Proyecto Aplicación Escolar

Guía de Diseño Potenciando la Transmisión del Conocimiento

Curso: Principios Pedagógicos de la Labor Docente en Educación

Básica
Proyecto de Aplicación Escolar

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GUIA DE DISEÑO MÍNIMO

Título actividad:

Datos general

Nombre

Nivel / Grado: Tipo

Campo:

Número de Duración
Sesiones de cada
sesión

I. Planeación
I.1. Diagnóstico Se relacionan elementos contextuales y rasgos del grupo para justificar la
intervención.

(Texto)

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I.2. Objetivo(s) Responde al qué, para qué y cómo relacionando coherentemente

elementos curriculares y/o programàticos con algunos de los contenidos del Programa de
formación.

(Texto)

I.3. Metodología y estrategia(s) Relación entre metodologías, estrategias y papel

docente.

(Texto)

II. Temáticos
III.1. Educar por competencias. Incorpora acciones metodológicas precisas
(en la planeación, implementación y evaluación) que responden al enfoque
por competencias.
(Texto)

II.2. Gestión asertiva del aula.Reconoce y aplica estrategias asertivas en la

gestión de sus clases como fundamento regulador de las interacciones en
sus aulas.
(Texto)

III. Evidencias
III.1. Recursos Se ilustra la gestión de a) espacios, b) tiempos y/o c) organización del
grupo (pegar imágenes).

(Imagen 1)

(Imagen 2)

(Imagen 3)

(Imagen 4)

III.2. Ajustes Se ilustra o comentan adecuaciones ante situaciones imprevistas (escribir o

pegar imágenes).

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(Texto o imagen 1)

(Texto o imagen 2)

(Texto o imagen 3)

(Texto o imagen 4)

III.3. Evaluación Se ilustran dinámicas de evaluación y retroalimentación (pegar

imágenes).

(Imagen 1)

(Imagen 2)

(Imagen 3)

(Imagen 4)

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