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 Contenido: Explorando el mundo de las
historias: narración de eventos y
ANEXO #1

personajes.

Recurso a utilizar para resolver la

presente guía:
https://youtube.com/shorts/If8biWC6RgI

Observa el vídeo y según lo escuchado en el cuento colorea de

color verde el recuadro si la afirmación es verdadera o colorea
de color rojo si es falsa:

Un niño y su tío caminaban por las

montañas

El niño se cayó y escucho repetirse

su voz

El niño preguntó: ¿quién eres tú? Y

obtuvo como respuesta: Soy la
montaña

La voz extraña replica: ¡Cobarde!

El hombre gritó: ¡Tú eres un

campeón! Y la voz respondió: ¡Tú
eres un campeón!
Ese eco realmente se llama vida,
porque te devuelve cualquier cosa
que dices o haces
 Contenido: Explorando el
mundo de las historias:
narración de eventos y
ANEXO #2

personajes.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/RDyf9YYo-bE

¡Pon a prueba tu escucha!: Responde las siguientes preguntas

según lo aprendido en el vídeo:
¿Qué le gustaba hacer a la ¿Por qué la ranita se sintió
ranita en el bosque triste? ______________________
encantado? _______________ _____________________________
____________________________
¿Qué moraleja deja el
¿Por qué la ranita no quería
cuento?
prestar sus juguetes?

¿Cómo se sentía la ranita

cuando vio el juguete de los
conejitos?

¿Qué hicieron los conejitos

cuando vieron a la ranita?
 Contenido: Explorando el
mundo de las historias:
narración de eventos y
ANEXO #3

personajes.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/Od5gSd1uVI0

Observa el vídeo y según lo escuchado en el cuento colorea de

color verde el recuadro si la afirmación es verdadera o colorea
de color rojo si es falsa:

La Cucarachita Mandinga se
encuentra barriendo las gradas de
la puerta de su casita.

La Cucarachita Mandinga decide

comprar un sombrero.

La Cucarachita Mandinga se peinó

de pelo suelto.

Un toro le propuso matrimonio a La

Cucarachita Mandinga.

La Cucarachita Mandinga aceptó

casarse con el ratón.

Después de caer en la olla de arroz

con leche, el Ratón Pérez sale
bailando.
Dibuja una escena que represente este final alternativo y
escribe una breve descripción de cómo sería este nuevo final y
cómo afectaría a los personajes.
 Contenido: Explorando el
mundo de las historias:
narración de eventos y
ANEXO #4

personajes.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/_k9cdH-ji98

Completa el siguiente diálgo con las palabras escuchadas en

el vídeo:

Responde:
¿El niño volvió donde su amigo árbol después que este le
obsequiara todas sus manzanas? ¿Por qué?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Completa el siguiente dialogo con las palabras escuchadas en
el vídeo:
Diálogo #2
Árbol: ¿Vienes a jugar conmigo?
Hombre: Estoy triste y ____________________
_____________, quiero un __________________
______________ y descansar. ¿Puedes
darme uno?
Árbol: Usa mi tronco para que puedas
construir uno y así ________________________
___________________________________.

Lee el siguente fragmento de el cuento escuchado y escribe

que valores crees tú que hay por parte del arbol:
Valores:
Fragmento:
“Entonces el árbol con lágrimas en sus
ojos le dijo: realmente no puedo darte
nada, la única cosa que me queda son
mis raíces muertas. Y el hombre contesto
yo no necesito mucho ahora, solo un
lugar para descansar, estoy tan cansado
después de tantos años. Bueno las viejas
raíces de un árbol son el mejor lugar para
recostarse y descansar, ven siéntate
conmigo y descansa, el hombre se sentó
junto al árbol y este feliz y contento sonrió
con lágrimas.”
 Contenido: Explorando el
mundo de las historias:
narración de eventos y
ANEXO #5

personajes.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/RAmSQH2Dgtk

Observa el vídeo y según lo escuchado en el cuento colorea de

color verde el recuadro si la afirmación es verdadera o colorea
de color rojo si es falsa:

El padre del cuento trabajaba duro

para llevar alimento a su familia
todos los días.
Los hijos del padre le daban
consejos sobre cómo mejorar su
siembra.

El padre escuchó a su hijo mayor y

aceptó sus consejos.

Los hijos del padre se convirtieron

en árboles al tocar tierra.
El hada protectora del campo les
dio al padre una segunda
oportunidad para recuperar a sus
hijos.
La historia concluye con la idea de
que nunca es demasiado tarde
para corregir errores.
 Contenido: Explorando el
mundo de las historias:
narración de eventos y
ANEXO #6

personajes.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/l_BQvIHZoWE

Pon a prueba tu memoria auditiva completando los espacios

con las palabras del vídeo.
"El mejor amigo de la princesa Dania era un pequeño _________."
"Y la princesita le dijo: Estoy de acuerdo, leoncito, vamos y
seamos muy _______________'."
"Al final, el dragón se hizo de muchos amigos de todas las
personas, vecinos y ________________ más alejados."
Responde en base a lo aprendido en el vídeo:
¿Dónde vivía la princesa en este cuento? _____________________
_____________________________________________________________
¿Qué hacía el dragón que asustaba a la gente y a los animales?
_____________________________________________________________
¿Qué hizo la princesa Dania cuando vio al dragón?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué enseñanza nos deja este cuento?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Dibuja un final alternativo en el que la princesa Dania tome una
decisión diferente. ¿Qué podría haber sucedido?

Escribe una nota desde la perspectiva de la princesa Dania a

sus padres, explicando lo que pasó con el dragón y cómo
resolvieron el problema:
 Contenido: Explorando el
mundo de las historias:
narración de eventos y
ANEXO #7

personajes.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/J0IFWCoXW9o

Según lo escuchado en el cuento, colorea el recuadro con la

respuesta correcta:
¿Por qué la ballena se fue haciendo más presumida?

Porque los demás seres Porque la ballena era

vivos, que no dudaban Porque se pasaba hermosa y perfecta, ella
en regalarle alabanzas y mirando en el espejo tenía mucho brillo en su
palabras bonitas escurridiza piel
¿Qué pasaba haciendo la ballena todo el día?

Pasaba medio día frente a

La ballena era muy
Todo el día pasaba su espejo en el fondo del
hermosa, por eso pasaba
admirando lo mar, y la otra media
arreglándose las barbas en
hermosa que era arreglándose las barbas en
la superficie
la superficie
¿Qué repetía la ballena?

Soy el ser más precioso del Soy una ballena hermosa

¡Soy la ballena más
mar. Soy tan elegante, tan y perfecta, tengo mucho
hermosa del océano
bella y refinada que jamás se brillo mi escurridiza piel y
pacifico!
ha visto un ser tal como yo... mis barbas son muy lindas
¿Qué hazaña hicieron los pequeños peces para salvarla?

No le ayudaron porque ella

Intentaron quitarle la
los había llamado “mini Le ayudaron a la ballena
red, pero no podían
pececitos”, así que la lanzándose sobre la red de
porque eran muy
ballena muere en manos los cazadores
pequeños
de los pescadores
 Contenido: Nuestro Maravilloso
Mundo: Explorando Juntos.
ANEXO #8

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/4v5TdV9U584

Responde en base a lo aprendido en el vídeo:

¿Cuáles son algunas características de los animales
domésticos? (Escribe tres)

¿Cómo se clasifican los animales domésticos?

¿Qué tipo de animales domésticos viven en granjas?

_____________________________________________________________
¿Puedes nombrar tres animales de compañía
comunes que viven en muchas casas?
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
 Contenido: Nuestro Maravilloso
Mundo: Explorando Juntos.
ANEXO #9

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/4v5TdV9U584

Responde en base a lo aprendido en el vídeo:

¿Qué significa la palabra "silvestre" en relación con los
animales? ___________________________________________________
_____________________________________________________________
¿Por qué la mayoría de los animales silvestres no pueden ser
domesticados? ______________________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué tipos de hábitats pueden ser el hogar de los animales
silvestres?

¿Puedes nombrar tres animales silvestres

que viven en los bosques?
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
Dibuja en los cuadros de abajo: En uno, muestra las diferencias entre un animal
silvestre y un animal doméstico. En el otro, muestra cómo viven los animales de
granja y los animales de compañía:
 Contenido: La importancia del
ANEXO #10
bosque

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/o4juTPIRegQ

Observa el vídeo y pon a prueba tus habilidades respondiendo

a las emocionantes preguntas que se derivan del cuento que
acabas de escuchar:
¿Qué problema ambiental se dio para que el bosque dejara de
ser un bosque encantado? ___________________________________
_____________________________________________________________
¿Qué dijo el conejo sobre las aguas del bosque?
___________________________________________________________
¿Porque el árbol más anciano dijo que el bosque lejos de ser
encantado era un bosque enfadado? ______________________
____________________________________________________________
¿Quiénes eran los responsables de tener la ciudad y los bosques
con un medio ambiente contaminado y descuidado?
_____________________________________________________________
Dibuja cuatro personajes de la historia:
Enumera tres hazañas extraordinarias que lograron los valientes
animalitos para proteger y mejorar su entorno natural:

Basándote en lo que escuchaste en el cuento, haz un dibujo que

capture la mágica transformación del bosque al final de la
historia:
 Contenido: La importancia del bosque
ANEXO #11

Recurso a utilizar para resolver la presente

guía:
https://youtube.com/shorts/ZGfJ3BVMHUk

Completa los espacios en blanco con las

palabras escuchadas en el vídeo:
Las plantas son la gran _________________________
que tenemos en el ______________.
Responde las siguientes preguntas en base a lo
aprendido en el vídeo:
¿Cuántas especies de plantas hay
aproximadamente en el planeta?

¿Qué cosas proveen las plantas a el ser humano?

Completa el siguiente enunciado:

“Las plantas son ____________________________________________”
 Contenido: La importancia del bosque
ANEXO #12

Recurso a utilizar para resolver la presente

guía:
https://youtube.com/shorts/9RoBNSJF5CU

Completa los espacios con las palabras escuchadas en el

vídeo:
El ambiente es el
________________ en que
______________ los seres vivos
y se le llama hábitat.
________________ puede ser
muy _________________ como
un _________________ , o muy
grande como los
_________________ , las
________________ y los
animales se ________________
a su medio o hábitat, el ser ________________ es el único ser que
se adapta a su hábitat y también lo ________________ para
adaptarlo a sus _________________ .
 Contenido: La importancia del
ANEXO #13
bosque

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/xkLtdwMNByM

Responde las siguientes preguntas basándote en lo aprendido

en el vídeo:
¿Qué se celebra el 22 de marzo?
_______________________________________
¿Por qué el agua se llama "oro azul"?
_______________________________________
_______________________________________
¿Por qué es importante ahorrar agua?
_______________________________________
_______________________________________
¿Qué puede suceder si bebemos agua
contaminada? ________________________
_______________________________________
¿Por qué es importante cuidar el agua para los animales y las
plantas? __________________________________
____________________________
____________________________

_____________________________
Dibújate realizando cuatro acciones para el cuido del agua:

Reflexiona y escribe por qué crees que es esencial cuidar el

agua. ¿Cómo te sientes al saber que el agua es escasa?
 Contenido: Juntos conocemos
la pandemia: cuidando
ANEXO #14

nuestra comunidad.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/u5RZ_tChkg4

Pon a prueba tus conocimientos adquiridos en el vídeo

respondiendo las siguientes preguntas:
¿Cuáles son algunos hábitos
mencionados en el vídeo que
podemos seguir cuando tenemos
gripe? _______________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Por qué es importante cubrirse la
boca y la nariz al estornudar o toser
cuando se tiene gripe? _______________
_____________________________________
¿Qué debemos hacer con los
pañuelos que hemos usado cuando
estamos enfermos? __________________
_____________________________________
¿Por qué es necesario limpiar las superficies compartidas
cuando alguien está enfermo?
Inventa y escribe una pequeña historia sobre un personaje que
tiene gripe y aprende la importancia de seguir hábitos
saludables. Deben incluir al menos tres situaciones en las que el
personaje practica los hábitos mencionados en el vídeo:
 Contenido: Juntos conocemos
la pandemia: cuidando nuestra
ANEXO #15

comunidad.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/bGNkOhTimC8

Utiliza tus nuevos conocimientos adquiridos en el vídeo para dar

respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de personas suelen ser
destinatarios de cartas personales?
________________________________________
¿Para qué se utilizan las cartas personales?
________________________________________
________________________________________
¿Qué información se coloca en el encabezado de una carta
personal? ________________________________________
¿Qué se coloca después del saludo en una carta personal?
__________________________________________________
¿Cuál es la estructura básica de una carta personal?
Completa con las palabras faltantes el ejemplo de carta
mostrado en el vídeo y sigue las siguientes indicaciones:
Subraya de color verde el encabezado.
Subraya de color rojo el saludo.
Encierra en un cuadrado el cuerpo o contenido.
Subraya de color azul la despedida
Encierra en un círculo la firma.

_______________________
Querido __________________________________,
Te escribo esta carta con motivo de tu __________________.
¡Muchas felicidades por esos ________________ que hoy cumples!
Desde niña has sido una persona muy importante para mí y me
entristece no poder estar compartiendo estos momentos
contigo. A pesar de la distancia, quiero que sepas que _________
_____________________ y que le agradezco a Dios por haberme
dado la oportunidad de conocer a una persona como tú y de
que seas mi __________________.
Ya pronto terminará el ____________________________ y podré
____________________ y pasar unos días a tu lado, algo que
anhelo hoy más que nunca. Siento que han pasado ___________
desde la última vez que estuve en casa y lo increíble es que solo
han pasado unos cuantos ____________; extraño mi ____________,
a mi _______________, a mis amigos, pero, sobre todo, te extraño
a ______.
Esperando con ansias que llegué el día de volver a casa para
poder verte y __________________.
Posdata: Te deseo el mejor y más feliz de los cumpleaños.
Te quiere,
_______________.
 Contenido: El descubrimiento
ANEXO #16
de América.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/5Ip874onVtk

Según la información mencionada en el vídeo, colorea el

recuadro con la respuesta correcta:
Colón comenzó a navegar como marinero a la edad de:

5 años 15 años 20 años

Cristóbal Colón hace muchos recorridos por mar uno de los más
importantes fue el del:

Mar Rojo Mar Negro Mar mediterráneo

Cristóbal Colón deja Portugal y llega a España el año:

1485 1561 1873

Una idea insólita de viaje que Colón quería realizar era:

Viajar a las
Viajar a la India Viajar a Perú
Bahamas
En qué fecha Colón firma un contrato en el que todas las tierras
descubiertas formarían parte de la corona de Castilla y Aragón:

21 de marzo de
17 de abril de 1492 30 de julio de 1755
1677
 Contenido: Conmemoración:
ANEXO #17
Día de la raza.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/KQbr2zR-7eU

Responde brevemente las siguientes preguntas basándote en

lo aprendido en el vídeo:
¿Qué se celebra el 12 de octubre? ____________________________
¿Quién descubrió América el 12 de octubre de 1492?
_____________________________________________________________
¿Qué tres embarcaciones acompañaron a Cristóbal Colón en
su viaje a América?
_____________________________________________________________
¿Cómo se llama el encuentro entre Europa y América que
comenzó el 12 de octubre de 1492?
_____________________________________________________________
¿Cómo se denomina esta celebración
en México desde 2019?
______________________________________
______________________________________
¿En qué país se celebra el "Día de la
Resistencia Indígena, Negra y Popular"?
______________________________________
Dibuja una representación de Cristóbal Colón y una de las tres
embarcaciones que utilizó en su viaje a América.

Reflexiona y escribe en tu cuaderno lo que significa para ti el

Día del Respeto a la Diversidad Cultural. ¿Por qué crees que es
importante?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________