Se presenta aquí lo que se
entiende actualmente por dicho
1. ¿QUÉ ENCONTRAREMOS AQUÍ?
2. ¿CÓMO HA EVOLUCIONADO EL
CONCEPTO DE INTELIGENCIA?
incipien te e n la in vesti gación Psico ló gica
La inteligencia em ocion al, u n cam po
3. Y... ¿QUÉ HAY DE LAS
EMOCIONES?
4. ¿CÓMO DEFINIRÍAMOS LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL (lE)?
5. ¿CUÁL ES EL PROBLEMA ACTUAL
PARA MEDIR LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL?
7. Y ENTONCES ... ¿QUÉ VIENE?
concepto. Se incluye también los resultados de
investigaciones, como también el futuro próximo de
La naturaleza, sus dimensiones, su
historia o desarrollo, los obstáculos
la investigaciónen este terreno.
para su medición.
ESTUDIANTE:
Fue el primero en descubrir que
Fiorela Clariza
Quispe Quispe
La cual iba a predecir qué alumnos
A. BINET ( 1900) podía diseñar algún tipo de
medida.
serian exitosos en sus estudios.
L. TERMAN Coeficiente Intelectual
Test de inteligencia que usa
medida exacta y objetiva del
(1916) coeficiente intelectual.
Suponía que existíaun factor
general de capacidad mental que
llamó "Factor G".
C. SPEURMAN Teoría de los Factores Mínimos
( 1927) Esta habilidad o factor que puede Resulta ser fiable por medio de
medirse. tests estandarizados.
J. GUILFORD Se opone al concepto de
Propone 120 aptitudes
inteligencia general.
(1982)
Aunque Gardner agrega otras 3
aptitudes más.
L. THURSTONE
Ambos proponen 7 aptitudes
H. GARDNER (1990)
mentales
(1962) La l. Inter e Iutrapersonal seran los
soportes de la Inteligencia
emocional.
Explica sistemáticamente el Desarrollo de las estructuras
J. PIAGET (1960) crecimiento y intelectuales y el conocimiento
C. DARWIN EN "La Expresión de Emociones en el
Primer esfuerzo serio y formal por
estudiar científicamente las
Hombre y los Animales"
(1872) emociones
Proponen que la experiencia Es el resultado de los particulares
W. JAMES (1878) Y OTROS emocional cambios corporales
No conscientes
Indican que los cambios
W. CANNON (1929) Y OTROS fisiológicos
Podrían no ser necesarios Para la experiencia emocional
Ocurren sin la participación de
R ZAJONC (1985) Afirma que las emociones
ningún tipo decognición J. LEDOUX Y J. PANSKSEPP (1994)
acepta que las emociones pueden
ACTUALMENTE La gran mayoría de psicólogos
producirse
sin mediación cognitiva consciente
Lo define como aquella capacidad
que tienen los seres humanos para
tomar
D. GOLEMAN
conciencia de nuestras emociones,
comprender
las de los demás, tolerar presiones frustraciones laborales, en equipo y adoptar una posición que ayudarán al desarrollo y éxito
y competencia para trabajar empática personal
lo que es emoción e inteligencia,
La cuestión se complica porque Además, este último debemos
conceptos quenecesariamente
hoy por hoy sabemos que no existe diferenciarlo teórica y operacional
alimentan todo aquello que se diga
consenso claro sobre mente de otros conceptos
sobre lE.
No puede descartarse como Por lo que se fomenta la creación
pudiendo evaluar la lE de manera y poder así profundizar en cada
aspecto importante en la psiquis y de un instrumento más y mejor
precisa una de sus dimensiones,
conducta humana estructurado