PLANEACIÓN POR BLOQUE CICLO ESCOLAR 2014-2015

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA LAURO AGUIRRE” CICLO ESCOLAR: 2014-2015

GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
S NÚMEROS Y 7.1.1 Conversión de ORGANIZACIÓN Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
E
Convierte 3 sesiones
SISTEMAS DE fracciones Física , Química y consigna clase
N
NUMERACIÓN números 25-27 ago
T decimales y no ENCUADRE Biología) impreso
I decimales a su fraccionarios a Resolución de
D
O
escritura decimal y decimales y PRESENTACIÓN Educación Física, Libro de texto problemas
N viceversa viceversa.
Ú RETROALIMENTACIÓN Geografía, Estuche de Evaluación parcial
M
E
geometría o bimestral
R EXAMÉN DE DIAGNOSTICO Historia,
I Calculadora Autoevaluación
C
O
Artes, científica y
Y normal Co-evaluación
P Plan de Clase 1/3 Tecnología
E
N
(Computación) Cuaderno de Manejo de
ejercicio y instrumentos de
S Plan de Clase 2/3
A tareas geometría y
M
IE
calculadora
N Plan de Clase 3/3
T
O
A
L
G
E
B
R
A
I
C
O
OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre
Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.,
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras, y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
Dominio de las Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 ZONA 21
GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
S NÚMEROS Y 7.1.2Representació Conoce y utiliza Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
E SISTEMAS DE
Plan de Clase 1/3 2 sesiones
n de números las convenciones Física , Química y consigna clase
N
T
NUMERACIÓN fraccionarios y Biología) 28-29 ago impreso
para representar
D
I decimales en la
números Plan de Clase 2/3 Resolución de
O
recta numérica a Educación Física, Libro de texto problemas
partir de distintas fraccionarios y
N
Ú informaciones decimales en la Plan de Clase 3/3 Geografía, Estuche de Evaluación parcial
M recta numérica
E
analizando las geometría o bimestral
R convenciones de Historia,
I esta representación Calculadora Autoevaluación
C
O
Artes, científica y
Y normal Co-evaluación
P Tecnología
E
N
(Computación) Cuaderno de Manejo de
S ejercicio y instrumentos de
A tareas geometría y
M
IE
calculadora
N
T
O
A
L
G
E
B
R
A
I
C
O
OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre
Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas

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 PLANEACIÓN POR BLOQUE CICLO ESCOLAR 2014-2015

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GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
S PROBLEMAS 7.1.3 Resolución y Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
E
Convierte Plan de Clase 1/2 5 sesiones
ADITIVOS planteamiento de Física , Química y consigna clase
N números 1-5 sep.
T problemas que Biología) impreso
I impliquen más de fraccionarios a Plan de Clase 2/2 Resolución de
D
O
una operación de decimales y Educación Física, Libro de texto problemas
N suma y resta de viceversa.
Ú fracciones. Geografía, Estuche de Evaluación parcial
M
E
geometría o bimestral
R Historia,
I Calculadora Autoevaluación
C
O
Artes, científica y
Y normal Co-evaluación
P Tecnología
E
N
(Computación) Cuaderno de Manejo de
S ejercicio y instrumentos de
A tareas geometría y
M
IE
calculadora
N
T
O
A
L
G
E
B
R
A
I
C
O
OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre
Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
 Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas

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GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
S PATRONES Y 7.1.4 Construcción Representa Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
E ECUACIONES
Plan de Clase 1/3 3 sesiones
de sucesiones de sucesiones de Física , Química y consigna clase
N
T números o de Biología) 8-10 sep impreso
números o de
D
I figuras a partir de
figuras a partir de Plan de Clase 2/3 Resolución de
O
una regla dada en Educación Física, Libro de texto problemas
lenguaje común. una regla dada y
N
Ú Formulación en viceversa Plan de Clase 3/3 Geografía, Estuche de Evaluación parcial
M
E
lenguaje común de geometría o bimestral
R expresiones Historia,
I generales que Calculadora Autoevaluación
C
O
definen las reglas Artes, científica y
Y de sucesiones con normal Co-evaluación
P progresión Tecnología
E
N
aritmética o (Computación) Cuaderno de Manejo de
S geométrica, de ejercicio y instrumentos de
A números y de tareas geometría y
M
IE
figuras. calculadora
N
T
O
A
L
G
E
B
R
A
I
C
O
OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre
Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
 Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas

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GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
S PATRONES Y 7.1.5 Explicación Representa Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
E ECUACIONES
Plan de Clase 1/2 2 sesiones
del significado de sucesiones de Física , Química y consigna clase
N
T fórmulas Biología) 11-12 sep. impreso
números o de
D
I geométricas, al
figuras a partir de Plan de Clase 2/2 Resolución de
O
considerar las Educación Física, Libro de texto problemas
literales como una regla dada y
N
Ú números generales viceversa Geografía, Estuche de Evaluación parcial
M
E
con los que es geometría o bimestral
R posible operar. Historia,
I Calculadora Autoevaluación
C
O
Artes, científica y
Y normal Co-evaluación
P Tecnología
E
N
(Computación) Cuaderno de Manejo de
S ejercicio y instrumentos de
A tareas geometría y
M
IE
calculadora
N
T
O
A
L
G
E
B
R
A
I
C
O
OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre
Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas

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 PLANEACIÓN POR BLOQUE CICLO ESCOLAR 2014-2015

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 ZONA 21

GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
F FIGURAS Y 7.1.7 Trazo y Representa Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
O CUERPOS
Plan de Clase 1/4 4 sesiones
análisis de las sucesiones de Física , Química y consigna clase
R
M propiedades de las Biología) 22-25 sep. impreso
números o de
A
E
alturas, medianas,
figuras a partir de Plan de Clase 2/4 Resolución de
S
mediatrices y Educación Física, Libro de texto problemas
bisectrices en un una regla dada y
P
A triángulo. viceversa Plan de Clase 3/4 Geografía, Estuche de Evaluación parcial
C
I
geometría o bimestral
O Historia,
Y Plan de Clase 4/4 Calculadora Autoevaluación
M
E
Artes, científica y
D normal Co-evaluación
I Tecnología
D
A
(Computación) Cuaderno de Manejo de
ejercicio y instrumentos de
tareas geometría y
calculadora

OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre

Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
 Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas

PLANEACIÓN POR BLOQUE CICLO ESCOLAR 2014-2015

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 ZONA 21

GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
M PROPORCIONA 7.1.8 Resolución de Representa Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
A LIDAD DE
Plan de Clase 1/2 5 sesiones
problemas de sucesiones de Física , Química y consigna clase
N
E
FUNCIONES reparto Biología) 29 sep.- 3 impreso
números o de
J
O
proporcional.
figuras a partir de Plan de Clase 2/2 oct. Resolución de
D
Educación Física, Libro de texto problemas
una regla dada y
E
L viceversa Geografía, Estuche de Evaluación parcial
A
I
geometría o bimestral
N Historia,
F Calculadora Autoevaluación
O
R
Artes, científica y
M normal Co-evaluación
A Tecnología
C
I
(Computación) Cuaderno de Manejo de
O ejercicio y instrumentos de
N tareas geometría y
calculadora

OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre

Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
 Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas

PLANEACIÓN POR BLOQUE CICLO ESCOLAR 2014-2015

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GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados, Manejar técnicas
eficientemente
EJE TEMA CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES ASIGNATURA TIEMPO RECURSOS ASPECTOS
ESPERADO (CONSIGNAS) TRANSVERSAL ESTIMADO DIDÁCTICOS A EVALUAR
M NOCIONES DE 7.1.9 Identificación Representa Ciencias (I, II, III Cuadernillos de Participación en
A PROBALIDAD
Plan de Clase 1/3 3 sesiones
y práctica de juegos sucesiones de Física , Química y consigna clase
N
E de azar sencillos y Biología) 6- 8 oct. impreso
números o de
J
O
registro de los
figuras a partir de Plan de Clase 2/3 Resolución de
D
resultados. Elección Educación Física, Libro de texto problemas
de estrategias en una regla dada y
E
L función del análisis viceversa Plan de Clase 3/3 Geografía, Estuche de Evaluación parcial
A
I
de resultados geometría o bimestral
N posibles. Historia,
F Calculadora Autoevaluación
O
R
Artes, científica y
M normal Co-evaluación
A Tecnología
C
I
(Computación) Cuaderno de Manejo de
O ejercicio y instrumentos de
N tareas geometría y
calculadora

OBSERVACIONES PRIORIDADES DEL CTE CICLO ESCOLAR 2014-2015 Mes Octubre

Convivencia Escolar: Cumplir con el Reglamento escolar establecido.
Comprensión Lectora: Se pondrá al alumno a leer la consigna diaria con unas preguntas generadoras. y analizar textos relacionados con los matemáticos para su análisis.
Los docentes aplicaran estrategias innovadoras para la mejora de los aprendizajes esperados.
Escritura: Correcciones de ortografía durante el desarrollo de la actividad diaria o investigación de conceptos clave escritos en el cuaderno.
 Dominio de as Matemáticas: Repaso de las tablas de multiplicar y operaciones básicas
PROFESOR TITULAR COORD. DE ACTIVIDADES ACADEMICAS Vo.Bo.
MATEMATICAS TURNO MATUTINO DIRECTORA DE LA ESCUELA
_____________________ _____________________________ ___________________________
Profr. Juan Manuel Pérez Cuellar Profra. Ana Carolina Rivas Alvarado Mtra. Nelly M. Puente Covarrubias