Facultad de Humanidades Expresión Artisica: LICENCIATURA en Educación Inicial y Preprimaria

Universidad Rafael Landívar
Facultad de Humanidades
Departamento de Educación
Licenciatura en Educación Inicial y Preprimaria
Edna Estrada
Emplear los juegos , canciones, bailes

como estrategia primordial en el abordaje
de perturbaciones emocionales.
LICENCIATURA en educación
Valerse de técnicas poco tediosas para los
Inicialniños
y con
preprimaria
perturbaciones emocionales.
Reforzar diversas habilidades además el

abordaje de la perturbación emocional por
Facultad de humanidades
medio del juego y música.
Expresión artisica
Edna estela estrada Mutzutz1 carnet: 2167516

Edna Estrada
Emplear los juegos , canciones, bailes como estrategia

primordial en el abordaje de perturbaciones emocionales.
Valerse de técnicas poco tediosas para los niños con

perturbaciones emocionales.
Reforzar diversas habilidades además el abordaje de la

perturbación emocional por medio del juego y música.
2
Edna Estrada
3
Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: Medio social y natural, expresión artística, destrezas de

Aprendizaje
Competencia: 1. Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus

Capacidades perceptivas.
Indicador de logro: 1.1 discriminación característica y cualidades del sonido
Contenido 1.1.1 identificación de sonidos silencioso y ruido
Descripción se cuidadoso, ser paciente, compartir, obedecer.

De la actividad
Recursos 1 tambos de leche
Educativos 2 palos de madera
1 gorgorito
5 piedras
Evaluación lista de cotejo
Tiempo 20 minutos
Área expresión artística
CNB preprimaria
4
Edna Estrada
1.
ORQUESTA: este juego se puede aplicar en cualquier lugar, con

un grupo de niños para socializar y compartir (agresividad infantil)
Función: desarrollar las habilidades de cada uno,

con discriminación visual y auditiva.
Ejercitación: Hacer 2 grupos de 15 niños, cuando

estén listos se dará un instrumento y el dirigente
mostrara las imágenes del instrumento y cuando lo
vean, lo ejecutara y el grupo que toque una melodía
con el ritmo indicado gana.
Materiales :
1 tambos de leche
2 palos de madera
1 gorgorito
5 piedras
5
Edna Estrada
Edad: 5,6 años áreas: expresión artística, medio social y natural
Competencia: 1. demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de

Sus capacidades perceptivas.
Indicador de 1.1 discrimina características y cualidades del sonido.

Logro
Contenido 1.1.4 identificación de la dirección de donde proviene el sonido
(Direccionalidad).
Descripción de identificación de sonidos, identificación de instrumento
La actividad
Recursos Material didáctico, radio, disco con canciones, extensión.
Educativos
Evaluación Lista de cotejo
Tiempo 15 minutos
Área de expresión artística

CNB
6
Edna Estrada
Se puede aplicar en el salón de clases, el juego es grupal

se puede integrar personas que guste, no tiene límite para
conformarlo (mutismo selectivo).
Función: desarrollar las capacidades del niño a

cuanta coordinación auditiva, visual.
Ejercitación: se aran 3 grupos depende a la

cantidad que tenga, el alumno deberá estar atentos
a los sonidos que el docente presentara, cuando lo
sepan la respuesta deberán hacer las mímicas y el
sonido, se le dará una tarjeta con la figura del
sonido adivinado y el grupo que tenga más tarjetas
gana.
Material:
Material didáctico, grabadora, disco con
canciones, extensión.
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Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: comunicación y lenguaje, estezas de aprendizaje, medio

Social y natural, expresión artística
Competencia 1. Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus

Capacidades perceptivas.
Indicación de 1.5 comenta las sensaciones y emociones que producen en.
Logro. Su cuerpo la ejercitación de movimientos.
Contenido 1.5.1 exploración del movimiento de todo el cuerpo y de sus
Partes grandes, medianas y pequeñas, en aislamiento guiando y
Seguimiento
Descripción baile sobre la naturaleza, bailes infantiles

De la
Actividad
Recursos 1 grabadora, disco con canciones infantiles, material didáctico
Educativos
Evaluación lista de cotejo
Tiempo 20 minutos
Área de
expresión
artística
CNB Preprimaria
8
Edna Estrada
COROGRAFIAS: Se puede realizar en un lugar

amplio, con un grupo de niños para socializar, niños
asístalos y a la vez puedan divertirse y aprender de una
manera divertida.(mutismo selectivo).
Función: desarrollar el cerebro y los músculos, el

niño busque dinamismo, trabajar en equipo,
coordinación y valores y al final tendrán un
objetivo grupal.
Ejercitación: los grupos será elegido al azar y

serán conforme al números de alumnos, cada
equipo se enfrentara con el otro utilizando música
según el ritmo que la docente pondrá y bailaran
y el grupo más coordinado ganara.
Material: disco y grabadora , material didactico
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Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: expresión artística, medio social y natural, comunicación y lenguaje
Destrezas de aprendizaje.
Competencia 1. Demuestra consecuencia de su cuerpo, de su movimiento y de

sus capacidades perceptivas.
Indicador de
logro 1.5 comenta las sensaciones y emociones que producen en su
cuerpo la ejercitación de movimientos.
1.5.9 aplicación de las reglas en el juego de movimiento creativo

Contenido tomando en cuenta la relación entre las personas y el espacio.
Descripción Desarrollar las habilidades, coordinación.
de la
actividad Globos de colores , material didáctico .
Recursos
humanos
Lista de cotejo
Evaluación
20 minutos
Tiempo
CNB
Preprimaria
10
Edna Estrada
RONDA: Hacer algo con alegría y con el solo fin de divertirse y

aprender, las rondas favorece el entretenimiento del niño, sino que
además de brindarle diversión, este ayuda a formar o reforzar
destrezas y habilidades motoras, sociales, del lenguaje,
etc.(agresividad infantil)
Función: para favorecer en los niños el aprendizaje, las

habilidades sociales y los valores. La colaboración en lugar
de la competencia, se estimula el desarrollo emocional, la
acción solidaria, el respeto a las diferencias individuales, el
autoestima, etc.
Ejercitación; se hará una rueda grande , cada alumna tendrá

un globo de color , la serpiente pasara con cada uno de los
alumnos y cuando le hagan la pregunta ellos responderán si o
no y sucesivamente hasta que termine la rueda
Materiales: recursos humanos, globos de colores , material

didáctico.
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Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: expresión artística y medio social
Competencia 2. establece relaciones entre los diversos lenguajes

artísticos al comunicar sus sentimientos ideas y
emociones.
Indicador de
2.5 Expresa su creatividad en actividades de juego
logro
sonoro libre.
Contenido
2.5.1 ejercitación de memoria auditiva
Descripción de la
Pregunta y respuesta libre
actividad
Pinta caritas, recursos humanos, material didáctico.
Recursos
educativos
Tiempo 15 minutos
Área expresión artística CBN preprimaria
12
Edna Estrada
Canción: En este juego los niños agilizan su lenguaje corporal y

los gestos, utilizan su creatividad al ser dirigentes e integrar
objetos, no tiene límite. (miedos infantiles)
Función: Desarrollar las capacidades de los niños en

coordinación, memoria y auditiva.
Ejercitación: El niño perezoso se mueve y realiza gestos al

igual que el resto del grupo, además al elegirle como
dirigente se ve en la obligación de moverse, y resultará
motivante que todos le imiten, incitándole así a moverse más
,la docente cantara el auto de mi tío, los niños deberán
repetir y más rápido y cada niño dirá un instrumento para
pegar la llanta.
Materiales: pinta caritas, recursos humanos , material

didáctico.
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Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: expresión artística, medio social y natural educación física.
Competencia 2. establece relaciones entre los diversos, lenguajes

emociones.
Indicador de logro 2.2 practica en juegos propios de su comunidad o de
otras comunidades vecinas.
Contenido Participación en juegos rítmicos: ecos simples, ecos

corporales y manuales, juegos de palmadas rondas
tradicionales, rimas, pregones y adivinanzas rítmicas.
Descripción de la Juegos, estaciones, participación.

actividad
Recursos
educativos Globos, chicles, nilón de color, mantel, bancas de
manera, grabadora, disco.
Evaluación
Lista de cotejo
Tiempo
20 minutos

CNB preprimaria
14
Edna Estrada
Rally: es un tipo de actividad que se encuentra dentro de la

clasificación de la estrategia didáctica de juegos recreativos. Los
juegos se organizan por estaciones en las cuales se debe cumplir
con una tarea socio motriz o incluso cognitiva y celos infantiles.
Función: El rally es un juego que desea involucrar al alumno

en situaciones en las que se requiere de habilidad y destreza
física y mental, se pretende que el alumno adopte de vida en
la que se enseña el respeto por la naturaleza, la tolerancia, la
igualdad, el compañerismo, la actividad física, así como la
capacidad de superar adversidades y comodidades.
Ejecución: se harán 2 grupos, cada equipo deberá pasar en la

estación indicada y deberá hacer lo que el docente indique .
Material: Globos, chicles, nilón de color, mantel, bancas de

manera, grabadora, disco
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Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: medio social y natural, expresión artística, comunicación y lenguaje
Competencia: 2. Establece los diversos lenguajes artísticos al

comunicar sus sentimientos ideas y emociones.
2.1 establece la relación entre postura corporal y

Indicador de logro respiración para una mejor emisión de la voz.
Contenido 2.2.1 entonación de canciones divertidas: recreativas
con movimiento, nacionales, tradicionales
Descripción de la Canciones infantiles, canciones con ademanes.

actividad:
Recursos educativos Recursos humanos, chinchines, material didáctico,

Tiempo 20 minutos
Área De Expresión
Artística CNB Preprimaria
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Edna Estrada
CANCIONES: Se Puede Aplicar en cualquier Lugar con un grupo de

niños, Los cantos infantiles son una actividad en la cual los niños
aprenden, ya sea jugando y otras cantando diferentes melodías, con
temas variados que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el
medio ambiente que los rodea (MIEDOS INFANTILERS).
Función: La canción infantil es aquella que realizada con algún

propósito para los niños pequeños, la letra suele ser muy
sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización.
Ejecución: un participante del grupo será elegido al azar, para

dirigir el canto que la docente indique.
Material: Recursos humanos, chinchines, material didactico
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Edna Estrada
Edad 6 años áreas: medio social y natural, expresión artística, comunicación

Y lenguaje.

emociones.
Indicador de logro 2.6 utiliza su cuerpo como instrumento y el
movimiento como medio al expresar ideas y
emociones.
Contenido
2.6.1 ejercitación del movimiento del cuerpo una a
una
Descripción de la Entonar la canción, bailar, dinámico.

Actividad
Recursos educativos Recursos humanos, listón de color., material didactico
Tiempo 15 minutos
CNB preprimaria
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Edna Estrada
Ronda infantil: Las rondas son necesarias practicarlas cada día,

basándose al tema para obtener un resultado más concreto y
desarrollar el movimiento corporal del niño; utilizando cabeza,
hombros rodias y pies no necesita de material didáctico.
(Aislamiento infantil).
Función: desarrollar las capacidades de ritmo y coordinación,

movimiento, socialización y convivencia, para demostrar amor
hacia los demás.
Ejecución: Se coloca al grupo en círculo y se toman de la

mano, el director quien estará en el centro, comenzara la ronda
así: Amo a mi primo mi primo vecino, Amo a mi primo mi
primo German. Todos cantan y giran, de pronto el director
dice: Alto ahí Qué paso? Los niños contestaran y ara lo que el
rey pide.
Material: Recursos humanos, listón., material didactico
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Edna Estrada
Edad 6 años áreas: expresión artística, medio social y natural, comunicación y

Lenguaje.

emociones.
Indicador de logro
2.6 utiliza su cuerpo como instrumento y el
movimiento como medio al expresar ideas y
emociones.
2.6.10 Ejercitación de movimiento siguiendo el pulso y

Competencia velocidad de la música.
Descripción de la Dinámico, elaboración de la canción

Actividad.
Tiempo 15 minutos
CNB preprimaria
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Edna Estrada
Dinámica: se puede aplicar en cualquier lugar, con un grupo de

niños para socializar (agresividad infantil).
Función: Las dinámicas son parte muy importante en el

desarrollo del niño que busca en el dinamismo y activo, se le
facilitara el dialogo en las técnicas grupales para lograr un
objetivo en grupo.
Ejecución: se hará 2 grupos según el número de niños que

estén, luego se le dará indicaciones a cada grupo y tendrán
que competir con el otro, cantara la canción de la trompeta y el
dirigente hará cambios de letra y el grupo tendrá que seguir
la canción junto al maestro.
Material: recursos humanos., material didactico
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Edna Estrada
Edad: 6 años áreas: expresión artística, medio social y natural, comunicación y lenguaje

emociones.
2.6 utilizar su cuerpo como instrumento y el

Indicador de logro movimiento como medio al expresar ideas y
emociones.
2.6.7 participación en desplazamiento en niveles

Contenido alto, medio, bajo.
Descripción de la Mejora su expresión, movimiento, ritmo, dinámico.

Actividad
Recursos educativos Recursos humanos ,material didáctico,
Tiempo 15 minutos
CNB preprimaria
22
Edna Estrada
EJERCICIO DE MENTAL: Agáchate” es un tipo de ronda, Para realizar este

juego se debe contar con un espacio amplio, de preferencia en el
exterior. (Pereza infantil).
Función: Este juego motiva a los niños a mover su cuerpo y cantar,

además de mejorar su expresión corporal. Para el niño perezoso es una
actividad en la que tendrá que esforzarse por hacer movimientos y
llevar el ritmo de la canción
Ejecución: Se pide a los participantes que se aprendan el coro:

Agáchate, paráte, baila, brinca. Luego, gira el circulo, para hacerlo
lento, rápido.
Material: recursos humanos, material didáctico.
23
Edna Estrada
Recomendaciones
Dejar claras las instrucciones antes de aplicar los juegos.
Realizar, siempre, una reflexión al finalizar cada juego, pues así nos
aseguramos que el mensaje haya llegado.
Los juegos colaborativos aumentan el deseo, del niño con

perturbación emocional, de participar
24
Edna Estrada
25

Facultad de Humanidades Expresión Artisica: LICENCIATURA en Educación Inicial y Preprimaria

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Emplear los juegos , canciones, bailes

Reforzar diversas habilidades además el

Edna estela estrada Mutzutz1 carnet: 2167516

Emplear los juegos , canciones, bailes como estrategia

Valerse de técnicas poco tediosas para los niños con

Reforzar diversas habilidades además el abordaje de la

Edad: 6 años áreas: Medio social y natural, expresión artística, destrezas de

Competencia: 1. Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus

Indicador de logro: 1.1 discriminación característica y cualidades del sonido

Contenido 1.1.1 identificación de sonidos silencioso y ruido

Descripción se cuidadoso, ser paciente, compartir, obedecer.

Evaluación lista de cotejo

Área expresión artística

ORQUESTA: este juego se puede aplicar en cualquier lugar, con

Función: desarrollar las habilidades de cada uno,

Ejercitación: Hacer 2 grupos de 15 niños, cuando

Edad: 5,6 años áreas: expresión artística, medio social y natural

Competencia: 1. demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de

Indicador de 1.1 discrimina características y cualidades del sonido.

Área de expresión artística

Se puede aplicar en el salón de clases, el juego es grupal

Función: desarrollar las capacidades del niño a

Ejercitación: se aran 3 grupos depende a la

Edad: 6 años áreas: comunicación y lenguaje, estezas de aprendizaje, medio

Competencia 1. Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus

Descripción baile sobre la naturaleza, bailes infantiles

Evaluación lista de cotejo

COROGRAFIAS: Se puede realizar en un lugar

Función: desarrollar el cerebro y los músculos, el

Ejercitación: los grupos será elegido al azar y

Material: disco y grabadora , material didactico

Competencia 1. Demuestra consecuencia de su cuerpo, de su movimiento y de

1.5.9 aplicación de las reglas en el juego de movimiento creativo

Área expresión artística

RONDA: Hacer algo con alegría y con el solo fin de divertirse y

Función: para favorecer en los niños el aprendizaje, las

Ejercitación; se hará una rueda grande , cada alumna tendrá

Materiales: recursos humanos, globos de colores , material

Edad: 6 años áreas: expresión artística y medio social

Competencia 2. establece relaciones entre los diversos lenguajes

Evaluación Lista de cotejo

Área expresión artística CBN preprimaria

Canción: En este juego los niños agilizan su lenguaje corporal y

Función: Desarrollar las capacidades de los niños en

Ejercitación: El niño perezoso se mueve y realiza gestos al

Materiales: pinta caritas, recursos humanos , material

Competencia 2. establece relaciones entre los diversos, lenguajes

Contenido Participación en juegos rítmicos: ecos simples, ecos

Descripción de la Juegos, estaciones, participación.

Área expresión artística

Rally: es un tipo de actividad que se encuentra dentro de la

Función: El rally es un juego que desea involucrar al alumno

Ejecución: se harán 2 grupos, cada equipo deberá pasar en la

Material: Globos, chicles, nilón de color, mantel, bancas de

Competencia: 2. Establece los diversos lenguajes artísticos al

2.1 establece la relación entre postura corporal y

Descripción de la Canciones infantiles, canciones con ademanes.

Recursos educativos Recursos humanos, chinchines, material didáctico,

CANCIONES: Se Puede Aplicar en cualquier Lugar con un grupo de

Función: La canción infantil es aquella que realizada con algún

Ejecución: un participante del grupo será elegido al azar, para

Material: Recursos humanos, chinchines, material didactico