Material educat ivo y

diseño.
P r o f r a . S ar ai E l i zo n d o
 Tema: 1 Pág.: 200 a 202
La leyenda del fuego

Lee la siguiente leyenda y contesta.

EL CONEJO DE LA LUNA
Se encontraba Quetzalcóatl convertido en
hombre y haciendo una travesía enorme para
llegar hasta un lugar que quedaba realmente
lejos, ahora estaba en una montaña sin nada
para comer o tomar y por el frío había
prendido una fogata, también estaba mirando
el cielo con su hermosa Luna y las estrellas
que la acompañaban.
El camino era largo si quería llegar cuanto Quetzalcóatl apreció enormemente la
antes hacia la selva, tenía que pasar por un valentía que un conejo tan pequeño podía
sitio en donde podía quedarse a descansar tener, por ello es que lo alzó bien alto y grabó
sobre una roca, por lo menos por un momento su viva imagen en la luna llena que desde ese
hasta continuar con el rumbo.Un conejito entonces recuerda cada noche la bondad de
distraído pasó por donde Quetzalcóatl se este conejito y su buena acción para poder
encontraba descansando y le ofreció un poco ayudar a alguien más, aunque eso significara
del zacate que estaba comiendo, el dios le la muerte de su propio ser.
dijo que él se iba a morir de hambre en La promesa que le hizo el dios al conejo
cualquier momento, que no se preocupe por luego de su sacrificio fue que todas las
su cuerpo humano, entonces el conejito se personas que miren la luna pensarán en aquel
ofreció en sacrificio para que se lo coma y dulce animal que dio su vida para poder salvar
pueda entonces continuar con su camino. a Quetzalcóatl.

1.- ¿De qué se trató la leyenda?___________________________________

______________________________________________________________.

2- ¿Qué personajes participan en la leyenda?_________________________.

3.- ¿Te gustó la leyenda?__________¿Por qué?______________________
________________________________________________________.
4.- ¿Por qué Quetzalcóatl pensó que el conejo era valiente?______________
________________________________________________________.
5.- ¿Se cumplió la promesa de Quetzalcóatl según la leyenda?_____¿Por qué?
________________________________________________________.
 Tema: 2 Pág: 203 y 204
Vamos a investigar

Investiga lo siguiente sobre la Luna.

¿Qué es la Luna?
¿De qué está formada la Luna?

Más información:

¿Por qué se ve un conejo en la Luna?

 Tema: 3 Pág: 205
El orden de los sucesos de…

Ordena y pega en tu libreta la leyenda EL CONEJO DE LA LUNA.

 Tema: 4 Pág: 206 y 207
Palabras con h.

Escribe las palabras con ‘’ h’’ que encuentres en la leyenda y

anótalas. Luego inventa un enunciado con cada una de ellas .
 Tema: 5 Pág: 208 a 211
El Sol

Lee el siguiente artículo informativo y contesta.

LA PRIMAVERA

La primavera es una de las cuatro estaciones del año. Surge luego del invierno y anterior al verano. El
término prima proviene de «primer» y vera de «verdor». Es decir, las hojas y flores de los árboles vuelven a crecer,
dando colorido de nuevo al paisaje después del invierno.
Astronómicamente, esta estación comienza con el equinoccio de primavera (entre el 20 y el 21 de marzo en el hemisferio
norte, y entre el 21 y el 23 de septiembre en el hemisferio sur), y termina con el solsticio de verano (alrededor del 21
de junio en el hemisferio norte y el 21 de diciembre en el hemisferio sur).
Hay varias definiciones técnicas de la primavera, pero el uso local del término varía según el clima local, las culturas y
costumbres. Cuando es primavera en el hemisferio norte, será otoño en el hemisferio sur. En el equinoccio de primavera,
los días son aproximadamente 12 horas de duración aumentando la duración del día conforme avanza la temporada. En
lo que respecta al clima, suele ser frecuente el aumento lento y progresivo de las temperaturas conforme avanzan las
semanas, con algún período intercalado en el que puede "reaparecer" el ambiente invernal debido a algunas masas de
aire frío residuales. Las lluvias tienden a ser más irregulares y menos generalizadas, descargando en forma
de chubasco y tormentas más probables a mediados y finales de la estación, cuando el verano está próximo.
La primavera es la época en la que florecen las plantas, hay muchos pájaros, brilla más el sol, y los días son más
largos.

1.-´¿Qué estación está antes de la primavera?_______________________________________.

2.-¿Qué estación está después de la primavera?_____________________________________.

3.-¿Qué significa la palabra ‘ primavera’’?_____________________________________________.

4.-¿Qué fechas dan inicio de la primavera en nuestro país?_____________________________.

5.-¿Cómo es el clima en esta época del año?__________________________________________

___________________________________________________________________________________.
Haz un dibujo de la primavera
 Tema: 6 Pág: 212 a 214
La sangre es un mar inmenso

Lee el siguiente artículo informativo y contesta.

LA PRIMAVERA Haz un dibujo que te inspire el poema.

Como aliento de frescura
sopla sobre el campo.
todo llena de hermosura
y un aroma de encanto

Su manto tibio por las mañanas

lleno de luz y calor,
despierta a los pajaritos,
y al campo devuelve el color.

¡ Que linda es la primavera!

es una brisa de vida
que todo el mundo espera
y sufre a su partida.
1.- ¿Qué emoción te provocó la lectura del poema?_________________

2.-¿De qué trata el poema?_______________________________________

3.-¿Qué quiso decir el autor con la frase’’Como aliento de frescura

sopla por el campo’’?_____________________________________________
________________________________________________________________

4.-¿Porqué dice que la primavera es una brisa de vida?______________

________________________________________________________________.

5.-¿Porqué dice ‘ al campo devuelve el color’’?_______________________

________________________________________________________________.
 Tema: 6 Pág: 212 a 214
La sangre es un mar inmenso

Lee el siguiente artículo informativo y contesta.

Un regalo para mi mamá

Le regalo a mi mamá
una armadura amarilla
que la proteja del monstruo
que espanta en mis pesadillas.

Le regalo a mi mamá
el lenguaje de los duendes
por entender lo que digo
cuando nadie más lo entiende.
Juan Guinea Diaz
 Tema: 7 Pág: 215 a 217
Palabras del poema

Busca sinónimos de las palabras en negritas del poema y arma un

borrador del tuyo.

Palabra Sinónimo
LA PRIMAVERA
Como aliento de frescura aliento
sopla sobre el campo.
todo llena de hermosura sobre
y un aroma de encanto
llena
¡ Que linda es la primavera! aroma
es una brisa de vida
que todo el mundo espera manto
y sufre a su partida. linda
brisa
LA PRIMAVERA mundo
Como _____________ de frescura
sufre
sopla _____________el campo.
todo ___________de hermosura
y un _______________de encanto

.
¡ Que ___________es la primavera!
es una _______________de vida
que todo el _____________espera
y _______________a su partida.
 Tema: 8 Pág: 218
Revisión y corrección de…

Copia tu poema corregido y en la segunda estrofa cambia las

palabras que quieras para terminarlo por completo.

LA PRIMAVERA
 Tema: 9 Pág: 219 y 220
Buen viaje

Une cada verso con el dibujo correspondiente y completa.

BUEN VIAJE
Con la mitad de un ____________
hice un buque de papel,
y en la ___________de mi casa
va navegando muy bien.

Mi hermana con su ____________

sopla que sopla sobre él.
¡Muy buen viaje,muy buen viaje!
______________de papel.
Dibuja lo que imaginaste al leer el poema.
 Tema: 10 Pág: 221 y 222
Los transportes

Escribe palabras en cada campo semántico.

animales sabores
 Tema: 11 Pág: 223 y 225
Vamos a hacer un barquito…

Sigue los pasos del instructivo para hacer un avión de papel y

subraya los verbos que encuentres con color rojo o marcatextos.

1.- Dobla una hoja 2.- Dobla las esquinas 3.- Dobla el pico que
por la mitad de superiores hacia abajo. se formó y que
manera vertical y Cuida que lleguen a la llegue antes de la
marca el doblez. marca del centro. orilla de la hoja.

4.- Dobla de nuevo 5.-Dobla hacia 5.-Dobla a la mitad

las esquinas y arriba el triángulo tu figura de manera
bájalas hacia el que se observa en vertical.
centro. el centro.

¡ Listo! , ya
terminaste tu avión.
6.- Dobla hacia Ahora lo puedes
afuera y forma las pintar como tú
alas del avión. quieras.
 Tema: 12 Pág: 226 y 227
Los verbos del instructivo.

Escribe las instrucciones para amarrar tus zapatos.

 Tema: 13 Pág: 228 y 229
Descubre los significados

Escribe el significado de cada palabra.

Propiedad:__________________________________
_________________________________________
Derecho de propiedad:_________________________
_________________________________________
Completa los enunciados con la palabra propiedad o
propietario.

El rancho es _______________ de mi abuelo .

Ese lápiz es de mi ___________________.

La frase: ‘‘Entre los individuos como entre las

naciones,el respeto al derecho ajeno es la paz’’
es ________________ intelectual de Don
Benito Juárez.

Mi tío es _________________ de un campo

donde siembran maíz.
 Tema: 14 Pág: 230 y 231
Un poema breve

Lee el poema ‘‘Derecho de propiedad’’ y contesta.

1.-¿Qué dice el poema que hace el autor?

________________________________________________
2.-¿Crees que de esa manera puedes apropiarte de algo?
________________________________________________
3.-¿Por qué piensas que el autor le puso ese título al poema?
________________________________________________
Lee el fragmento del poema’’Alma de mi propiedad’’ y contesta.
Luego haz un dibujo del poema.

Poesía mirar tus grandes ojos bellos

que contemplan tu rostro.
Me rindo a tus encantos,
tu alma me pertenece.
Eres de mi propiedad
1.-¿De qué se trata el poema?
________________________________________________
2.-¿De qué dice ser propietario?
________________________________________________
3.-¿Por qué dice que es de su propiedad?________________________
________________________________________________
4.-¿Crees que puedes apropiarte de alguien?_____________________
Explica:____________________________________________
________________________________________________

Escribe diferentes poemas usando como referencia los ejemplo.
Ejemplo 1:
Un hombre rico
La Luna y las estrellas
El Sol y el aire que respiro
Tus ojos y corazón sincero
Todos son de mi propiedad
Autor:Anónimo
Ejemplo 2:
Derecho de propiedad
¡Nada es tan mío
como el mar
cuando lo miro!
Autor:Elías Nandino
Tema: 15 Pág: 232 y 233
Mi poema
Tu poema :
Un __________________ rico
Las ______________________________
El ________________________________
Los_______________________________
Todos son de mi propiedad.
Autor:_______________________
Tu poema:
Derecho de propiedad
Nada es tan mío
como____________________________
cuando __________________________.
Autor:_______________________
 Tema: 16 Pág: 234 y 237
Los datos del autor

Escribe tus datos de vida con tu información y agrega uno de

tus poemas.

DATOS DE VIDA de:__________________________

foto Naci en __________________________, el día_____
de _________________________del año _________.
Mi primer escuela fue_______________________
______________________________________________.
Posteriormente _____________________________
______________________________________________.
He vivido en _________________________________
______________________________________________.
Cuando escribo poemas siento que______________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

foto
Título:______________________________
 Tema: 17 Pág: 238 a 240
El ratón y los vientos

Contesta las preguntas y abajo haz un dibujo de lo que piensas

que tratará el cuento.

1.-¿Qué es el viento? _____________________________

________________________________________________
2.-¿Qué sucede con algunas cosas cuando hay
viento?__________________________________________
________________________________________________
3.-¿De qué manera el viento podría hacernos bien o
causar daño?
Nos hace bien cuando____________________________
________________________________________________
Nos hace daño cuando __________________________
________________________________________________
4.-¿Cuáles cuentos conoces en los que el viento
participe?_______________________________________
 Tema: 17 Pág: 238 a 240
El ratón y los vientos

Escribe lo que sucede en el cuento y haz dibujos debajo de cada

parte del cuento.

Título:_______________________
Pe g a a q u í
 Tema: 18 Pág: 241 a 243
¿Vientos? ¡ A volar!

Encierra la palabra escrita correctamente y tacha la que tiene

error.
 Tema: 18 Pág: 241 a 243
¿Vientos? ¡ A volar!

Escribe el nombre de cada objeto y algunas de sus palabras

derivadas.
 Tema: 18 Pág: 241 a 243
¿Vientos? ¡ A volar!

Conjuga los verbos y utiliza sus palabras derivadas .

Verbo: REVISAR
El maestro _______________ la tarea en el descanso.
Antes debes _______________ si llevas todos tus libros.
Todos __________________ las platitas para ver si han crecido.

Verbo: VOLAR
Los pájaros _______________ por el cielo azul.
En vacaciones_______________ para ir a la playa.
La mariposa __________________ cuando salga del capullo.

Verbo: BUSCAR
La abuela _______________ sus anteojos .
Estamos __________________ insectos para nuestro terrario.
Ya __________________ mi lápiz y no lo encontré.

Verbo: BRINCAR
El conejo _______________ y no pudimos atraparlo.
Estoy tan contento que __________________ de gusto.
Las arañas __________________ cuando las molestas.

Verbo: VER
Ayer todos _______________ un sapo en la escuela.
Mi mamá ayer __________ una película de terror.
No __________ las letras chiquitas desde lejos.
 Tema: 19 Pág: 244 a 247
Palabras para comparar

Encierra y escribe las frases comparativas que encuentres en la

noticia y haz 5 enunciados con ellas.

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
 Tema: 19 Pág: 244 a 247
Palabras para comparar

Contesta las preguntas y completa la información de los globos

de diálogo con el texto de la noticia.

1.-¿Por qué el titular se llama ‘‘Niños al rescate’’?

_______________________________________________
2.-¿Cómo surge la idea?
_______________________________________________
_______________________________________________
3.-¿Cómo saben quién quiere adoptar?
_______________________________________________
4.-¿Quién es el jefe de la brigada?_______________________
5.-¿Han tenido éxito?___________¿cómo lo sabes?__________
_______________________________________________
¿Dónde?

¿Cuándo?

¿Qué?
 Tema: 20 Pág: 248 a 251
Juegos y deportes con el …

Escribe las palabras que forman a las palabras compuestas y

viceversa.

PALABRA COMPUESTA = PALABRA + PALABRA

guarda + espalda
pica + hielo
p o r ta e q u i p a j e +
guarda + ro p a
a l ta v o z +
guardabosques +
t ra g a + monedas
p a r a r r a yo s +
limpia + brisas
l a va + p l a to s
saca
puntas
sacapuntas
 Tema: 49 Pág: 94 a 96
Paquetes de galletas

Observa y completa.

C D U

C D U C D U
 Tema: 49 Pág: 94 a 96
Paquetes de galletas

Contesta.
 Tema: 50 Pág: 97 a 99
El más ahorrador

Observa y completa.

NOMBRES TOTAL

Juan
4 2 1 12
Luis
2 3 20 5
Pedro
1 4 4 16
Susana
8 5 19 4
Patricia
2 2 4 10 6
Norma
3 6 19
1.- ¿Quién tiene más dinero?___________________.
2.-¿Quién tiene menos dinero?________________.
3.-¿Cuánto dinero tienen Luis y Patricia juntos?________.
4.-¿Juan tiene más dinero que Patricia?_____.
5.-Patricia ahorró más que Pedro.¿Está en lo correcto?___.
¿Por qué?__________________________________
_________________________________________.
6.- Los niños ahorraron_____________.
7.- Las niñas ahorraron_____________.
 Tema: 50 Pág: 97 a 99
El más ahorrador

Observa y cuenta.
 Tema: 51 Pág: 100
Guerra de cartas

Escribe < > o =.

Suma o resta las cantidades según te indique.

 Tema: 52 Pág: 101 a 104
Números equivocados

Completa las series de 10 en 10.

110 130 160 180 190

320 330 370 400
515 545 585
619 669

910 940 980

1000 980 910

907 857 817
803 763 723
502 412

900 870 830

 Tema: 52 Pág: 101 a 104
Números equivocados

Completa las series de 100 en 100.

200 400 700

123 423 723
489 689 889 1089
311 611
54 254

1000 800 500

913 613 313
799 699 399
874 474
1080 580
 Tema: 53 Pág: 105 a 107
Números faltantes

Completa la serie de 5 en 5 y colorea la casilla con los

siguientes números y tacha los que no saldrán en las casillas.
530 663 675 829 815 495 814 985 462

500
650
800
475
965
Lee las preguntas y contesta.
 Tema: 53 Pág: 105 a 107
Números faltantes

Completa las SUMAS Y RESTAS.

100 10 = 300 70 =
500 60 = 500 40 =
400 120 = 600 80 =
200 150 = 900 90 =
370 20 = 700 200 =
450 100 = 300 100 =
300 165 = 150 100 =
326 300 = 250 25 =
700 219 = 200 120 =
500 488 = 830 530 =
300 154 = 700 500 =
500 237 = 676 176 =
800 200 = 1000 150 =
300 700 = 1000 400 =
900 100 = 1000 700 =
 Tema: 53 Pág: 105 a 107
Números faltantes

Completa las series y contesta.

 Tema: 54 Pág: 108 a 109
Y todo… mentalmente

Contesta las operaciones mentalmente.

 Tema: 54 Pág: 108 a 109
Y todo… mentalmente

Contesta mentalmente.
 Tema: 54 Pág: 108 a 109
Y todo… mentalmente

Contesta mentalmente.

2 X 1 = 2 4 X 1 = 4 3 X 1 = 3 6 X 1 = 6
2 X 2 = 4 X 2 = 3 X 2 = 6 X 2 =
2 X 3 = 4 X 3 = 3 X 3 = 6 X 3 =
2 X 4 = 4 X 4 = 3 X 4 = 6 X 4 =
2 X 5 = 4 X 5 = 3 X 5 = 6 X 5 =
2 X 6 = 4 X 6 = 3 X 6 = 6 X 6 =
2 X 7 = 4 X 7 = 3 X 7 = 6 X 7 =
2 X 8 = 4 X 8 = 3 X 8 = 6 X 8 =
2 X 9 = 4 X 9 = 3 X 9 = 6 X 9 =
2 X 10 = 4 X 10 = 3 X 10 = 6 X 10 =

4 X 1 = 4 8 X 1 = 4
4 X 2 = 8 X 2 = Si 5X8=40 entonces 10X8=___
4 X 3 = 8 X 3 =
4 X 4 = 8 X 4 = Si 4X9=36 entonces 8X9=___
4 X 5 = 8 X 5 =
4 X 6 = 8 X 6 = Si 3X5=15 entonces 6X5=___
4 X 7 = 8 X 7 =
4 X 8 = 8 X 8 = Si 4X7=28 entonces 8X7=___
4 X 9 = 8 X 9 =
4 X 10 = 8 X 10 = Si 3X8=24 entonces 6X8=___
 Tema: 55 Pág: 110
Basta numérico

Contesta mentalmente.

5X 5 = 8X 4 = 2X 5 = 6X 7 =
3X 6 = 4X 1 = 6X 8 = 7X 9 =
4X 8 = 5X 2 = 5X 6 = 8X 9 =
8X 3 = 6X 9 = 3X 8 = 9X 8 =
6X 2 = 1X 8 = 4X 9 = 6X 6 =
9X 7 = 2X 0 = 7X 7 = 7X 8 =
7X 5 = 3X 3 = 8X 6 = 8X 8 =
2X 3 = 4X 3 = 9X 5 = 9X 9 =
1X 9 = 2X 2 = 3X 3 = 6X 5 =
4X 7 = 9X 4 = 2X 9 = 6X 4 =

Colorea la respuesta correcta.

 Tema: 55 Pág: 110
Basta numérico

Colorea la respuesta correcta.

 Tema: 55 Pág: 110
Basta numérico

une los resultados para llegar a la meta.

 Tema: 56 Pág: 111 y 112
Reparto de canicas

Lee , reparte y contesta lo que te pide.

1.- Pedro,Juan,Luz y Paco juntaron $32 pesos con sus propinas y se deben
repartir en partes iguales.Dibuja lo que les corresponde a cada uno.
Les tocan _______ pesos y sobran ________.

Luz Juan Paco Pedro

2.- Compraron 14 peces y deben acomodarlos en 3 peceras.
Les tocan _______ peces a cada pecera y sobran ________.
 Tema: 56 Pág: 111 y 112
Reparto de canicas

Lee , reparte y contesta lo que te pide.

3.- Reparte 22 globos entre los 5 payasos y dibuja la misma cantidad a cada
uno. Les tocaron _______ globos y sobraron ________.

4.- Reparte los 13 huesos a los perros y ponlos en sus platos.

Les tocan _______ huesos a cada perro y sobran ________.
 Tema: 57 Pág: 113 y 114
Bolsas de dulces

RECORTABLES
 Tema: 57 Pág: 113 y 114
Bolsas de dulces

Agrupa y colorea las posibles respuestas.

1.- ¿Cuántos botes necesito para hacer grupos con la misma

cantidad de caracoles?
RESPUESTAS

2.- ¿Cuántas bolsas necesito si quiero empaquetar la misma

cantidad de dulces en cada una?
RESPUESTAS

3.- Cómo puedo agrupar los globos para que no sobre ninguno?
RESPUESTAS
 Tema: 57 Pág: 113 y 114
Bolsas de dulces

Agrupa y contesta.Dibuja si es necesario.

 Tema: 58 Pág: 115
Maratón del año

Colorea:
ROJO:meses con 30 días. VERDE: meses con menos de 30 días.
AZUL:meses con más de 30 días. AMARILLO: el primer mes del año.
ROSA: el último mes del año. MORADO: el mes actual.

¿Cuáles meses tienen 30 días o menos?_______________________________

__________________________________________________________________________
¿Cuáles meses tienen más de 30 días?_______________________________
__________________________________________________________________________
Un año tiene _____meses . Un año tiene ________días.
Un mes tiene _____días. Un mes tiene ______semanas.
Primavera abarca los meses :_________________________________________
Verano abarca los meses:______________________________________________
Otoño abarca los meses de:____________________________________________
Invierno abarca los meses:_____________________________________________
Mes en que cumplo años:_______________________________________________
 Tema: 59 Pág: 116 y 118
Nuestro calendario

Contesta lo que te pide usando tu calendario.

Ordena en tu libreta los meses y los días de la semana.

abril domingo noviembre

lunes octubre diciembre
junio agosto miércoles
julio martes febrero
enero jueves septiembre
mayo viernes sábado
marzo
 Tema: 59 Pág: 116 a 118
Nuestro calendario

Completa los calendarios.

MAYO JUNIO JULIO
D L M M J V S D L MM J V S D L MM J V S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12

Colorea e identifica en tu calendario:

Quedan:_____ días de clases y _____ días de descanso

antes de salir de vacaciones.
Faltan _____ días en total para salir de vacaciones.
Mayo tiene _____ días y ____ semanas completas .
Junio tiene _____ días y ____ semanas completas.
Julio tiene _____días y ____semanas completas.
Hoy es _________ ____ de ___________ del _____
 Tema: 1 Pág: 123 a 128
Prevención de accidentes

Encierra los objetos con los que puedas quemarte.

Anota opaco o translúcido según sea el caso.

1.- La sombrilla es un objeto__________________ que
no deja pasar parcialmente la luz y protege de las
quemaduras provocadas por el sol.
2.- El sombrero es de material ________________ que
no deja pasar la luz solar y así crea una sombra que nos
resguarda del sol.
3.- Las gafas solares son objetos ______________ que
dejan pasar parcialmente la luz produciendo una sombra
tenue.
4.- Las ventanas tienen vidrios ________________ que
dejan pasar la luz completamente y podemos observar a
través de ellas.
5.- El bloqueador solar deja una capa _______________
en el cuerpo que ayuda a bloquear parcialmente los rayos del
sol . Debemos evitar exponernos al sol por largo tiempo.
Colorea los objetos translúcidos y tacha los objetos opacos.
 Tema: Pág: 123 a 128
Prevención de accidentes

Colorea el recuadro que mencione alguna acción que ayude a

prevenir quemaduras de cualquier tipo
Jugar en el patio y no en la
cocina.
Tomar las cacerolas de la estufa
por el mango.
Jugar con cerillos y papel.
Encender cerillos, encendedores
o líquidos inflamables .
Evitar exponerse al sol por un
largo tiempo sin bloqueador
solar.
Evitar dejar encendidas las velas
o veladoras.
No tocar la plancha cuando esté
caliente.
Evitar tocar el agua caliente o
hirviendo.
Cocinar cerca de la olla y del
aceite caliente.
Dejar prendidos los focos del
árbol de navidad cuando salimos
de casa .

Escribe tres consejos para cuidarnos del sol y los rayos UV.
 Tema: 1 Pág: 123 a 128
Prevención de accidentes

Colorea las situaciones en las que los cuerpos en movimiento

pueden provocar un accidente.

Escribe una recomendación para evitar el accidente de cada

que indica cada imagen.
 Tema: 1 Pág: 123 a 128
Prevención de accidentes

Escribe Sí , si ayuda a prevenir un accidente y No, si no lo hace

Usar los pasos peatonales en las calles.

Cruzar las avenidas corriendo.
No dejar objetos tirados en el piso.
Bajar las escaleras sin empujar a los demás .
Viajar en automóvil sin el cinturón de seguridad.
No correr en los patios y pasillos de la escuela .
No exponerte por mucho tiempo a los rayos del sol sin
protección .
Jugar cerca de la estufa cuando está cocinando tú mamá.
No jugar con cerillos .
Tomar bebidas que no tienen etiqueta.
Observa las imágenes y escribe por qué pasó el accidente y
cómo pudo haberse evitado.

El accidente pasó porque:_________________________________________

Se pudo haber evitado si el niño ____________________________________
 Tema: 2 Pág: 136 a 138
Día del trabajo

Marca con una X el día que celebramos el día del trabajo.

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
Colorea los recuadros en los que aparecen los derechos de los
trabajadores.

Tener vacaciones. Tener automóvil Trabajar dos días y

propio . descansar cinco.
Jornadas de Derechos de los Recibir un salario
trabajo de ocho trabajadores. justo.
horas .
Tener servicio Tener una vivienda Descansar un día
médico. propias . cada quince días .

Descifra el texto y escríbelo en la manta de los trabajadores .

 Tema: 2 Pág: 136 a 138
Día del trabajo

Escribe el oficio o profesión que desempeñan los trabajadores

Dibuja qué trabajo quieres desempeñar cuando seas mayor y

escribe por qué .

Cuando sea grande quiero Quiero ser:

ser: ________________________________
Porque ________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
 Tema: 2 Pág: 129 y 130
Prevención de desastres

Escribe una palomita si lo que indica hacer en caso de un

desastre está bien y una tacha si está mal.
 Tema: 2 Pág: 129 y 130
Prevención de desastres

Escribe una palomita si lo que indica hacer en caso de un

desastre está bien y una tacha si está mal.

Completa correctamente con ayuda de tu libro de Exploración.

1.- Un ____________________ es un ensayo para saber qué
hacer en caso de un desastre.

2.- Los desastres pueden ser provocados por

_____________________ naturales o por __________________
humanas.

3.- Durante un sismo debes:

*_____________________________________________________

*_____________________________________________________

*_____________________________________________________
 Tema: 3 Pág: 129 y 130
Cuidado de la naturaleza

Observa las imágenes y une con el tipo de contaminación que se

genera en cada una de ellas.

Contaminación
del aire
Contaminación
del suelo
Contaminación
del agua
 Tema: 3 Pág: 131 y 133
Cuidado de la naturaleza

Recorta y pega donde corresponde.

Inorgánica Orgánica
 Tema: 3 Pág: 129 y 130
Cuidado de la naturaleza

Colorea los objetos que están hechos del material

que menciona el recuadro.

Plástico

Papel

Metal

Madera
 Tema: 3 Pág: 129 y 130
Cuidado de la naturaleza

Escribe acciones que ayudan a nuestro planeta.

 Tema: 3 Pág: 129 y 130
Cuidado de la naturaleza

Encuentra el camino del laberinto para reciclar los

materiales.
 Tema: 4 Pág: 134 y 135
Proyecto

Completa lo necesario para realizar tu proyecto.

TIEMPO:

CONTENIDO:
TAREAS:

PROBLEMA:

PROYECTO:

¿QUÉ HAREMOS?:
 Tema: 1 Pág: 118 A 123
Todas las opiniones habrán de…

Completa los enunciados con las palabras.

conflictos respetar votación

diferencia de opinión diferencia de interés
causas Convención de los Derechos del Niño

Cuando hay diferencias de opinión o algunas

personas no cumplen con sus responsabilidades
pueden surgir_________________.
Reconocer las ___________ de los desacuerdos es
un primer paso para llegar a una solución.
Cuando alguien piensa que un gato es mejor
mascota que un perro , se habla de una __________
_______________.

Cuando alguien cuida el agua y otra persona la

desperdicia se da una _________________________.
En la _________________________________,
artículos 12 y 13 , declara que los niños tienen
derecho a formar su propio juicio y expresar su
opinión.
Debemos _______________las diferencias de opinión
y hacer respetar las nuestras.
Cuando hay diferencias de opinión una forma de
establecer acuerdos es mediante la ______________.
 Tema: 1 Pág: 118 A 123
Todas las opiniones habrán de…

Colorea el recuadro que menciona las acciones que nos permiten

tener una mejor convivencia en la familia .
Queriendo a nuestros padres Escuchando la opinión de los demás
Molestando a los hermanos Después de cumplir con las tareas,
hacer lo que nos gusta
Ayudando en casa No interesarnos por la opinión de los
demás
Cumpliendo con nuestras No escuchar la opinión de los
responsabilidades hermanos
Escribe en el cuadrito D.O. si es una diferencia de opinión, D.I. si
es una diferencia de interés o I.R. si es un incumplimiento de
responsabilidades, según corresponda a la causa del conflicto que se
presenta .
El equipo de Rodrigo está en problemas porque Raúl era el encargado
de elaborar el cartel y olvidó hacerlo. La maestra les pondrá una mala
nota en su calificación.
Martín y dos compañeros prefieren reunirse el sábado para realizar el
trabajo de equipo y Norma y Bertha prefieren que sea el viernes
porque el sábado tienen otros compromisos y Martín se enojó.
Andrea invitó a sus compañeros de equipo por la tarde a su casa para
adelantar el trabajo de fin de bimestre y solamente la apoyó Natalia,
los demás dijeron que faltaba mucho tiempo para entregar ese trabajo
y Andrea se molestó.
En la casa de Omar se permite ver televisión de 4 p.m. a 8p.m.Omar
quería ver su programa favorito pero su hermano quería ver las
caricaturas , se pelearon y ahora ninguno verá la televisión.
El viernes Ana es la encargada de lavar los platos sucios de la cena y
se olvidó de hacerlo. El sábado se levantó tarde y tenía su clase de
música, pero su mamá no le permitió ir hasta que lavara los platos.
 Tema: 2 Pág: 124 a 129
Nos educamos para la paz

Une con una línea de diferente color la pregunta con su respuesta.

¿Cuáles son las principales Reconocer los

causas de los conflictos? desacuerdos.
¿Cuál es el primer paso para Porque sin
encontrar solución a los conflictos se
conflictos antes de que convive en un mejor
ocurra un enfrentamiento? ambiente.
Cuando hay diferencias de Se hieren los
opinión, ¿Cuál es una forma sentimientos y las
de establecer acuerdos? personas se sienten
rechazadas.
¿Qué sucede con las
personas involucradas en un Diferencias de
conflicto cuando no se opinión, diferencias
arreglan los conflictos de de interés o
inmediato? incumplimiento de
responsabilidades.
¿Por qué es importante
solucionar los conflictos a La votación.
tiempo?

Encierra las acciones que ayudan a estos alumnos a tener una

mejor convivencia al expresar sus opiniones.

Consigue que
los demás le
tengan miedo
 Tema: 2 Pág: 124 a 129
Nos educamos para la paz

Completa con ayuda de tu libro de texto.

Los __________________ son parte de la vida y hay que aprender a

solucionarlos mediante el ________________ y sin ________________.

___________________aprendes a incluir a todos los que quieran

participar, ___________las ___________,tomar _______________ y
trabajar en __________________.

Cuando hay ____________________las relaciones entre las

___________________ se vuelven difíciles.

El __________________ y __________________ son las mejores

herramientas para solucionar conflictos de forma pacífica.

Completa la tabla
¿cómo te Respuesta Solución
Situación
sentirías? violenta pacífica
Tu compañero Arrebatarle el
tomó tu lápiz sin lápiz a mi
permiso. compañero.
Un compañero
se rio de ti Gritarle que se
cuando te calle.
caíste.
Tu compañera
no te quiere Pisar las cartas
invitar a jugar de la lotería .
lotería con ella.
 Tema: 3 Pág: 130 a 133
Participación infantil

Escribe una S si la actividad la realizas solo o una E si es en

equipo.

Me baño en las mañanas.

Ayudo a limpiar la mesa.
Jugar en Educación Física.
Contestar un examen.
Participar en los bailables.
Pertenecer al coro de la escuela.
Participar en el torneo de futbol.
Hacer mi tarea.
Cambiarme la ropa.
Escribe alguna actividad que pudieras realizar en equipo para
BENEFICIO DE TU ESCUELA.

…
 Tema: 4 Pág: 138 a 141
Las vacunas

Recorta y pega las palabras donde corresponde.

Las vacunas nos protegen de algunas

enfermedades. Por eso las autoridades
de la salud distribuyen y aplican las
vacunas en todo el país. Tu familia debe
llevarte a vacunar y debes dejar que te
vacunen.
Las vacunas ayudan a mantener la
salud de niños y adultos.
Cuando surge una nueva enfermedad
no hay vacunas y puede ocasionarse
una epidemia. Los científicos deben
investigar para e encontrar una vacuna
que prevenga la enfermedad y pueda
ser aplicada a niños y adultos.
vacunas protegen enfermedades salud
familia epidemia autoridades país
niños vacunen científicos adultos
 Tema: 4 Pág: 138 a 141
Las vacunas

Encuentra el camino para que la vacuna llegue a la

enfermedad.
 Tema: 5 Pág: 142 a 146
Consultas y votaciones

Recorta y pega.