INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO FABIO RIVEROS

VILLANUEVA CASANARE
Plantel oficial con Registro DANE: 185440-00051. NIT: 844002385-1. Código ante el ICFES: 093179
COORDINACIÓN ACADÉMICA

GUÍA DE LA SEMANA N° 5 PERIODO 2

Grado: SEXTO A OCTAVO

Área: ÉTICA y RELIGIÓN

Fecha de entrega al docente:

8 al 12 de Junio de 2020 (se recibe el taller hasta las 6:00 p.m.)

Enviarlo al correo electrónico: emontoyao@colfari.edu.co GRADOS: 6, 7 Y 8

Medio de entrega: WhatsApp ___ Correo electrónico __x___ EDMODO ______Otro ¿Cuál?
________________

Nombre del estudiante: Curso:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de mantener expresiones de afecto,

cuidado mutuo y servicio en la Familia a pesar de las diferencias, para evitar conflictos.

INTRODUCCIÓN
Queremos mejorar algunos aspectos que se han venido presentado en la elaboración y
entrega de actividades, en este nuevo proceso de enseñanza aprendizaje como:

1.-Desarrollar el trabajo, en el cuaderno de religión a mano, con letra clara y sin tachones.

2.- No copies ni deje copiar tus actividades, recuerdes que es deber de cada uno crear su
propio conocimiento y a la vez practica el valor de la HONESTIDAD. Si se evidencia
copia se anulará el trabajo.

3.- Establecer un horario de trabajo por áreas, en donde pueda cumplir con la entrega de los
mismos en la fecha establecida. Si se presenta algún inconveniente para presentarlo
en la fecha indicada favor comunicarse con el docente.

4.- Horario de atención y recepción de trabajos, se atenderán a estudiantes y padres de familia

en las horas de la mañana de 7am – 12m y en la tarde de 2pm – 5pm

5.- Si no tienes internet se debe reclamar las guías en el colegio, (solo estudiantes relacionados en coordinación)
según pico y cédula, enviar el trabajo desarrollado al correo electrónico Institucional,
antes mencionado.

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¿QUÉ VOY A APRENDER? (EXPLORACIÓN)

¿Cómo ha sido la convivencia en la familia durante este tiempo de

aislamiento social?

¿LO QUE ESTOY APRENDIENDO? (ESTRUCTURACIÓN)

Reconocer la importancia de mantener expresiones de afecto, cuidado mutuo y servicio para
una sana convivencia con las personas que interactúo en mi entorno familiar, a pesar de las
diferencias

QUÉ SON LAS EMOCIONES

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a
ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo
importante. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango
ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en
la memoria.
Las emociones son estados afectivos que experimentamos reacciones subjetivas al ambiente
que vienen acompañadas de cambios orgánicos -fisiológicos y endocrinos- de origen innato.
La experiencia juega un papel fundamental en la vivencia de cada emoción.
Las emociones son reacciones a una circunstancia

AUTÉNTICAS
TIPOS DE Son las que tienen una relación directa en calidad, intensidad y duración con el
EMOCIONES acontecimiento que lo produce.

FALSAS
Son las que se fingen con el propósito de alcanzar un fin.

Queramos o no cada uno de nosotros influimos en nuestras emociones y en las de los demás,
por tal motivo debemos tener cuidado con las expresiones espontáneas de sentimientos y
pensamientos dañinos. Por su parte los sentimientos y pensamientos positivos ayudan a que
las cosas marchen mejor.

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CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA CONVIVENCIA FAMILIAR:

1.- CAPACIDAD DE ESCUCHA y EL SILENCIO: Son elementos fundamentales en el diálogo.

Da tiempo al otro a entender lo que se ha dicho y lo que se ha querido decir.
2.- ENCUENTRA EL MOMENTO Y EL LUGAR: El diálogo es un valor fundamental para la
convivencia. A pesar de que el refrán dice que “hablando se entiende la gente”, lo
importante del diálogo no es hablar, sino el entendimiento de las situaciones que se están
tratando, por eso es importante encontrar el momento indicado para llegar a una solución
del conflicto.
3.- TEN PACIENCIA Y SE TOLERANTE; A veces el diálogo no resulta fácil. Sobre todo, durante
la adolescencia, cuando los jóvenes experimentan una serie de cambios físicos,
psicológicos y conductuales que les hacen sentirse inseguros e incomprensibles.
4.- RESPETAR LÍMITES: Establecer límites saludables con las personas que nos rodean es
sinónimo de salud mental. Es un modo de sentirnos más asertivos ante chantajes
emocionales y cualquier manipulación psicológica.
5.- FOMENTAR LA AYUDA MÚTUA: La ayuda mutua da una mayor unión en la familia
fomentando el amor recíproco entre sus miembros.
6.- RESPETAR LA INTIMIDAD: Buscar momentos donde cada integrante de la familia tenga
su propio espacio

DECÁLOGO DE LA FAMILIA:

1. La familia será para ti la primera escuela de las virtudes sociales, en la cual aprenderás:
Compartir, entrega, diálogo, comunicación, convivencia, tolerancia y respeto mutuo.
2. No harás de tu hogar un restaurante donde comes, ni un almacén donde vistes. No
vivirías en familia.
3. La libertad será la gran atmósfera para respirar familiarmente. De verdad que tu hogar
será un cielo, pues no habrá esclavitudes.
4. No explotaras, ni manipularas, ni marginaras a ninguno de los que viven contigo.
Tendrías más de bestia que de persona.
5. Aceptarás posibles discusiones y opiniones distintas en tu hogar, pero siempre
brindarás: alegría, afecto, servicio y acogida.
6. Jamás te engreirás, ni te irritarás, ni contabilizarás el mal de tus familiares. Al contrario,
los disculparás y los amarás sin límites.
7. Intentarás volver a casa: alegre, cariñoso, comprensivo, servicial y con buen humor.
Nunca descargarás tus nerviosismos ni tu agresividad.
8. Lucharás para que tu familia sea una comunidad de amor y de personalización. No
olvides que la familia debe ser la fuerza que potencia tu personalidad.
9. Huirás de la incomunicación, de las palabras hirientes y de las caras largas, como de
los mayores enemigos de la familia.
10. El compartir y el participar serán los dos verbos regulares a conjugar en tu entorno
familiar.

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PRACTICO LO QUE APRENDÍ (PRÁCTICA)

Práctica guiada:

ACTIVIDAD: Elaboración de una tarjeta de invitación

Instrucción:

Elabora una tarjeta de invitación para un compartir, dirigida a cada uno de los miembros
de tu familia, utilizando para cada tarjeta el punto que más te guste del Decálogo de la
familia. (tengas en cuenta escribir el motivo de la celebración y es solo para las personas
con quienes estés compartiendo en este momento)

Práctica independiente:
Realiza un compartir (brindis, onces, almuerzo o cena) donde participen todos los
miembros tu su núcleo familiar y socialices con ellos cada uno de los puntos del Decálogo
familiar.

¿CÓMO SE QUE APRENDÍ? (TRANSFERENCIA)

Envía la evidencia de la actividad realizada a través de un video o fotos de los diferentes

momentos del compartir.

¿QUÉ APRENDÍ? (AUTOEVALUACIÓN)

1. ¿Qué fue lo que más te causó dificultad en el desarrollo de la actividad del

compartir? ¿Por qué?
2. ¿Cómo se sintió realizando ésta actividad?
3. ¿La actividad en qué contribuyó para mejorar la convivencia familiar??
4. ¿Logramos el objetivo del aprendizaje?

ELABORÓ: DOCENTES DE ETICA Y RELIGION

FUENTES DE INFORMACIÓN:
• Documentos MEN-colombiaaprende.edu.co
• EMOCIONES PARA LA VIDA PROGRAMA DE EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. MEN-ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ.
• ADOLESCENTES, Rebeldes y Violentos. Orientaciones para padres y educadores. Editorial Paulinas. Bogotá Colombia. Pág.428.

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