REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
U.N.E.F.A.N.B.
NÚCLEO SUCRE – SEDE CUMANÁ

UNIDAD 5: EL CEREBRO

Profesora: Bachiller:
Virginia Velásquez. Katherine Durán

C.I.V - 30.078.578

I Semestre.

Ing. Telecomunicaciones

Sección: “3”

Cumaná, enero de 2021

 ÍNDICE
Pág.

Introducción…………………………………………………………….. 1

Desarrollo ……………………………………………………………….. 2

Conclusión………………………………………………………………..

Bibliografía……………………………………………………………….
 INTRODUCCIÓN

El estudio de la historia y evolución del cerebro, los científicos se sustentan en la

teoría evolutiva donde han sido tomados como referentes los animales en
específicos los Simios. También, ha jugado un papel importante los restos fósiles
que ha sido encontrado y profundamente investigado a través del método
científico, que a su vez ha proporcionado datos importantes, para profundizar en el
desarrollo y evolución de este órgano en su parte superior (convexidad del
cerebro) se corresponde con la bóveda craneal, y la inferior (base del cerebro) con
el compartimiento anterior y medio de la base de cráneo y con la tienda del
cerebro. Éste tiene forma de ovoide y su peso es de unos 1000 gramos. Además
está dividido en dos mitades por un surco, la cisura interhimesférica, que da lugar
a los dos hemisferios (Izquierdo y Derechos). También, se explica el desarrollo de
los sentidos , gracias a los mensajes que envía el cerebro para identificar, olores,
sabores, texturas, imágenes entre otros, que sólo se puede distinguir y definir si
existe el conocimiento previo.

Es importante destacar, que el hombre y la mujer científica han construido sus

propias teorías y de allí la diversidad de ellas. En este trabajo de investigación,
están implícitas los trabajos realizados por: triuno o teoría de los tres cerebros de
Mac Lean, Roger Sperry, Carl Sagan, Elaine de Beauport, Zoraida Montes. Todos
estos investigadores han realizado grandes aportes a la ciencia y han podido
descifrar algunos misterios.
 Desarrollo

1.- Explicar la historia y evolución del cerebro humano.

Los resultados de estos estudios realizado por el científico británico podría

hacer reescribir la historia y evolución del cerebro de simios y seres humanos.
Hasta ahora, se pensaba que el neocórtex o “corteza nueva” o “más rediente” que
es como se llama las áreas más evolucionadas del cortex cerebral, era la religión
del cerebro más vinculada a las capacidades cognitiva avanzadas de nuestra
especie.

Sin embargo, la nueva investigación sugiere que otra región, conocida

como cerebelos también estaría implicada pues, ha constatado el estudio, se ha
implicado “hasta seis veces más rápido de lo previsto a lo largo de la evolución,
tanto de sí mismo como de humanos”. Uniendo este al largo al hecho de que el
cerebelo de los seres humanos contiene cerca de 70mil millones de neuronas el
50% de las neuronas de todo el cerebro y cuatro veces más que el neocórtex- los
investigadores han deducido que la inteligencia técnica “fue probablemente menos
tan importante como la inteligencia social en la evolución cognitiva humana”,
señalan en un comunicado difundido por Eurekalert.

El origen de nuestro maravilloso cerebro se podría remontar en la

tendencia creciente de la masa cerebral, creada por la necesidad de satisfacer las
necesidades de los individuos.

Los primeros fósiles de animales con cerebro son de hace 500 millones de
años. Son de un pez sin mandíbulas (los primeros vertebrados) con un patrón en
su estructura que va a seguir como modelo a lo largo de toda la evolución, desde
los vertebrados (peces, anfibios y reptiles) siguiendo por los vertebrados (aves y
mamíferos), hasta llegar al hombre. Este modelo está constituido por la médula
especial seguida del tronco del encéfalo, y eventualmente la corteza cerebral.
 Este cerebro primitivo se ha seguido como modelo a lo largo en toda la
escala evolutiva, tanto en la diversidad anatómica de cerebros encontrados como
en los cerebros de los peces actuales. Esta diversidad de cerebros parece
deberse a que partiendo de este patrón básico y fundamental que hemos
señalado, se han derivado “espedalizaciones” del mismo adaptadas nichos
ecológicos diferentes.

Desde hace mucho tiempo se ha distinguido los conceptos de adaptación y

adaptabilidad como inversamente proporcionales. Es decir, a mayor adaptación de
un animal a su medio ambiente, menor es la capacidad plática evolutiva que
tienen para poder adaptarse a un nuevo ambiente en el supuesto de que el suyo
original cambiase.

Es decir, la línea central evolutiva ha partido siempre de cerebros “no

especializados”, más indiferenciados y sin desarrollos particulares de ese patrón
básico de ese cerebro que ya hemos descrito.

El cerebro humano tal y como lo conocemos actualmente ha sufrido un

proceso de evolución de 25 millones de años desde nuestro ancestro más
primitivo. Se considera que empezó a aumentar notablemente de tamaño en el
Australopitecus africanus – posible predecesor de nuestros género con un
volumen cerebral de aproximadamente 500 centímetros cúbicos – y lo hizo a un
ritmo estimado de 150.000 neuronas por generación.

Evolución del cerebro.

Pese a tener una estatura similar a la del chimpancé, los cerebros de estos
individuos empezaron a presentar volúmenes encefálicos significativamente
superiores. Por su parte, los primeros miembros del género Homo mostraban una
mediana de 700 centímetros cuadrados y evolucionaron de manera gradual y casi
lineal – sin baches – hasta llegar a los 1.400 centímetros cúbicos del Homo
sapiens actual.
 A lo largo de nuestra evolución las mejoras en el cerebro y el cuerpo se
han complementado recíprocamente: cuando una avanzaba, está impulsaba la
mejora de la otra siguiendo un ciclo de retroalimentación positiva. De esta
manera, ponerse de pie fue uno de los primeros hechos trascendentales de la
humanidad y está constatado que esto sucedió antes de la aparición de los
pulgares prensiles, la habilidad de fabricar herramientas o el desarrollo del
lenguaje.

2.- Teorías del cerebro Triuno

La teoría del cerebro triuno o teoría de los tres cerebros de Mac

Lean surgió con el objetivo de agrupar diferentes zonas neuronales según su
función y en el orden de aparición evolutiva (de los sistemas más primarios hasta
aquellas estructuras más avanzadas y propias de los seres humanos). Además,
según Sperry y MacLean, estas estructuras están diferenciadas física y
químicamente.

En esencia, la teoría de los tres cerebros plantea una novedosa manera de

reagrupar nuestro cerebro. Estos tres bloques o secciones son conocidas como el
cerebro reptiliano, el cerebro límbico o emocional (coincidiendo con el sistema
límbico) y el cerebro racional.

Dichas secciones están conectadas entre ellas pero a su vez funcionan de

manera independiente. Por lo que se envían información constantemente a pesar
de estar centradas cada una en una función concreta.

2.1-Teoría del Cerebro Roger Sperry:

Su trabajo sobre el “Cerebro Dividido” arrojó luz sobre las funciones

cerebrales; analizó las diferentes formas de “ver el mundo” que tienen ambos
hemisferios y determinó que cada uno de ellos, aunque contienen áreas de
percepción funcionalmente similares, perciben la información disponible de
manera muy diferente.

Sperry, describió la especialización de cada hemisferio de manera que el

izquierdo, generalmente el lado dominante “manda” en el espacio correspondiente
al espacio visual del ojo derecho (por el cruce de los nervios de ambos ojos en su
camino hacia el cerebro) y está implicado en el razonamiento, la lengua, la
escritura y la lectura, mientras que el hemisferio derecho, en general menos
dominante, controla el espacio visual de lado izquierdo, y está implicado más en
procesos no verbales, tales como arte, música y comportamiento creativo.

Ambos lóbulos están, perfectamente conectados, pero si no fuera así, y uno

de los dos “fallara”, perderíamos facultades muy importantes, por ejemplo el habla
y el lenguaje en general, en el caso de lesiones en el hemisferio izquierdo, o el
reconocimiento de lugares, personas…, si se tratase del hemisferio derecho.

2.2- Teoría del Cerebro Carl Sagan:

Carl Sagan, fue un defensor del pensamiento escéptico científico y del

método científico, pionero de la exobiología, promotor de la inteligencia
extraterrestre, a través del proyecto SETI, es astrólogo, cosmólogo y divulgador
científico estado unidense.

2.3- Teoría del Cerebro Paul McClean:

Paul MacLean fue un médico centrado en el campo de las neurociencias

que dedicó gran parte de sus estudios en el campo de la psicología y la
psiquiatría. Empezó a desarrollar su teoría inspirado en los textos neurocientíficos
de papez y proponiendo el sistema límbico como centro de las emociones.
 A partir de esos pequeños pasos, Paul MacLean fue desarrollando una
teoría que tomaría fuerza a finales de los años 70. Sin embargo, no fue hasta 1990
que sus estudios sobre la teoría del cerebro triúnico fueron plasmados en el libro
conocido como "el cerebro triuno en la evolución".

2.4- Teoría del Cerebro Elaine de Beauport:

2.5- Teoría del Cerebro Zoraida Montes

La estimulación del cerebro y las capacidades cognitivas crean condiciones

óptimas para desarrollar nuestras potencialidades. Cuanto sentimos, pensamos y
hacemos está controlado y coordinado por el cerebro, un órgano único e
inigualable, que se debe cuidar, nutrir y aprender a aprovechar. Todo ser humano
debe conocer el funcionamiento del cerebro y lo que necesita para su óptimo
desempeño.

Este conocimiento permite introducir con facilidad cambio en los estilos de

vida, en la forma de pensar, de estudiar y de interrelacionarnos, que hacemos
posible desarrollar las potencialidades de nuestro cerebro, su inteligencia y su
plasticidad.

Finalmente, se considera veinticuatro (24) inteligencias del cerebro

propuestas por diversos autores, a las cuales la autora incorpora tres (3)
inteligencias. A través, de ellas es posible desarrollar herramientas, habilidades y
destrezas de pensamiento, para utilizar plenamente recursos para el aprendizaje,
la vida emocional, la resolución de problemas el logro de éxitos, las relaciones
interpersonales, la creatividad y, en general, desenvolvernos en todos los ámbitos
de la vida.
3.- Explicar los dos hemisferios del cerebro: derecho e izquierdo.

En ciertas medidas, ambos hemisferio tienen diferentes especialidades.

El izquierdo, es el principal responsable de controlar el lado derecho del

cuerpo, y viceversa. Para la mayor parte de las personas, el hemisferio izquierdo
es el principal responsable del lenguaje, con determinadas áreas del lóbulo frontal
conocidas como el área de broca y el áreas de Wernicke, que están dedicadas a
la producción y comprensión del lenguaje respectivamente. Las capacidades de
lecturas y de cálculos matemáticos también parecen estar muy vinculadas al
hemisferio izquierdo (Byrne, 2001; Roberts y Kraft, 1987). Por el contrario, el
hemisferio derecho está más dedicado al procedimiento visual y espacial como,
por ejemplo, la localización de objetos en el espacio, la percepción de la forma, la
comparación de cantidades, el dibujo y la pintura, la manipulación mental de
imágenes visuales, el reconocimiento de rostro y de expresiones faciales o la
interpretación de gestos (Byrnes, 2001; Ornsrein, 1997). En general, el lado
izquierdo ésta más adaptado a la manipulación de los detalles, mientras que la
parte derecha ésta especializada en la búsqueda y la síntesis de la globalidad
(Ornstein, 1997).

Al contrario de lo que establece la mitología popular, la gente nunca utiliza

exclusivamente un hemisferio; no existe algo parecido a un pensamiento de
<<cerebro izquierdo>> o de <<cerebro derecho>>. Los dos hemisferios están
unidos por un conjunto de neuronas (el cuerpo calloso) que permite una
comunicación constante, de manera que los hemisferios colaboran en resolución
de las tareas cotidianas. Tomemos como ejemplo la comprensión de lenguaje. El
hemisferio izquierdo maneja aspectos básicos como la sintaxis o el significado
de las palabras, pero parece interpretar lo que oye y lo que lee de manera
excesivamente literal. El hemisferio derecho es más capaz de considerar
significados múltiples y de tener en cuenta el contexto, por lo que es más
apropiado para detectar el sarcasmo, la ironía, las metáforas y los juegos de
palabras (Beeman y Chiarello, 1998; Ornstein, 1997). Si no tuviéramos derecho no
podríamos encontrarle la gracia a este chiste:

Un marinero que está en un barco le pregunta a otro:

¿Dónde está el capitán?

A lo que éste responde:<<por babor>>

Y de nuevo insiste el primero, <<el primero por babor>> ¿Dónde está el

capitán?

Alrededor del 80% de los humanos tiene un hemisferio izquierdo y un hemisferio

derecho que están especializados de manera que hemos descrito. Por ejemplo, el
hemisferio izquierdo de más del 90%de las personas diestras está especializado
en el lenguaje, pero eso sólo puede decirse del 60% de las personas zurdas. Por
otra partes nos diferenciamos en lo <<latearizado>> que está nuestro
pensamiento: mientras que algunos confían preferentemente más en un
hemisferio que en otro (dependiendo de las circunstancias), otros piensan
generalmente de una forma más equilibrada, utilizando ambos hemisferios
(Ornstein, 1997).

El cerebro y los sentidos:

El cerebro es un órgano que centraliza la actividad del sistema nervioso y

existe en la mayor parte de los animales. El cerebro se encuentra situado en la
cabeza; por lo general, cerca de los principales órganos de los sentidos como: la
visión, la audición, el equilibrio, el gusto y el olfato.

 La visión: El ojo es la puerta de entrada por lo que ingresan los

estímulos luminosos que se transforman en impulsos eléctricos gracias
a unas células especializadas de la retina. El nervio óptico transmite los
impulsos eléctricos generados en la retina al cerebro. En el cerebro
tiene lugar el complicado proceso de la percepción visual gracias al cual
 somos capaces de percibir la forma de los objetos, identificar distancias,
detectar los colores y los movimientos.

 El tacto: La piel posee pequeños microreceptores nerviosos,

responsables de enviar la información que crea el sentido del tacto.

 El gusto: El sistema de gusto consiste en registrar el sabor e identificar

determinadas sustancias en la saliva. El aparato receptor del gusto lo
integran la boca y las papilas gustativas, la lengua y el paladar.

 La audición: La función de nuestro sistema auditivo es, esencialmente,

transformar las variaciones de presión originadas por la propagación de
las ondas sonoras en el aire en impulsos eléctricos, que se transforman
en información que nuestro cerebro interpreta.

 El olfato: Su función y partes. Cada fosa nasal se divide en dos partes.

La anterior, cubierta por la membrana epitelio olfativo; y la posterior,
recubierta por la mucosa nasal, que es donde se encuentran los
receptores olfativos que permiten captar los olores.
 CONCLUSIÓN

El cerebro humano es un mecanismo increíblemente complejo y los investigadores

tienen un largo camino que recorrer hasta llegar a comprender cómo funciona y
por qué no siempre funciona también como debiera. No obstante, se han realizado
considerables progresos en las últimas dos décadas, de manera que el
conocimiento sobre la autonomía y la fisiología del cerebro avanza a saltos
gigantes. Esto obedece a los avances científicos y tecnológicos emergente del
eminente milenio y en el interés del hombre conocer el origen de la vida.

Por esta razón, surgen muchas teorías que han enriquecido el estudio del cerebro
siendo este un órgano importante para el desarrollo: motriz, físico, psicológicos,
cognitivo entre otras habilidades que el ser humano emplean en diferentes
actividades. Conocer que cada movimiento, sensación, sentimiento y retención,
recuerdo, memoria. Del mismo modo, conocer que el hemisferio izquierdo es el
principal responsable del lenguaje, y contribuye en el desarrollo de habilidades en
la lectura, escritura y el cálculo matemático, mientras que el derecho está
relacionado con la creatividad, el arte, permite comprender: el sarcasmo, la
metáfora, la ironía, juego de palabras, es decir, podemos apreciar que hay
personas que tiene más elevada la creatividad y realiza dibujos impresionantes,
creaciones artísticas, es más carismático para actuar, cantar, bailar, entre otras
artes escénicas. Es pertinente señalar, lo insólito que funciona los hemisferio, el
derecho es el responsable de los movimientos realizados en la parte izquierda del
cuerpo humano y viceversa.