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0 – 2015
Saberes previos: Identificar los saberes previos de los y las participantes, con relación, a la
educación a Distancia, el aprendizaje y la Institución.
Deductiva: El estudiante podrá apropiar conocimientos y reflexionar sobre los mismos, con el
fin de formas sus propios conceptos del tema de estudio.
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ESTRATEGIAS Y METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE:
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La asignación, semana a semana de las diferentes actividades, asegura el reconocimiento de los
temas y la capacidad del estudiante para emitir conceptos propios e interrogantes indispensables para
dominar las matemáticas necesarias que le permitan la aplicación de dicho conocimiento en el
proyecto integrador y en problemas prácticos del entorno.
SOCIALIZACION DE V – 1.0 – 2015
ASPECTOS DE LA EVALUACIÓN
AVANCE 1: 30%
Exámenes, Talleres o Ensayo Individual………………………..60%
Talleres y actividades grupales en general …………………….30%
Asistencia 10%
AVANCE 2: 30%
Exámenes, Talleres o Ensayo Individual………………………..60%
Talleres y actividades grupales en general ……………………30%
Asistencia 10%
AVANCE 3: 40%
Talleres y actividades grupales en general …………………….30%
Examen Individual acumulativo de todo el curso………………..60%
Asistencia 10%