Pregunta 1

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De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. Entiéndase máximo como
lo más útil y significativo... vamos a aprender a sintetizar de manera eficiente toda la información
que obtengamos en nuestro proceso de consulta e investigación.
Según el texto la definición de síntesis es:

  
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en la memoria y de lo que
podemos hacer con la información que obtuvimos

  
Una forma de resumir la información con el método que se escoja.
   
Un método de estudio.

  
Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera clara lo que se
entendió de un texto.
Correcta.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en
la memoria y de lo que podemos hacer con la información que obtuvimos.
 
Pregunta 2
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Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a generar asociaciones de diferentes tipos para
organizar la información, según esto podemos usarlos para:

  
Presentar información de forma visual por medio de imágenes y dibujos

  
Establecer relaciones de causa y efecto por medio de 
gráficas

  
Reestructurar preconceptos y generar conceptos más consolidados

  
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar mejor la información
Correcta porque según la lectura a principal ventaja de los organizadores gráficos es que por medio de
ellos se pueden resumir grandes volúmenes de información, así como clasificarla, ordenarla y
visualizarla para entenderla de forma más fácil.
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar la información,  porque según la lectura a
principal ventaja de los organizadores gráficos es que por medio de ellos se pueden resumir grandes
volúmenes de información, así como clasificarla, ordenarla y visualizarla para entenderla de forma más
fácil.

 
IncorrectoPregunta 3
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Mariana tiene un hijo 12 años de edad, Lucas. Lucas está teniendo problemas en el colegio. Sus
profesores dicen que no logra llegar a un entendimiento acertado de todas las lecturas que le dejan
para realizar en casa. En las discusiones en clase y evaluaciones habla de los libros muy por encima,
no conecta ideas y tampoco puede hacer un análisis profundo del libro, tampoco es capaz de dar una
opinión personal sobre ninguna de las lecturas.

 
 
Mariana, muy preocupada por el proceso de lectura de su hijo empieza a hacer un seguimiento del
método de lectura de Lucas. Encuentra que Lucas lee todas las tardes en la oscuridad, en un rincón de
la casa al que no le llega suficiente aire. También ve que no lee las páginas completas, se dedica
solamente a ver la portada, contra portada y dibujos del libro. 

 
Según la observación de Mariana, las siguientes son posibles soluciones a los problemas de
Lucas con excepción de:

 
 

  
Guiar a lucas para que realice una lectura profunda y vaya más allá de la lectura global. 

  
Guiarlo a hacer una lectura general, enfocándose en su contenido textual. 

  
Encontrar un lugar apropiado, con buena luz, ventilación y silencioso. 

  
Guiarlo a analizar la lectura siendo cuidadoso, en la cual resuma, opina y extraiga las ideas principales. 
Incorrecta….. Resumir, opinar y extraer las ideas principales son métodos que ayudarán a Lucas a entender y
analizar las lecturas. No es la excepción.

es la excepción. Guiarlo a hacer una lectura general, enfocándose en su contenido textual. H acer una
lectura general no va a permitir a Lucas progresar, pues es prácticamente lo que ha venido
haciendo, así mismo enfocarse en su contenido textual no lo ayudará analizar ni ir más a
fondo.

 
Pregunta 4
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Los organizadores gráficos funcionan bajo el aprendizaje asociativo, el pensamiento irradiante y la
sinestesia. Esto quiere decir que al usar los organizadores gráficos se fusionan varios sentidos para el
aprendizaje y el pensamiento se enfoca en varias direcciones usando diferentes tipos de inteligencias

 
Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráficos:

  
Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones 

  
Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto

  
Desarrollan inteligencias múltiples en los individuos

  
Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción 
Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los organizadores
múltiples a trabajar bajo el paradigma del aprendizaje asociativo bridan al sujeto la posibilidad
de ser el protagonista de su aprendizaje ya que potencian la creatividad, estimulan varios
sentidos y varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la “Potencian la
creatividad y potencian la capacidad de percepción”.  El párrafo nos dice que a eso hace
referencia el pensamiento irradiante y la sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares;
por lo tanto no es la opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque
los organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la información que se está
estudiando, está no es la información a la que está haciendo referencia el párrafo.

a.      Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción. 

Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los organizadores múltiples a
trabajar bajo el paradigma del aprendizaje asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el
protagonista de su aprendizaje ya que potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y
varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la “Potencian la creatividad y
potencian la capacidad de percepción”.  El párrafo nos dice que a eso hace referencia el
pensamiento irradiante y la sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto
no es la opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque los
organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la información que se está
estudiando, está no es la información a la que está haciendo referencia el párrafo.

 
Pregunta 5
5 / 5 pts
Lea con atención el siguiente texto:
 ¿Cuál es su mensaje para la afición azulona? Que todos tenemos que ayudar. Yo sé que la
afición ve al equipo donde está y es difícil creer que va a salir de ahí, pero si no
colaboramos todos será aún más difícil. Cuanto más ánimo, más reforcemos a los jugadores
y la gente esté con el equipo, mejor. También es verdad que nosotros tenemos que empezar
por darles cosas, pero está claro que necesitamos que vayan a Miramar y que nos echen un
cable. 
La intención del entrenador es:
 
   
Convencer a los hinchas para que no dejen de invertir en el equipo

  
Poner toda la responsabilidad en la fidelidad de los hinchas

  
Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los
integrantes que ya se tienen.

  
Evaluar al equipo, para conseguir a los mejores, sustituirlos y tener a la hinchada contenta.
Correcta: La confianza es el pilar del equipo. Y el apoyo es una de las ramas para construir fuerza y
vitalidad al momento de trabajar.

Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en
equipo con los integrantes que ya se tienen. La confianza es el pilar del equipo. Y el apoyo es una
de las ramas para construir fuerza y vitalidad al momento de trabajar.

 
Pregunta 6
5 / 5 pts
De acuerdo con las siguientes opciones: ¿Cuál de los siguientes titulares es el que
mejor precisa y especifica cómo abordar un texto de manera inicial? :
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para
que pueda contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la
comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera
decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar
una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó
las ofertas que más le convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual
era su mejor opción. Por ello determinó que su objetivo era realizar su carrera
profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha
tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo,
como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido
algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es su objetivo, se recarga
y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las
3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 3?

  
Reacciones afectivo emocionales .
 

  
Directiva.
 

  
Persistente.
 
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características determinar que “En
su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial El párrafo 2. Refiere la dimensión
directiva, pasó de la idea de la activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar
sus esfuerzos a encontrar lo que desea. Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la
motivación que permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo. No es una
dimensión, es una categoría.

  
Activadora.
 
 
Pregunta 7
5 / 5 pts
“El bookmarking es la selección de enlaces de interés organizados por categoría y
etiquetados con palabras clave. Son muy útiles para proyectos de investigación o
para guardar información vital que se encuentra en la red y puede retomarse”.
De acuerdo con el texto la mejor definición de bookmarking es:

  
Una base de datos académica que puede ser consultada por los contactos de las
redes sociales a las que pertenezca.
 

  
Una herramienta que me permite señalar en los textos aquellos apartados de mi
interés.
 

  
Una biblioteca virtual personalizada.
 
Correcta. Porque las herramientas de bookmarking permiten almacenar las páginas con
los temas de interés, clasificarlos, guardarlos recuperarlos etc. Lo cual construye el propio
sujeto.

  
Temas de interés que son consultados por la red de trabajo en línea que se usa
comúnmente.
 
 
Pregunta 8
5 / 5 pts
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?: se inicia
desde el centro y se expande hacia afuera, es decir tiene una idea principal que se
ubica en el centro, y varios radios que apuntan a otras ideas complementarias.
Sirve para aclarar lo que se sabe de un concepto. El ejemplo palpable es el mapa
mental.

  
Cíclico
 

  
conceptual
 

  
Radial
 

  
circular
 
 
Pregunta 9
5 / 5 pts
Carolina va a realizar un ejercicio para la universidad y utiliza la pirámide. ¿Cuándo se
debe utilizar un resumen tipo pirámide?

  
Cuando se busca analizar la lectura, definir los conceptos.
 

  
Cuando se busca señalar las ideas más importantes.
 

  
Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de manera horizontal.
 
   
Cuando se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.
Correcta. es su criterio determinante.
Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.

 
Pregunta 10
5 / 5 pts
La lectura es esencial en los procesos de aprendizaje porque nos permite
interactuar con los contextos sociales, académicos y laborales. ¿Qué definición se
acerca más a lo que sería un buen lector?

  
Es aquel que logra, después de la lectura atenta y dispuesta, establecer relaciones
que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento
 

  
Es aquel que es eficiente a la hora de leer, es decir, logra evacuar gran cantidad
de material de lectura
 

  
Es aquel que en el proceso de lectura logra activar sus capacidades mentales, es
decir, su capacidad de síntesis, análisis, de inferir, hacer analogías, presuponer,
dialogar, entrar en controversia con el texto, entre otros
 

  
Es aquel en que con la práctica de la lectura encuentra el gusto de la misma
 
 
Pregunta 11
5 / 5 pts
Al hacer sus resúmenes, Martha registra de dónde extrae la información. Ella sabe que es importante
establecer una bibliografía en el proceso de lectura y síntesis, porque:

 
 
 

  
porque es una estrategia para aprender sobre los autores.

  
está establecido por las normas APA.

  
es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera clara y rápida.

  
para evitar plagio.
Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera clara y
rápida.

Porque es la mejor forma de remitirnos a las fuentes que investigamos de manera

clara y rápida.
 
Pregunta 12
5 / 5 pts
Miguel y Pablo son dos estudiantes que utilizan diferentes formas de sintetizar la información.  Para
Miguel es más fácil recordar imágenes y palabras de lo que estudia y lee, mientras que a Pablo se le
facilita establecer relaciones jerárquicas alrededor de un concepto sin tener que utilizar conectores entre
sus ideas.

 
 

Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil utilizar:

  
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas

  
Esquema de pirámide y esquema de burbuja

  
Mapas Conceptuales y transcripción de textos

  
Formulas y gráficos para sintetizar la información
a)      CORRECTA. Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales debido a su capacidad de
recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra parte, los Mapas Visuales o
telarañas le van a ser más útiles a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto, establecer
relaciones jerárquicas y no necesitar enlaces (conectores) características propias del mapa Visual.

Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas , Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales
debido a su capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra parte, los
Mapas Visuales o telarañas le van a ser más útiles a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto,
establecer relaciones jerárquicas y no necesitar enlaces (conectores) características propias del mapa
Visual.

 
Pregunta 13
5 / 5 pts
Lea la situación.
Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar con sus
homólogos en los Estados Unidos de Norte América.  El interés es que tanto los
estudiantes japoneses como los norteamericanos puedan ver clases de ciencias
en vivo en inglés y en japonés.  Esto ayudaría a los estudiantes japoneses a
mejorar su nivel de inglés y a los estudiantes estadunidenses a aprender de las
clases de tecnología y ciencia.
 
El objetivo se cumplirá si y solo si:

  
Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.

  
Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean receptores del proceso.

  
Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas específicas.

  
Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.
Correcta. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia. Para lo cual se
requiere un aprendizaje cooperativo y una de sus condiciones es la interdependencia positiva.

El objetivo se cumplirá si existe aprendizaje cooperativo y una interdependencia

positiva. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia. Para lo cual se requiere
un aprendizaje cooperativo y una de sus condiciones es la interdependencia positiva.

 
Pregunta 14
5 / 5 pts
“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. Esta idea tiene
relación directa con la siguiente afirmación:

  
La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es
leer, es articular, analizar, contemplar.
 
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se
decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de
análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías,
presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser
humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en
ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.

  
La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos.
 

  
La lectura es una tendencia social que es común actualmente.
 

  
La lectura es una narración.
 
 
Pregunta 15
5 / 5 pts
 
Mariana debe leer un libro y elaborar hacer una exposición para su clase de Introducción a la Economía.
El libro está dividido en 10 capítulos, cada uno de ellos acerca de los tipos de economía. Mariana
empieza a leer el libro con intervalos de tiempo, luego vuelve a leer y toma apuntes. El tiempo pasa, la
fecha de la presentación se aproxima. Ella ve que lo que hace no le funciona porque a veces olvida lo
que leyó y no sabe cómo organizarse.   Un amigo le recomienda que debería leer y tomar apuntes en un
esquema con una estructura que le ayude a recordar según su estilo. El amigo le sugiere jerarquizar la
información de forma tal que pueda tener un punto central y a su alrededor ideas secundarias. Y utilizar
este esquema por capitulo para generar confianza y ganar tiempo.

Según lo anterior, lo que el amigo sugiere a Mariana es utilizar:

  
Un mapa conceptual

  
Un mapa de ideas

  
Un diagrama de Ven

  
Una lluvia de ideas y conceptos
 CORRECTA.  Porque la recomendación que le da el amigo de que utilice un
esquema que sea muy personal y que le permita recordar lo que va a presentar el
apropiado es el mapa de ideas o asociograma.  De esta manera, Mariana puede
organizar la información según se dice a su estilo
a)   la recomendación que le da el amigo de que utilice un esquema que sea muy personal y
que le permita recordar lo que va a presentar el apropiado es el mapa de ideas o
asociograma.  De esta manera, Mariana puede organizar la información según se dice a su
estilo.

 
Pregunta 16
5 / 5 pts
 
María José debe realizar una presentación acerca de la Revolución industrial. Aparte de las diapositivas,
María José quiere usar un organizador gráfico que le permita a sus compañeros de curso identificar
claramente los acontecimientos más importantes en las fechas que estos ocurrieron.

El organizador gráfico más adecuado es:

 
 

  
Matriz de información

  
Línea de tiempo

  
Espina de pescado

  
Infografía
Correcta. La línea de tiempo ofrece la estructura gráfica ideal para organizar eventos en momentos
determinados de tiempo, en este caso la línea de tiempo es ideal para ubicar la evolución histórica de los
diferentes momentos de la revolución industrial

a.      La línea de tiempo ofrece la estructura gráfica ideal para organizar eventos en momentos determinados
de tiempo, en este caso la línea de tiempo es ideal para ubicar la evolución histórica de los diferentes
momentos de la revolución industrial

 
Pregunta 17
5 / 5 pts
Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura fundamental de
la semana 5.
La mejor técnica para para realizar la síntesis es:

  
Un mapa conceptual.
 

  
Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y
cualidades.
 
Cada quien elige su método de resumen.

  
Un mapa mental.
 

  
Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente parafrasear la
información en un resumen.
 
 
Pregunta 18
5 / 5 pts
La herramienta TIC que nos sirve para crear diagramas y organigramas rápido y
fácil es:

  
Twin diagramas
 

  
Paint
 

  
Power Point
 

  
Gliffy diagramas
 
 
IncorrectoPregunta 19
0 / 5 pts
Leer es un proceso que exige generar significados y construir ideas; uno de los
requisitos para llevar a cabo una lectura comprensiva es que el lector elabore
inferencias.
Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el
autor” en el texto, es:

  
Interpretar un texto.
 
Incorrecta: Interpretar un texto es No dejar puntos negros o inexplicados y se debe
explicar todos los elementos que componen el sistema textual del mensaje Comprender la
obra en su totalidad.

  
Inferir.
 

  
Analizar la lectura.
 

  
Hacer un resumen.
 
 
Pregunta 20
5 / 5 pts
Las nuevas tecnologías tienen un protagonismo indiscutible en nuestra sociedad. La información está disponible, al
alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-aprendizaje facilitan el estudio y la
participación en los entornos educativos.

En el anterior enunciado la palabra "herramientas" se puede reemplazar por:

 
 

  
Estrategias de trabajo autónomo.

  
Técnicas de aprendizaje Autónomo

  
Tecnologías de la información y la comunicación. 
   
Tecnologías de operación.
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro.
Tecnologías de la información y la comunicación
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro.

Puntaje del examen: 90 de 100