Escala Abreviada de Desarrollo (EAD-1) 2016

I.E…………………………………………………………………………………………………………………………….

APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________

EDAD: ____________ FECHA DE NACIMIENTO: __________________ SEXO: ______

SINTESIS DE LA EVALUACIÓN

FECHA EVALUACIÓN EDAD RESULTADOS POR ÁREA

EN A B C D
DIA MES AÑO MESES MOTRICIDAD MOTRICIDAD AUDICIÓN PERSONAL
TOTAL
GRUESA FINO ADAP. LENGUAJE SOCIAL

E
D PARAMETROS NORMATIVOS PARA LA EVALUACION DEL DESARROLLO DE NIÑOS MENORES
A
D DE 60 MESES
M
E MOTRICIDAD MOTRICIDAD AUDICIÓN Y PERSONAL
S
E GRUESA (A) FINA ADAP. (B) LENGUAJE (C) SOCIAL (D) TOTAL
S
Alerta Medio Medio A Alerta Medio Medio A Alerta Medio Medio A Alerta Medio Medio A Alerta Medio Medio Alto
Alto lt Alto lt Alto lt Alto lt Alto
o o o o

1-3 0-1 2-3 4-5 6 0-1 2-3 4-5 6 0-1 2-3 4-5 6 0-1 2-3 4-5 6 0-6 7 14 23
13 22
4-6 0-4 5-6 7-9 1 0-4 5-6 7-9 1 0-4 5-6 7-9 1 0-4 5-6 7-9 1 0 20 28 35
0 0 0 0 19 27 34
7-9 0-7 8 10 11 1 0-7 8 11 1 0-7 8-9 10 1 0-7 8-9 10 1 0 32 40 49
13 4 10 12 3 12 3 12 3 31 39 48
10 0 11 12 13 14 1 0-9 10 13 1 0-9 10 13 1 0-9 10 13 1 0 43 50 57
12 15 7 12 14 5 12 14 5 12 14 5 42 49 56
13 0 13 14 16 17 2 0 13 16 1 0 13 15 1 0 13 15 1 0 52 61 70
18 19 0 12 15 18 9 12 14 17 8 12 14 17 8 51 60 69
19 0 16 17 19 20 2 0 15 19 2 0 14 18 2 0 15 18 2 0 62 72 84
24 23 4 14 18 20 1 13 17 20 1 14 17 22 3 61 71 83
25 0 19 20 23 24 2 0 19 22 2 0 18 22 2 0 19 23 2 0 75 87
36 27 8 18 21 24 5 17 21 24 5 18 22 27 8 74 86 100 101
37 0 22 23 26 27 3 0 22 25 2 0 22 26 3 0 23 27 3 0 90 101
48 29 0 21 24 28 9 21 25 29 0 22 26 29 0 89 100 114 115
49 0 26 27 29 0 24 0 25 3 0 26 3 0 102 114 11
60 30 23 28 29 24 28 29 0 25 28 29 0 101 113 7
61 a 0-27 28 29 3 0- 26 29 3 0- 26- 29 3 0- 28 29 3 0- 106 117 12
72 0 25 28 0 25 28 0 27 0 106 116 0
EDAD I A Edad I B
MESES T EVALUA Meses T EVALUA
MOTRICIDAD GRUESA MOTRICIDAD FINO
E CIÓN E CIÓN
M M ADAPTATIVO
1 0 Patea vigorosamente 1 0 Sigue movimiento
horizontal y vertical
EDAD 1 I C
Levanta la cabeza en Edad 1 I Abre y mira sus D manos.
MESES T EVALUA Meses T EVALUA
AUDICIÓN
prona. PERSONAL
1 E CIÓN 1 E CIÓN
2M LENGUAJE
Levanta cabeza y pecho en 2M SOCIAL
Sostiene objeto en la
A 0 prona. con ruido
A 0 mano.
1 Se sobresalta 1 Sigue movimiento del
3 3 Sostiene cabeza al 3 3 Se lleva objeto a la boca.
rostro.
1 levantarlo
Busca sonidode los
conbrazos.
la mirada 1 Reconoce a la madre.
41 42 Control 41 42
Dos de cabeza
sonidos sentado
guturales Agarra objetos
Sonríe voluntaria
al acariciarlo.
AA 5 Se voltea diferentes.
de un lado a otro. AA 5 Sostiene un objeto en cada
63 3 Balbucea con las personas. 63 3 mano.
Se voltea cuando se le
6 Intenta sentarse solo. 6 Pasa objeto habla.
de una mano a
4 4 4 o más sonidos diferentes. 4 4 otra. Coge manos del
7 Se sostiene sentado con 7 Manipulaexaminador.
varios objetos a
A A
76 5 Ríe aayuda.
"carcajadas". 76 5 la vez.
Acepta y coge juguete.
86 Se 86
A Reacciona en
arrastra posición
cuando se le A AgarraPone
objeto pequeño
atención a lacon
prona.
llama. los dedos.conversación.
9 9 Se sienta3por sí solo. 9 9 Agarra
7 7 Pronuncia o más sílabas. 7 7 Ayudacubo con pulgar
a sostener taza epara
índice. beber.
A 108 A 108
10 HaceGatea
sonar bien.
la campana. 10 Mete y saca objetos
Reacciona imagen enen el
9 9 caja.
A A espejo.
119 Se agarra 119
12 Una ypalabra
sostiene de pie
clara. 12 Agarra tercer objeto sin
Imita aplausos.
soltar otros.
10 10 Niega con la cabeza. 10 10
12 Se para solo. 12 BuscaEntrega
objetos juguete al
escondidos.
A A examinador.
13 1311 Da pasitos solo. o 13 1311 Hace torre de tres cubos.
Llama a la madre Pide un juguete u objeto.
12 12
A 14 Camina solo bien
acompañante. A 14 Pasa hojas de un libro.
18 1512 Entiende orden sencilla
Corre. 18 1512 Bebe
Anticipa en taza
salida solo.
del objeto
13
19 1613 Reconoce
Patea la tres objetos
pelota 13
19 1613 TapaSeñala
bien launa prenda de
caja.
vestir.
AA 17
14
Lanza la pelota con las AA 17
14
Hace garabatos circulares.
Combina dos palabras. Señala dos partes del
18
24 manos. 18
24 cuerpo.
18 Salta en los dos pies 18 Hace torre de 5 o más
15 Reconoce seis objetos. 15 Avisa higiene personal.
cubos.
19
25 1916 Se Nombra
empina en cinco objetos.
ambos pies 19
25 1916 Señala65opartes
Ensarta del cuerpo.
más cuentas.
AA 2017 Usa frases de tres
Se levanta sin usar las AA 2017 Trata de contar
Copia línea horizontal y
24 palabras.
manos. 24 vertical experiencias.
36 36
2118 Más de 20 palabras
Camina hacia claras.
atrás. 2118 Control
Separa diurnograndes
objetos de la orina.
y
25 19 Dice su nombre completo. 25 19 pequeños
Diferencia niño-niña.
37A 2220 Camina 37A 2220
Conoceen punta degrande-
alto-bajo, pies. Figura humanapapá y mamá.
Dice nombre
A36 pequeño. A36 rudimentaria I
2321 Se para en un solo pie. 2321 Corta papel con las tijeras.
48 Usa oraciones completas. 48 Se lava solo manos y cara.
24 Lanza y agarra la pelota. 24 Copia cuadrado y círculo.
37 22 Define por uso cinco 37 22 Puede desvestirse solo.
25 Camina objetos.
en línea recta 25 Dibuja figura humana II
A A
49 2623 Tres o mástres
Repite dígitos.
pasos en un 49 2623 Comparte
Agrupa colorjuego con otros
y forma.
48 48 niños.
A pie. A
2724 Describe
Hace rebotarbien el dibujo.
y agarra la 2724 Tiene
Dibuja amigo imita.
escalera especial.
60 60
49 25 pelota.
Cuenta dedos de las 49 25 Puede vestirse y
28 Salta a piesmanos.
juntillas cuerda 28 Agrupadesvestirse
por color forma
solo.y
A A
61 26 a 25adelante-atrás,
Distingue cms. 61 26 tamaño
Sabe cuántos años tiene.
60 29 Hace caballitos alternando
arriba-abajo.
60 29 Reconstruye escalera 10
A 27 los pies.
A 27 cubo. .Organiza juegos.
Nombra 4-5 colores
72 30 Salta desde opiniones.
60 cms. de 72 30 DibujaHace
casa."mandados".
61 28 Expresa 61 28
altura.
A 29 Conoce izquierda y A 29 Conoce nombre -barrio o
72 derecha. 72 pueblo de residencia.
30 Conoce días de la semana. 30 Comenta vida familiar.