Educación Secundaria

3.er grado: Comunicación

SEMANA 7

Presentamos nuestro reglamento para

conservar y proteger los bosques y parques
DÍAS 1 Y 2
Actividad: Corregimos y redactamos la versión final de nuestro reglamento (día 1)
Actividad: Publicamos nuestra propuesta de reglamento para conservar y proteger los bosques y
parques (día 2)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Un reglamento es un conjunto ordenado de pautas para lograr que algo funcione bien y se cumpla el
propósito para el que fue planteado. En esta guía redactarás y difundirás la versión final del reglamento
para la protección de bosques y parques.
¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Papelógrafo, cartulina o cartón

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lápices y lapiceros de colores

• Disposición para escribir, cuestionar y reflexionar

• Motivar e incluir a tu familia

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Necesitamos un reglamento que nos permita establecer las pautas de conducta
para lograr conservar, proteger o cautelar un bien o servicio que beneficia a
un colectivo. En tu rol de promotora o promotor ambiental requieres de un
reglamento para conservar y proteger los bosques en las comunidades y los
parques en las ciudades.

En la primera actividad, realizarás las correcciones necesarias y escribirás la

versión final de tu propuesta de reglamento. En la segunda actividad, tu reto
será presentar y publicar el reglamento para conservar y proteger los bosques y
parques entre tus familiares y amistades.
Presentamos nuestro reglamento para EDUCACIÓN SECUNDARIA
conservar y proteger los bosques y parques 3.er grado: Comunicación

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada/o?

Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

Corregimos y redactamos la versión final de nuestro

Actividad
reglamento (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en algún espacio de tu casa para realizar con tranquilidad tus
actividades.
Como promotora o promotor ambiental, tu misión es terminar la propuesta de
reglamento con el fin de promover el cuidado y la conservación de nuestros
bosques y parques.
¡Manos a la obra!

Toma en cuenta lo siguiente:

1. Revisa tu plan de escritura. Pon atención en el propósito que te planteaste
así como en el público al que va dirigido y el ámbito donde se aplicaría el
reglamento. Recuerda por qué y para qué estás escribiendo un reglamento.
2. En la corrección, ten en cuenta y valida las opiniones y sugerencias que
has recibido de familiares y amistades sobre la primera versión de tu
reglamento.
3. Ten presente que en el reglamento, los artículos deben expresar ideas
lógicas, claras y concisas, por lo tanto, presta atención a la cohesión y la
coherencia de tus textos. Además, revisa las ideas principales y secundarias,
y de qué manera estas se vinculan y se integran.
Algunas sugerencias para ti:

- Ayuda para corregir un texto leerlo en voz alta realizando una entonación
adecuada. Ahí te darás cuenta dónde están los vacíos, dónde se requieren
las pausas etc. y de esta manera podrás realizar las correcciones
ortográficas necesarias.

- Utiliza todas las marcas que requieras en la corrección: subraya, borra,

tacha; estás corrigiendo algo tuyo para que comuniques lo más claro
posible lo que pretendes.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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Presentamos nuestro reglamento para EDUCACIÓN SECUNDARIA
conservar y proteger los bosques y parques 3.er grado: Comunicación

- Respóndete: ¿cuáles son los artículos del reglamento que requieren

reformularse?, ¿qué necesito agregar o quitar? Si es necesario, vuelve a
revisar el Reglamento de la Ley n.° 30884, “Ley que regula el plástico de un
solo uso y los envases descartables” (disponible en la sección “Recursos” de
esta plataforma).
Escribe la versión final del reglamento
• Recuerda que un reglamento es un conjunto de preceptos o lineamientos
cuyo cumplimiento contribuirá a una mejor convivencia y, por lo tanto, al
bienestar común.
• Puedes redactar la versión final de tu reglamento en hojas, en tu cuaderno
de apuntes o en cualquier otro material que tengas en casa como cartulina,
papelógrafos, etc., mejor si es de reúso.
¿Qué tal? ¿Cómo te fue? ¿Ya tienes tu reglamento?

Actividad
Publicamos nuestra propuesta de reglamento para
conservar y proteger los bosques y parques (día 2)

¡TÚ MISMA/O ERES!

Vamos a compartir y difundir nuestro reglamento

Necesitamos presentar y difundir el reglamento para la conservación y protección
de los bosques y parques. Recuerda que eres una promotora o un promotor
ambiental con una misión que cumplir. Deberás realizar lo siguiente:
Paso 1:

- Ahora que ya tienes la versión final de tu reglamento para conservar

y proteger los bosques y parques, revisa los aspectos de diseño y
diagramación. Revisa los espacios y los márgenes. Puedes colocarle
alguna decoración en los bordes, una carátula o lo que consideres. Realiza
la actividad indicada en la ficha 1, página 30 del cuaderno de trabajo
“Comprensión lectora 3” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma).
Paso 2:
- Organiza a tu familia, invita a sus integrantes a una reunión y preséntales
el reglamento que elaboraste. Explícales por qué y para qué lo elaboraste,
qué te motivó a hacerlo. También puedes organizar una reunión on-line y
presentarlo a amistades y familiares.

- Lee el reglamento y recoge sus impresiones: qué opinan sobre las normas
de conducta que ahí se plantean. Pregúntales, si es posible ponerse de
acuerdo para asumir y cumplir las pautas de conducta y lineamientos que
has colocado en tu reglamento.
- Registra sus opiniones y evalúa el impacto que causó en las personas a las
que lo presentaste.

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Presentamos nuestro reglamento para EDUCACIÓN SECUNDARIA
conservar y proteger los bosques y parques 3.er grado: Comunicación

Paso 3:
- Coloca tu reglamento en un lugar visible de la casa, al alcance de todas y
todos, para que puedan leerlo en el momento que deseen.

- Comparte tu reglamento mediante un correo electrónico con amistades

y familiares. También puedes grabar un audio o un video para enviarlo, a
través de las redes sociales, a las personas con las que quieras compartirlo,
con el hashtag #AprendoEnCasa. Guarda las evidencias físicas y/o digitales.

! Recuerda: siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que

tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te
olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

Evalúo mis aprendizajes

Ahora, realizarás una evaluación; serás tú quien evaluará los logros alcanzados hasta este momento.
Responde las preguntas que se encuentran en la ficha de evaluación (disponible en la sección “Recursos”
de esta plataforma).