ACTIVIDAD -9 LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Y LA

COMUNICACIÓN

ESTUDIANTE:
PAULA MARTÍNEZ
ID: 100052151

DOCENTE:
ALBA CASALLAS

ASIGNATURA:
PRACTICA PEDAGÓGICA I

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL

2020
 Tabla de Contenido

INTRODUCCION

1. TITULO
• PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA

• FORMULACION DE LA PREGUNTA

2. OBJETIVOS

• OBJETIVO GENERAL

• OBJETIVOS ESPECIFICOS

• JUSTIFICACION

• MARCO TEORICO

• MARCO METODOLOGICO

• ENFOQUE PEDAGOGICO
3. AN EROS
4. RESULTADOS (DIARIOS DE CAMPO)
5. CARACTERIZACION
6. ANALISIS DE RESULTADOS
7. CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
9. BIBLIOGRAFIA 0 REFERENCIA

't
NTRODUCCIÓN

El Hogar Infantil fue creado propósito de cuidar a nuestros niños y

niñas desde sus primeros pasos allí trabajamos con niños y niñas
de los 3 años en adelante. Esta comunidad busca aportar al
desarrollo de la comunicación y del lenguaje a temprana
edad, por lo tanto, sean creado novedosas aulas para que los
niños y niñas tengan la posibilidad de interactuar en espacios de
comunicación. Por esta raz6n, se realizó una observación de los
espacios, la labor docente y el trabajo con los niños y las niñas, con
el propósito de realizar un diagnóstico que permita identificar las
acciones pedagógicas que brinda nuestro Hogar Infantil Huellitas al
Futuro a los niños — niñas de 3 a 4 años, en cuanto a la comunicación
y el lenguaje; identificando posibles necesidades educativas.

Dada la situación por la que estamos pasando nos tocó trasladar

nuestros conocimientos a las casas de cada uno de nuestros niños(as)

De acuerdo, con lo observado se plantea un proyecto pedagógico

investigativo, el cual esta sustentado por unas características
propias y teniendo como técnica principal la observación para la
recolección y análisis de la información, a partir de la caracterización
se plantea una propuesta didáctica que contribuya a fortalecer el
acompañamiento tanto telefónicamente como por
videoconferencias grupales para el desarrollo de la comunicación y
el lenguaje en los niños y las niñas de 3 a 4 años de edad.

Con el fin de brindar calidad al proceso educativo, se Ileva a cabo

con los nifios,
nifias del instituto "English World Institute" un proceso pedagogico
y educativo, en
el cual se trabajo una serie de actividades y metodologias basadas
en la teoria de
las inteligencias multiples de Howard Gardner, quien propone
metodos basadas
en el desarrollo de las inteligencias multiples, para lo cual se
hizo enfasis en la
inteligencia
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