificación

de los factores de riego y factores protectores en el estudio de caso en el simulador virtual,

teniendo en cuenta la dimensión individual, social, psicológica y ambiental; así mismo la

elaboración de un plan de acción con estrategias para cada necesidad, esto, con el fin de

encontrar posibles acciones que permitan mitigar los factores de riesgo detectados en el caso. 
 3

Mapas conceptuales de los Modelos en Salud: Proceso de Cambio de Comportamiento en Salud

Mapa 1. Néstor Ramírez

Mapa 2. Viviana Esquivel.

Mapa 3. Sonia Duran.

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Mapa 4. Leidy Johana Roncancio

Matriz No 1. Descripción del Caso Las Ollas.

Descripción de la problemática El consumo de sustancias psicoactivas, es una

problemática que preocupa mucho hoy en el mundo,
debido a su relación directa con el deterioro de la salud y
otras problemáticas sociales como la seguridad y la
calidad de vida.
Problemática en la que están sumidos adultos, jóvenes y
niños, de distintas condiciones socioeconómicas y
culturales. Son personas que han abandonado su mundo y
su vida para dejarse llevar por el consumo día a día.
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La adicción a las drogas, es una problemática asociada a

los problemas familiares y el permisivo comportamiento
de la sociedad.

En la comunidad de la Olla, se evidencia un alto consumo

de droga y altos niveles de inseguridad, muertes violentas,
violaciones, riñas, etc. Les han llegado mediante volantes
y panfletos, amenazas de mal llamada limpieza social.
El líder de la comunidad ve la drogadicción como una
enfermedad.
Zonal: (Rural o Urbana) Olla “La Cueva”
Nombre de la comunidad Zona Céntrica Urbana de una ciudad principal.

Caracterización de la población Esta población vulnerable está conformada por 300

(Edad, sexo, condición socio personas entre niños, jóvenes y adultos, de diferentes
económica, problemas de salud condiciones socioeconómicas, culturales y educativas. No
asociados, etc. hay distinción de género ni raza.

Su condición de salud es muy precaria pues no poseen

recursos cuando se enferman.
Problemas sociales asociados Un factor determinante es la pobreza y el maltrato, esto
hace que se facilite el ingreso al mundo de las drogas.

Es una comunidad que tiene muchas necesidades y

falencias, necesitan de todo, porque la ayuda es
insuficiente.

La comunidad ayuda con sus propios recursos y la

colaboración de algunos familiares de las personas adictas
que viven en el sector. Estas personas reciben apoyo
social, psicológico y espiritual. Se cuenta con el apoyo de
voluntario, la policía y practicantes de universidades.

No tienen protocolos de intervención. A pesar de esto, la

gente vive muy agradecida.
 6

Buscan ayuda profesional debido a la alta reincidencia de

las personas afectadas por la adicción.

La comunidad está cansada por ésta situación.

La falta de oportunidades tanto laborales y educativas

hacen que las personas terminen en la calle consumiendo
este tipo de sustancias.
La inseguridad que se evidencia en la comunidad se ha
incrementado, ya hay muchas personas que están
disgustadas con todos estos problemas.
El estado nunca ha proporcionado ayudas de ninguna
índole para apoyar a toda la comunidad que viven esta
problemática.
No han recibido ninguna ayuda o apoyo por lo entes
gubernamentales.

Matriz 2: Análisis del caso desde las Teorías en Salud.

Modelos/Factores Factores Factores Factores Biológicos

de Análisis socio culturales Cognoscitivos (salud)
Modelos de *Establecer *Acercamiento y *Generar un ambiente de
Creencias en Salud
(MCS) medidas como acompañamiento por motivación e interés,
trabajo social y parte de la posibilita que tanto
apoyo espiritual, comunidad, es un quienes consumen, como
han sido factores factor que posibilita las demás personas de la
que buscan llegar y el interés de comunidad, se vean
atraer a las cooperar en la participes en la
personas que rehabilitación y la fomentación de
consumen las formación de prevención de estas
sustancias estrategias para sustancias y de
psicoactivas, sin restablecer las promoción en la salud.
embargo, no son medidas de salud,
 7

suficientes para la que favorezcan a

*Manejo y gestión de
rehabilitación y quienes son
riesgos a través de
generar una mejor consumidores y a las
estrategias para evitar
condición de vida a personas cercanas.  
molestias a nivel
dichas personas.
*Prevención a individual en la salud, la
*Terapias factores de riesgo calidad de vida y el
motivacionales. como el consumo de bienestar de los
sustancias individuos y de quienes
*Atención
psicoactivas les rodean, estas
preventiva.
trabajando desde el estrategias se deben
modelo de corte centrar en la promoción
*Personal
cognitivo de hábitos y Prácticas
capacitado para la
conductual, puesto Saludables y de
prevención de
que el elemento autocuidado para evitar al
drogadicciones.
cognitivo (opinión), máximo conductas de
*Interés por partes a través de su riesgo que aumenten la
de las entidades reforzamiento vulnerabilidad al
territoriales de determinará la consumo de sustancias
salud realizando actitud en su psicoactivas.
campañas para expresión
poder desarrollar materializada hacia
actividades el consumo de
 
interactivas sustancias
dirigidas desde la psicoactivas por
niñez, en las que consiguiente, su
se resalte la forma actitud acerca de un
cómo desde cada objeto, es necesario
entorno se puede que atienda a la
fortalecer factores información que se
protectores y le trasmite, que
 8

preventivos donde comprenda el

se les den a argumento y sus
conocer desde las conclusiones y que,
escuelas como las al experimentar o
sustancias anticipar los
psicoactivas beneficios que van
generan aparejados con el
descontroles nuevo punto de
directos en el vista, acepte cambiar
sistema nervioso su Opinión y su
central, que actitud. "(Martín-
desencadenan Baró, 1985: 251).
procesos que
afectan
directamente la
conciencia,
orientación y
demás funciones
psíquicas del
individuo, teniendo
repercusiones
directas en el
comportamiento
individual y
colectivo.
Teoría de la Acción Las personas La conducta de Las actitudes se asocian
Razonada/Acción
planeada quienes son ejercer un control o con las creencias acerca
(TAR/TAP)
consumidoras de manejo de lo que de los resultados de la
estupefacientes no conlleva a consumir conducta y con la
siempre son sustancias evaluación de los
conscientes del psicoactivas, se mismos; también se
 9

daño en la salud puede dar en las asocian con la percepción

que esto les causa, personas según lo que tiene la persona
sobre todo cuando que asimilan en el acerca de lo que piensan
recién caen en esta entorno, la forma en sus pares significativos
práctica, por lo como los pares de la importancia de
tanto, para generar demuestren un poner en práctica el
un cambio en interés en que se comportamiento
dichas personas, lo realice el cambio y (creencias normativas) y
principal es que en que se brinde con la motivación de la
estos acepten que apoyo, promueve persona para complacer
están siendo que dichas personas (estar de acuerdo) o no a
afectados y crean que pueda ser esos pares.
alterados. posible y que se
presentaran los
Actividades donde
recursos necesarios
se fomente
para ello.
positivamente los
beneficios de no
consumir
sustancias
psicoactivas  

Y a tener
expectativas
favorables acerca
de los beneficios
que se pueden
obtener con su no
uso, teniendo en
cuenta además a las
personas que están
en su entorno
 10

(amigos,
familiares, etc.).
Valorando de
manera Positiva el
hecho de que ellos
quieran
recuperarse.
Teoría de la Al tener la *Llevar a cabo *Realizar motivaciones
Autoeficacia
intención de ejercer conductas a partir de por medio de estímulos
un cambio que reforzadores, reforzadores, contribuye
promueva el promueve que se a que las personas que
restablecimiento de estipulen pautas que desean rehabilitarse
la salud, se requiere conduzcan al logro ejecuten diversas
que las personas de habilidades que acciones constantemente
involucradas fomentan la porque se ha generado
tengan la transformación con una postura de
convicción de que resultados convicción en que se
se puede elaborar adecuados, de modo puede llevar a cabo un
el cambio, de que que se realicen buen resultado si se
existen las medidas acciones en pro del esfuerzan por
que posibilite la objetivo que se haya ello.*Programas que
restauración propuesto, es así, incluyan la realización de
positiva que como el actividades físicas en
conlleve a un buen comportamiento se forma regular , estos
resultado. va modificando, comportamientos
contribuyendo a los saludables brinda muchos
Trabajar con ellos
factores beneficios psicológicos y
desde la Persuasión
saludables.*Talleres emocionales,  Puede
Social la cual
donde se les enseñe ayudarles a controlar la
consiste en
formas de depresión o la ansiedad
convencer a una
establecerse metas es una estrategia
persona que posee
 11

atractivas y saludable para

las habilidades y
desafiantes realizar sobrellevar el consumo
capacidades
con ellos un de sustancias psicoactivas
necesarias para
ejercicios de
desarrollar
autoanálisis en el
efectivamente una
que determinen de
determinada tarea.
manera objetiva sus
fortalezas y
Cuando a una
debilidades con el
persona se le
propósito de
persuade
tomarlas en
verbalmente, tiende
consideración en
a realizar más
este proceso de
esfuerzo y a
fijación de metas de
mantenerlo más
dejar atrás el
tiempo que cuando
consumo de
duda de sí misma,
sustancia
esto con el fin de
psicoactivas..
que puedan lograr
su meta de salir de
las drogas.

 
Teoría de la Se podrían realizar Actividades y Realizar observaciones 
motivación a la
Protección (TMP) programas donde talleres donde  se les desde la psicología , de
se les motive a la motive producir forma  indirectas, para
parte deportiva, y cambios en su luego construir 
participación con la ambiente, a que sean deductivamente un
comunidad ya que capases  de cuerpo de proposiciones
esto exige un seleccionar la que enuncian hipótesis
compromiso físico, información de su con  funciones
psicológico y entorno, procesarla y descriptivas, predictivas
 12

social. El estudio transformarla de y, fundamentalmente,

de la motivación, acuerdo a las explicativas acerca de los
también exige necesidades que se fenómenos psicológicos,
tomar en les presentan, concebidos y
consideración la realizando los denominados desde el
interconexión que comportamientos consumo de sustancias
se produce entre pertinentes en su psicoactivas
los diversos proceso de
factores que adaptación continúa.
intervienen en el
proceso de
decisión, que tiene
como resultado una
acción concreta, y
que se expresa y
manifiesta en un
contexto
sociocultural que
define las
oportunidades y
límites del
comportamiento
puesto en acción
(Maehr y Zusho,
2009).
 13

Establecer:

Factores
Predisponentes:
 Ambiente toxico
(elementos,
estímulos o
 Crianza de pares con adicciones
factores que
predisponen para la
 Pobreza
adopción del
comportamiento  Deserción escolar
problema)
 Afectaciones emocionales y motivacionales.
 Influencia social
 Estar   vinculado con pares desviantes
 Estar   expuesto con frecuencia a situaciones familiares de
conflicto y violencia y al consumo de sustancias ilícitas y
alcohol en el hogar.
 La impulsividad. La impulsividad esta mediada por muchos
factores (incluso genéticos) pero como rasgo de personalidad se
asocia a conductas de mayor consumo y riesgo. Así mismo la
impulsividad, como falta de control
 Tolerancia heredada. Resulta que cuando el cerebro identifica
la droga como el entorno habitual y hay tolerancia
 Alteración innata o adquirida de los receptores
Factores
Reforzadores: dopaminérgicos, si hay menor número de ellos se aumenta el
(Elementos o
factores que riesgo a la adicción
acentúan o
refuerzan el  Inicio del consumo en edades tempranas
mantenimiento de
la conducta  Ser hijo de padres adictos aumenta el riesgo de padecer una
problema)
adicción por 8
 Tener otras adicciones (juego, sexo, etc…) predispone
también a un mayor riesgo para las adicciones a “sustancias”
 Las experiencias de trauma y abuso en la infancia también
aumentan el riesgo.
 Problemas psicológicos (depresión, ansiedad…)
 Los factores económicos, sociales y culturales también
influyen
 14

 Atención de pares
 Apoyo psicosocial
 Prevención del consumo de sustancias psicoactivas por medio
de charlas y talleres.
 Apoyo social con un entorno emocional adecuado. Buena
integración en el mismo.
 Buenas estrategias de afrontamiento. Alto auto control.
 Infancia correcta con buenas figuras de apego y vigilancia
paterna. Una disciplina consistente y con límites, sin dejar de
lado el afecto.
 Correcta educación sobre drogas y adicción.
 Ausencia de trastornos mentales (o estar estabilizado/en
tratamiento).

Matriz 3: Propuesta de Plan de acción.

Ejes de Teoría de salud Objetivo Principal Acción en salud Articulación con

acción (desde la educación y otras acciones
comunicación en
salud)
 15

Enfrentar el tema Objetivos: Promover el Fortalecer los

Problemática de consumo de desarrollo e factores protectores.
población “Las sustancias Favorecer que la implantación del Y buscar las
Ollas” psicoactivas como familia tome Programa en herramientas
un problema de conciencia de que Prevención hacia el necesarias para
salud pública y tiene una amplia fortalecimiento de mitigar cada una de
así reducirlo a capacidad de los factores las problemáticas
través de influencia sobre los protectores con que se presenta en la
prevención y hijos en materia de miras a lograr la comunidad de las
tratamiento. prevención de reversión de los Ollas.
Especialmente conductas de riesgo elementos de riesgo
fortalecer la y, entre ellas, la del encaminados a: Promover espacios
prevención consumo de drogas y reflexivos para el
primaria para Facilitar a la familia crecimiento de
evitar que más estrategias y  *  Educar a la habilidades
personas hagan recursos que Primera Infancia, relacionadas al
parte de este permitan su adolescentes, fomento de hábitos
problema. actuación de un jóvenes y adultos saludables.
Además, la modo adecuado en lo mayores a tomar
reintegración que respecta a la decisiones adecuadas Interés, atención y
social. educación y a la y rechazar estilos de apoyo de entidades
prevención de vida dirigidos a usar gubernamentales
Implementación conductas de riesgo drogas, alcohol y para atender este
de políticas en los hijos. cigarrillos. problema de
públicas frente al adicción, es
problema de   *Contacto directo necesario la
consumo de con las personas intervención de
sustancias consumidoras de profesionales en el
psicoactivas, sustancias tema.
antes, durante y psicoactivas e
después de que se involucrar a su red Fortalecimiento en
presente. familiar las nuevas
oportunidades en
*Promoción de cuanto a educación,
programas trabajo e
comunitarios con incorporación.
objetivos pertinentes
y evaluación.

 *Una prevención
adecuada, por medio
de profesionales,
ayuda social y
comunitaria hacía
para concientizar y
prevenir esta
 16

problemática.

 * Más atención
médica y psicológica
para intervenir y
ayudar a aquellas
personas que están
sumergidas en el
mundo de la
drogadicción y que
lo necesitan.

 * Empoderar a la
comunidad sobre
este problema, que
conozcan la
naturaleza del
mismo y evitar se
discriminen las
personas con
problemas de
adicción, de lo
contrario sean un
soporte emocional y
de apoyo social.

Teoría de Principal *Programas de Los psicólogos y

Autoeficacia promoción y terapeutas
fluir en el proceso de prevención para especializados en
Fue propuesta por adicción a las lograr impactar temas de adicciones
Bandura en 1977 sustancias positivamente en la juegan un papel
como un modelo psicoactivas a través población desde que fundamental en el
unificador para de efectos están en los colegios. proceso de
explicar el motivacionales y rehabilitación, ya
cambio emocionales, ya que *Realizar charlas que ayudan a
conductual. Él estos son capaces de educativas donde se detectar los
define la la modulación aborde el tema de problemas
expectativa de reactividad biológica drogas y sus efectos. emocionales y de
autoeficacia como ante estímulos personalidad que
“la convicción de estresantes, dado a *construcción de están asociados al
que uno puede que mayor auto- actividades consumo de drogas,
ejecutar eficacia mayor alternativas para la además los
satisfactoriamente esfuerzo para prevención del uso neurólogos y
la conducta abandonar el hábito de drogas tales como psiquiatras su trabajo
 17

es necesario ya que
requerida para de adicción a las el deporte, sin ellos sería muy
producir un drogas recreación, y otros, difícil evaluar el
resultado” ya que estos pueden daño físico y
(Bandura, Específicos desarrollar un funcional que han
conjunto de causado las drogas
1977 p. 103, *Regular los intentos cualidades en las en el cerebro del
original en de abandonar la personas. enfermo, sus
inglés), mientras adicción a las Contribuyendo repercusiones, así
que a la sustancias despertar el interés como las secuelas
expectativa psicoactiva que son en contribuir al orgánicas y de
perjudiciales para la mejoramiento de las comportamiento que
de resultado la salud condiciones de vida pueden tener en la
conceptualiza de una comunidad y vida cotidiana, una
como la *Determinar   el para adquirir la vez que se alcance
estimación que esfuerzo y la confianza para un nivel importante
hace la persistencia. hacerlo. en el proceso de
recuperación.
persona acerca de En el cumplimiento *Más oportunidades
que una conducta de comportamientos de estudio y Trabajo
puede llevar a la favorecedores, profesión. interdisciplinario, el
producción autoimpuestos o trabajo exitoso de
prescritos por   los centros de
De un profesionales adicciones es la
determinado médicos.   rehabilitación total
resultado. de sus pacientes, y
*Influir en la rapidez esto se logra con un
y magnitud de la programa
recuperación interdisciplinario.
después de traumas
físicos y
enfermedades
incapacitantes
debido al consumo
de las sustancias
psicoactivas.

Conclusiones
 18

Cabe resaltar que toda acción o proceso de cambio comportamental, involucran

factores socioculturales y personales, factores cognoscitivos de acuerdo a las

creencia y actitudes y constructos hipotéticos que se relacionan con la motivación a

la protección, la intención de actuar, las amenazas, las expectativas y las

evaluaciones con el fin de adoptar comportamientos saludables.

Las problemáticas sociales son multidimensionales e indistintamente de su

naturaleza, el objetivo es desarrollar en poblaciones vulnerables estilos de vida

saludables, que promuevan el cambio sistemático, se evalúen los factores de riesgo

y factores protectores, que lleven a la valoración de cambios de actitud,

modificación del comportamiento y la estabilidad en las decisiones.

Identificar la importancia que todos estos modelos tienen para el refortalecimiento

y la ejecución de programas que permitan establecer una buena calidad de vida en

una determinada comunidad, mediante redes de apoyo de les permita empoderar

sus metas y objetivos.

Para concluir, se dice que los procesos de cambio no son otra cosa que estrategias

de afrontamiento de las que se puede valer una persona para darle dinámica y

sostenimiento a la modificación de un comportamiento. Esos procesos se ajustan

diferencialmente al manejo de diversas variables psicosociales de las cuales

depende el cambio, tales como las percepciones de susceptibilidad y severidad, las

percepciones de costo y de beneficio, las percepciones de autoeficacia, las

percepciones de presión y de apoyo social, la toma de decisiones, la planificación y

 19

la ejecución de la acción variable que se manifiestan en proporciones diferenciales

a través de las etapas motivacionales de cambio.

 20

Referencias Bibliográficas

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