PENDIENTE MATRICULA Y ENCUESTA SENA

Andrade 1003

10001 alvarez mora sara

sarmientovalery05@gmail.com

3116678304- 3173217984- 3125237719 jair ariza castellanso uya se le llamo

jair.ariza2003@gmail.com

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Ariza castellanos Jair ya

313 2681360 {calrla m gvuarn no contesta

310 5333677---3124219443 karol Carvajal –no contesta

mmorarabelo@gmail.com

Eveth David cerpa 3107381311- 3107381311 se le dijo ya z

Yurani salas 3002715414 .-no cartillas ---

sarmientovalery05@gmail.com

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Salasyurani48 gmail.com YA wassap 3002715414 ojo incluir

salasyuranis48@gmail.com

Yesenia GOMEZ días 3204273093 otro tel ¿???? 3222910612

roxigutierre455@gmail.com

JOHAN FABIAN RUIS CAÑON P XXX ’’’’’’??’’’’’?????

kequessy@misena.edu.co
17. Relacione de manera concreta una práctica pedagógica eficaz utilizada por
usted en el proceso formativo, para motivar la participación y permanencia de los
aprendices *
Tiene un plan de trabajo individual para hacer observaciones precisas a las actividades
entregadas por los aprendices
Presenta los logros y resultados esperados con anterioridad junto con las evidencias
requeridas
Implementa diferentes metodologías como trabajo individual, colectivo, pequeños grupos,
concursos de saber, mallas cognitivas para el desarrollo del aprendizaje
Sustenta los resultados en la evaluación, teniendo en cuenta técnicas de feedback,
autoevaluación y co-evaluación
Promueve actividades curiosas, novedosas, creativas y diferentes para romper con
esquemas fijos
Utiliza la lúdica como estrategia para generar interés y desarrollo de la confianza del grupo

18. En el SENA se evalúa el aprendizaje, la participación de los aprendices y el

avance del proceso formativo con el fin de verificar, certificar o acreditar el
aprendizaje. Seleccione las técnicas de evaluación que está implementando con
sus aprendices en el proceso de formación: *
Observación sistemática
Valoración de producto
Formulación de preguntas
Simulaciones
Estudio de Casos
Juego de Roles
Pruebas de habilidad
proyectos
Otros:

18.1 Seleccione los instrumentos de evaluación más utilizados con sus

aprendices en el proceso de formación: *
Listas de chequeo
Instrumentos
Gráfico-semánticos
Cuestionarios
Otros:

19. Del desarrollo de la planeación pedagógica establecida para el programa de

formación, se ha logrado cumplir con el cronograma esperado? *
Si
No
Parcialmente
Otros:

16. Seleccione la forma como ha promovido el trabajo colaborativo entre los

aprendices: *
Inicia con preguntas problema y desarrolla actividades para resolverlas
Explora los aprendices previos y reacciona para cerrar brechas del saber
Hace una propuesta y diseña actividades llegando con acciones planteadas
Le pide a los estudiantes que escriban un conjunto de preguntas del tema específico y que
ellos mismos las resuelvan
Proporciona un material de lectura y socializa las ideas claves a través de gráficos
mentales
Integra al desarrollo de los aprendizajes plataformas , OVAS, wikis, y otras para
construcción de ideas conjuntas
18. En el SENA se evalúa el aprendizaje, la participación de los aprendices y el
avance del proceso formativo con el fin de verificar, certificar o acreditar el
aprendizaje. Seleccione las técnicas de evaluación que está implementando con
sus aprendices en el proceso de formación: *
Observación sistemática
Valoración de producto
Formulación de preguntas
Simulaciones
Estudio de Casos
Juego de Roles
Pruebas de habilidad
proyectos
Otros:

18.1 Seleccione los instrumentos de evaluación más utilizados con sus

aprendices en el proceso de formación: *
Listas de chequeo
Instrumentos
Gráfico-semánticos
Cuestionarios
Otros:
22. Describa cómo las herramientas tecnológicas que está implementando le
aportan al desarrollo de la formación que usted orienta: *
Fomenta el trabajo colaborativo entre aprendices
Permite la creación y almacenamiento de archivos en línea,así como compartir archivos
Propicia el encuentro por rede sociales y sitios para hacer debates y colaboraciones como
google apps, blogger o wikispace
Fomenta el desarrollo de foros en plataforma SENA u otros como google hangouts,
voxopop o symbaloo
Permite el desarrollo de la creatividad y la innovación
Permite compartir material actualizado, disponibles durante toda la formación
Agiliza la orientación de la Formación utilizando la voz, la imagen y la escritura

23. Seleccione una práctica concreta que ha implementado con éxito, para el
logro de la participación de aprendices: *
Desarrollo de clases online
Desarrollo de clases offline (solo correo y aulas virtuales)
Uso de redes para conferencias facelive, teams, zoom, meet, o instagranlive
Planear las actividades, entregarlas y socializarlas con antelación junto con los
instrumentos de evaluación por diferentes medios y canales
Parte de las preguntas de los aprendices, casos reales, noticias u otro aspecto real que
ellos propongan para enriquecer los aprendizajes orientados
Propone el proyecto formativo y todo lo enlaza al desarrollo de las competencias,
evaluando de forma integrada
Otros:

25. La formación profesional integral de los aprendices del SENA para el trabajo
y para la vida, implica fortalecer durante la formación las habilidades socio
emocionales para la vida, que les permita a los aprendices comprender y afrontar
con pertinencia la realidad social, económica y laboral, especialmente en
contextos complejos y cambiantes, como el actual afectado por la pandemia
Covid-19, que ha transformado el mundo en el que trabajamos y trabajaremos.
En este sentido, a partir de su experiencia en la orientación de formación
profesional integral que realiza actualmente, ¿cuál(es) de la(s) siguiente(s)
habilidades considera deben ser fortalecidas en los aprendices para afrontar la
incertidumbre y los efectos de la pandemia Covid-19. *
Creatividad
Capacidad para trabajar en equipo
Comunicación
Resolución de problemas
Resiliencia
Capacidad de escuchar y empatía
Adaptación a los cambios
Proactividad
Orientación al servicio
Asertividad
Autocontrol
Perseverancia
Otros:

25. La formación profesional integral de los aprendices del SENA para el trabajo
y para la vida, implica fortalecer durante la formación las habilidades socio
emocionales para la vida, que les permita a los aprendices comprender y afrontar
con pertinencia la realidad social, económica y laboral, especialmente en
contextos complejos y cambiantes, como el actual afectado por la pandemia
Covid-19, que ha transformado el mundo en el que trabajamos y trabajaremos.
En este sentido, a partir de su experiencia en la orientación de formación
profesional integral que realiza actualmente, ¿cuál(es) de la(s) siguiente(s)
habilidades considera deben ser fortalecidas en los aprendices para afrontar la
incertidumbre y los efectos de la pandemia Covid-19. *
Creatividad
Capacidad para trabajar en equipo
Comunicación
Resolución de problemas
Resiliencia
Capacidad de escuchar y empatía
Adaptación a los cambios
Proactividad
Orientación al servicio
Asertividad
Autocontrol
Perseverancia
Otros:
 lun., 4 may.
gloria isabel kequessy andrade <kequessy@misena.edu.co>
19:36
para lauratabares1214, jessimayorga2005, paula0652moreno, scarletpatino21, 
fique, soycool5934, lauraquembacorrea15, crack2418draven, oscargm3122, kl194979,
ana517, 3202368178g, gilobertagn45, alex.umbarila2002, shadanienicol, anamariagonzalezpar
z, pilloolakase, roxigutierres455, farmacialiloystich, yeimiarivrog, guarinquinterocarla,
, generalangie2202, yulisramirez12, vpenacorrea, cristianmp334, orianavilamaraima,
gonzalez07, LU_FBS1205, deinysitaortizmoreno3012, senaydesayuna, avpb1709,
40

saludos 
adjunto archivo listado aprendices que NO se encuentran
matriculados , documentos no encontrados se requiere enviarlos a este correo
Escaneados 
por favor tramitarlos correctamente   LEER BIEN TODO por favor 
fotocopia preferiblemente al 150 legible por ambos lados   de ti  o cc
tratamiento datos y compromiso bien tramitados 
si tienen dudas llamar al 3143246243  
 CENTRO      ES     Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información
Regional     ES   Distrito Capital     Y CIUDAD  ES BOGOTA