Transición de Colegio a Universidad

Lic. Enoc Rodriguez

• La vida humana se desarrolla en estadios sucesivos separados por crisis.

o Proceso de maduración. Desarrolla responsabilidad, independencia,
autorregulación, habilidades organizativas, y ayuda la habilidad de toma de
decisiones.
• Gracias a la tecnología vivimos en un mundo de mucho movimiento, y estamos en
constante transición. Al año el niño pasa al centro de estimulación temprana
“daycare”, a los 3 estan en prekinder, 5 kinder, 6 primaria, 11 secundaria, a los 17 ya
esta listo el producto para la universidad. Tengo colegas en la institución donde
trabajo de 23 años!

• La transición del colegio a la universidad es un hito cultural que produce estrés, sin
embargo, un estrés necesario.
o Es un proceso de maduración que no lleva a la adultez. Produce
responsabilidad y autodominio.

1. La angustia del estudiante y la de los padres en la transición.

Angustia del estudiante
• ¿Tendré las competencias para la universidad? Todo empieza con el
examen de admisión.
• ¿Es esta la carrera que quiero?
• Los amigos de colegio no estarán.
• En muchos casos significa separación de su familia.

Angustia del padre

• El problema de la seguridad, especialmente del traslado de casa a
universidad y viceversa. Ya sea que se traslade en automóvil o autobús.
• El problema del temor a la nueva libertad! Esperar que no se lleven con las
amistades equivocadas. Que no los desenfoquen de su objetivo primordial
que es el estudio.
• No haber escogido una carrera de su agrado.

2. Cambios importantes en el estilo de vida en el individuo

COLEGIO
Cambios en el modelo pedagógico
Ambiente más controlado
• Infraestructura
limitante
• Horario de clases
impuesto.
• La mayor parte del
aprendizaje sucede
dentro de la institución
educativa.
UNIVERSIDAD
Mundo más abierto
• Infraestructura abierta
• Horario donde el
estudiante tiene un poco
mas de control.
• Mucha parte del
aprendizaje sucede afuera
del aula de clase. El
estudiante tiene un rol más
activo en el aprendizaje.

Una rutina de estudio El estudiante se vuelve mas

controlado por padres
El padre exige cierto
rendimiento académico. Mas
encima del estudiante.
autorregulado, los padres no están
tan encima para recordarle de sus
responsabilidades.
El estudiante se vuelve
responsable en cuanto reclamar
notas.
 Motivación EXTRÍNSECA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA.
Característica de una persona
adulta. Su motivación y empuje
procede de un deseo propio de
superación.
• Es el estudiante quien
establece sus
responsabilidades y
prioridades.

3. Los nuevos retos del estudiante recién egresado

a. Aprender a manejar la nueva libertad que se tiene. (tiene que ver con la
fuerza de voluntad, la disciplina, autocontrol)
i. Manejo de tiempo. Desarrollar la disciplina, pues necesitas fomentar
hábitos que le permitan generar autonomía.
1. El estudiante decide si entrar o no a clases. De hacer o no sus
asignaciones.
2. Si alquila, a que horas va a llegar a su casa, su tiempo de
recreación, si va a salir a la disco a tomar un martes en la
noche, etc. Trasnochar
3. Manejo de dinero/mesada. El padre asigna una cantidad de
dinero mensual para alquiler, o para transporte.
4. Establecer sus prioridades y ser mas responsables de sus
decisiones. Los padres se desligan de cubrir o defender la
decisión. Ellos tienen que ser mas responsables de lo que
implica

b. Para los que vienen del interior del país, aprender a valerse por sí mismo.
Alquilar, conseguir alimento, y saberse manejar en la ciudad.
c. Adaptacion social. Habilidades de relaciones sociales, Aprender a trabajar
con personas de diferentes contextos sociales. Aprender a ser flexibles y
tolerables ante opiniones diferentes.
d. Trabajar y estudiar.

4. Consejos importantes para estudiantes y padres

a. Esforzarse a buscar una profesión que le apasione, solo asi será un buen
profesional. Buscar una buena orientación vocacional. Muchos llegan
confundidos, tomar el curso “introducción a la vida universitaria”.
b. Sepa valorar el tiempo y la inversión económica de los padres.
c. Mejorar habilidades sociales. Aprender a ser asertivo (capacidad de
comunicar opiniones, desacuerdos, disgustos, con respeto hacia los
demás.).
d. Cuidar la salud mental: Inteligencia emocional. Manejar tolerancia a la
frustración, depresión y ansiedad.
e. Sean Covey menciona siete hábitos de los adolescentes altamente efectivos:
1° Ser proactivo, es decir, hacerte responsable de tu propia vida y convertirte
en un agente de cambio.
Padres: Saber reconocer lo necesario de esta transición y confiar en el estilo de
crianza que le han dado a sus hijos. Aprender a conceder esa responsabilidad a ellos.