UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA DE SOFTWARE
CARRERA INGENIERÍA DE SOFTWARE E
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

DENOMINACIÓN DE LA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ING.
ASIGNATURA:
CÓDIGO CANTIDAD DE Nº. DE HORAS HORAS DE
0703 3 2 2
ASIGNATURA: CRÉDITOS: TEÓRICAS: LABORATORIO:
TOTAL DE ÚLTIMA
FUNDAMENTAL: N PRERREQUISITOS: 0669 4 2021
HORAS: REVISIÓN:

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

El material de este curso pretende que el estudiante comprenda la importancia de la investigación

científica identificando las diferentes actividades que un investigador debe realizar para adquirir
competencias que le permitan crear nuevos sistemas y resolver problemas económicos y sociales,
aplicando enfoques dinámicos, cambiantes y evolutivos.
Esta asignatura consta de tres módulos lo cual le da una visión amplia en lo referente al proceso
investigativo: Fundamentos teóricos en el proceso de la investigación, El proceso de la Investigación,
Desarrollo de proyectos-propuestas.

III. COMPETENCIAS.
a. Básicas
1) Habilidad matemática
2) Comunicación verbal, escrita y lectura comprensiva.
3) Iniciativa
4) Responsabilidad individual

b. Genéricas
1) Capacidad de análisis y síntesis.
2) Capacidad de organizar y planificar.
3) Buscar, procesar y analizar información.
4) Trabajo en equipo.
5) Razonamiento crítico.
6) Resolución de problemas.
7) Trabajar de forma autónoma.
8) Ser autodidacta.
9) Creatividad.
10) Ética.

c. Específicas o técnicas
 1) Redactar un informe resumen que sistematice teóricamente los fundamentos básicos sobre
ciencia y tecnología a partir del análisis de lecturas y casos prácticos, identificando temas y tipos
de investigación según su carrera profesional.
2) Redactar un plan de investigación sobre una problemática identificada, utilizando técnicas y
herramientas de organización, procesamiento y análisis de información empírica y bibliográfica.}
3) Elaborar un proyecto de investigación para resolver un problema específico de la realidad
aplicando correctamente el método científico, los procedimientos y estándares de la
investigación y redacción científica.

IV. OBJETIVOS

 GENERALES:
a) Comprender la importancia de la investigación científica como una forma de procurar nuevos
conocimientos o corregir los ya existentes.
b) Comprender la importancia del método científico y su aplicación en la investigación.
c) Demostrar, con la ayuda de la estructura capitular, los elementos fundamentales de un estudio.
d) Organizar la secuencia lógica de una investigación.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a) Explicar el objetivo de la investigación.

b) Explicar los contenidos de un esquema general del proceso de investigación.
c) Mencionar las partes de un plan general de investigación.
d) Diseñar un diagrama de flujo del aspecto metodológico de la investigación.
e) Hacer la diferenciación entre estado, definición y planteamiento del problema.
f) Explicar los criterios para plantear correctamente un problema de investigación.
g) Definir qué es una hipótesis y cuáles son sus componentes más importantes.
h) Identificar los diferentes tipos de hipótesis, de acuerdo al modelo a seguir.
i) Definir el concepto de variable.
j) Explicar los diferentes tipos de variables, de acuerdo a su escala de medición.
k) Elaborar un paradigma en base a una situación problema.
l) Diseñar el procedimiento de una investigación.
m) Relacionar la parte metodológica con el análisis cuantitativo de un estudio.
n) Especificar las partes más importantes de un anteproyecto de investigación.
o) Elaborar un proyecto de investigación para el desarrollo práctico de un trabajo.
p) Identificar los estadígrafos más importantes de una investigación.
q) Hacer el cálculo del estadístico apropiado para la prueba de hipótesis.
r) Interpretar los resultados de una prueba para una buena toma de decisión.

V. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.

Módulo I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS: Algunos conceptos sobre el Conocimiento Científico.

Duración: 2 Semanas

1. El Conocimiento y la naturaleza de la Ciencia

1.1. Surgimiento de la ciencia.
1.2. Naturaleza del conocimiento científico.
1.2.1. El conocimiento y sus niveles.
1.2.1.1.Conocimiento Empírico.
1.2.1.2.Conocimiento científico.
 1.2.1.3.Conocimiento Filosófico.
1.2.1.4.Conocimiento Teológico.
2. La Investigación como concepto.
3. El método científico.
4. La investigación científica.
4.1. Enfoque de la investigación.

Módulo II: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN.

Duración: 10 Semanas

1. Selección del tema de estudio.

1.1. Punto de partida para formular un proyecto de investigación.
1.2. Fuentes generadoras de ideas para una investigación.
1.3. Especificación de la(s) pregunta(s) que expresa el objeto de investigación.
1.4. Detección, obtención, consulta y recopilación documental.
2. Formulación del problema.
2.1. Criterios para formular adecuadamente un problema.
2.1.1. Objetivo de investigación.
2.1.2. Preguntas de investigación.
2.1.3. Justificación del estudio.
2.1.4. Delimitación del campo de investigación.
3. Diseño del proceso de investigación.
3.1. Elaboración del marco teórico o marco referencial.
3.1.1. ¿Cómo construir un marco teórico?
3.1.2. Componentes del marco teórico.
3.2. Constitución del equipo de Investigación.
3.3. Diagramas del proceso general de la investigación y esquema presupuestario.
3.4. Definición del alcance de la investigación.
3.5. Selección de la estrategia metodológica.
3.5.1. Plan para el desarrollo de una investigación científica – experimental
3.5.1.1.Planteamiento del problema.
3.5.1.2.Formulación de las hipótesis
3.5.1.2.1. Hipótesis de nulidad.
3.5.1.2.2. Hipótesis científica.
3.5.1.3.Selección del diseño de investigación.
3.5.1.4.Selección de la población y muestra – sujeto de la investigación.
3.5.1.5.Selección de las técnicas e Instrumentos de medición.
3.5.1.6.Análisis de datos.
3.5.1.7.Elaboración del reporte de investigación.
3.5.2. Plan para el desarrollo de proyectos – Propuestas
3.5.2.1.Análisis de la situación problema
3.5.2.2.Detalle de la situación deseada.
3.5.2.3.Estudio de alternativas de solución.
3.5.2.4.Elección de la mejor alternativa.
3.5.3. Estudio de otras metodologías
3.5.3.1.Para el desarrollo de investigaciones cualitativas
3.5.3.2.Investigación de sistemas computacionales.
3.5.3.3.Estudio de factibilidad.
3.5.3.4.Aplicación del FODA – Administración por Estrategia.

Módulo III: INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN.

Duración: 4 Semanas
1. Redacción
2. Presentación.
3. Discusión.

VI. EVALUACIÓN SUGERIDA:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: PORCENTAJE:

Parciales (3) 35%
Semestral 35%
Laboratorios (4) 20%
Tareas, Ejercicios Cortos 10%
Total 100%

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tercera Edición.

México. 2003. Editorial McGraw – Hill. 547p.
 BERNAL, César Augusto. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 2000. Editorial Pearson
Education.
 ARAÚZ ROVIRA, Héctor y Araúz Rovira, José N. (1996) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
Editorial Universitaria. Santa María La Antigua, Panamá.
 ANDER–EGG, Ezequiel. (1993) METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DEL DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD. Grupo Editorial Lumen, Hvmanitas. Buenos Aires, Argentina: Lumen, 2003, 340 p.
 ANDER–EGG, Ezequiel. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL IV: Técnicas para la
recogida de datos e información. Grupo Editorial Lumen, Hvmanitas. Primera Edición. Buenos Aires,
Argentina: Lumen, 2003, 256 p., 22 cm x 15 cm.
 BARRANTES Echavarría, Rodrigo. Investigación: un camino al conocimiento, un
enfoque cuantitativo y cualitativo. I edición. Costa Rica. EUNED 2000.
280 p.
 BERNAL T., César Augusto. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA ADMINISTRACIÓN
Y ECONOMÍA. Editorial Pearson Education de Colombia, Ltda.., 2000. Santa Fe de Bogotá, D. C. 278 p.;
17 cm x 24 cm.
 BUNGE, Mario (1985). LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. España. Editorial Ariel, S. A. 955p.
 GÓLCHER, Ileana. ESCRIBA Y SUSTENTE SU TESIS: METODOLOGÍA PARA LA
INVESTIGACIÓN SOCIAL. V Edición. Panamá. Editorial Mar Adentro. 1999. 285 p.
 KERLINGER, Fred. N. INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO. Segunda Edición. Traducido al
Español por Dr. José Rafael Blengio y José del Carmen Pecina. Nueva Editorial Interamericana, S. A., C.
V. 1984. México, D. F. 526 p.
 LUNA Castillo, Antonio. METODOLOGÍA DE LA TESIS. I Edición.México. Editorial Trillas. 1998. 130p.
 MÉNDEZ A., Carlos E. METODOLOGÍA: Guía para elaborar diseños de investigación e ciencias
económicas, contables y administrativas. Editorial McGraw – Hill. Segunda Edición. Santa Fe de Bogotá, D.
C. 1996. 272 p.; 16 cm x 23 cm.
 MOORE, Gary W. DEVELOPING AND EVALUATING EDUCATIONAL RESEARCH. University of
Colorado at Colorado Springs. Little, Brown and Company. 1983. Boston Toronto. 432 p.

Artículos
 Díaz-Narváez VP, Calzadilla-Núñez A. Artículos científicos, tipos de investigación y productividad
científica en las ciencias de la salud. Rev Cienc Salud. 2016;14(1): 115-121. doi:
dx.doi.org/10.12804/revsalud14.01.2016.10
 Herbas Torrico, Boris Christian, & Rocha Gonzales, Erick Ariel. (2018). Metodología científica para la
realización de investigaciones de mercado e investigaciones sociales cuantitativas. Revista Perspectivas,
(42), 123-160. Recuperado en 04 de noviembre de 2021, de
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1994-
37332018000200006&lng=es&tlng=es.