INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“Estudio y Enseñanza Santa Rosa”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2017

NIVEL SECUNDARIO

“Año Al Buen Servicio Al Ciudadano”

I. DATOS GENERALES
I.1 UGEL : 06
I.2 IEP : Estudio y Enseñanza Santa Rosa
I.3 ÁREA : Matemática
I.4 GRADO Y SECCIÓN : 6° Primaria A-B
I.5 HORAS SEMANALES / ANUAL : 5 horas
I.6 AÑO ACADÉMICO : 2017
I.7 DIRECTOR : Lic. Alfredo Rojas lazo
I.8 PROFESOR : Mauricia Mercedes Camara Marro

II. PRESENTACIÓN DEL ÁREA

El área de matemática permite que el estudiante desarrolle capacidades, conocimientos y
actitudes matemáticas. Asimismo desarrolle habilidades para usar los conocimientos con
flexibilidad y aplicar con propiedad lo aprendido en diferentes contextos. Pues cada vez más se
hace necesario el uso del pensamiento matemático y del razonamiento lógico en el transcurso
de sus vidas. En este contexto, el mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades
depende de las competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propósitos
de la educación básica es “el desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica
para comprender y actuar en el mundo”.

III. MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

DOMINIOS COMPETENCIAS CAPACIDADES

Traduce cantidades a expresiones numéricas.
NUMEROS Y
OPERACIONES Comunica su comprensión sobre los números y las
Resuelve problemas de operaciones.
cantidad Usa estrategias y procedimientos de estimulación y
CAMBIO Y cálculo.
RELACIONES Argumenta afirmaciones sobre relaciones
numéricas y las operaciones.
Representa datos con gráficos y medidas
estadísticas o probabilísticas.
Comunica la comprensión de los conceptos
Resuelve problemas de
ESTADISTICA Y estadísticos y probabilísticos.
gestión de datos e
PROBABILIDAD Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
incertidumbre
procesar datos
Sustenta conclusiones o decisiones con base en la
información obtenida.
 IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

01 Resolución de problemas

02 Razonamiento y demostración

03 Comunicación matemática

V. CAPACIDADES ESPECÍFICAS

RESOLUCIÓN DE RAZONAMIENTO Y
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
PROBLEMAS DEMOSTRACIÓN
01 Identifica 01 Relaciona 01 Interpreta
02 Algoritmiza 02 Recodifica 02 Grafica
03 Formula 03 Argumenta 03 Matematiza
04 Estima 04 Deduce 04 Analiza
05 Discrimina 05 Infiere
06 Calcula 06 Descubre
07 Elabora 07 Demuestra
08 Aplica

VI. TEMA TRANSVERSAL

VI.1 TEMA TRANSVERAL NACIONAL

 Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

 Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad.
 Enfoque Intercultural
 Enfoque de Derechos
VI.2 TEMA TRANSVERSAL INSTITUCIONAL

 Formación Integral y competencial del estudiante.

 Promover una educación de calidad para todos y
todas.
 Garantizar una educación intercultural y cooperativa.
 Fomentar la participación activa de los agentes
educativos.

VII. VALORES Y ACTITUDES

 VALORES ACTITUDES
(Ciudadanía, Democracia e
Interculturalidad)
ACTITUD ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO
- Respeta a sus compañeros y maestro.
- Respeta las opiniones de los demás. - Respeta la propiedad de sus compañeros y
Disciplina - Pide la palabra para expresar sus de la IE.
ideas. - Respeta a los integrantes de la comunidad
educativa.
- Muestra disposición para trabajar en
- Ofrece ayudar a otros sin esperar
equipo sin distinción.
recompensa, participando más en el
- Plantea sugerencias para lograr metas
Integridad colegio.
comunes.
- Responde a la tranquilidad y a la buena
- Practica la ayuda mutua tomando
convivencia entre todos.
como punto de partida la autoestima.
- Valora el intercambio positivo y crítico - Busca responder a la equidad y a la razón.
de ideas para una comunicación - Permite interactuar a sus compañeros
Justicia
asertiva y democrática. reconociendo sus derechos y los de los
demás.
- Asume y cumple sus deberes dentro
del aula. - Asiste correctamente uniformado
- Cumple oportunamente en la - Mantener el orden y la disciplina en el aula
Responsabilidad entrega de sus tareas y/o trabajos de
investigación en las fechas - Mantiene el aula limpia y ordenada
indicadas. - Asiste correctamente uniformado

VIII. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO

BIMESTRE
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE

INICIO 6 de Marzo 08 de Mayo 07 de Agosto 09 de Octubre

TERMINO 28 de Abril 26 de Julio 29 de Setiembre 22 de Diciembre

NUMERO DE
40h 60h 40h 60h
HORAS
NUMERO DE
8 12 8 12
SEMANAS

PRIMER DESCANSO: 01 - 05 de Mayo

VACACIONES SEGUNDO DESCANSO: 27 DE Julio – 04 de Agosto

TERCER DESCANSO: 02 – 06 de Octubre

IX. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

CRONOGRAMA
Nº TIPO DE RELAC. TOTAL DE
DOMINIOS TITULO DE LA UNIDAD
UNIDAD UNIDAD ÁREAS HORAS IB II B III B IV B

Celebremos la Semana Santa con

I U.A 20 X
Honestidad y Orden
Estudiemos mostrando respeto y
II U.A 20 X
puntualidad
Homenajeando a mamá con Justicia y
III U.A 20 X
Responsabilidad
Resaltemos a nuestra Bandera símbolo
IV U.A 20 X
de fortaleza y honradez.
Mostremos con orgullo nuestra
V U.A 20 X
Identidad Nacional.
Celebremos nuestro Aniversario con
VI U.A 20 X
mucha perseverancia y entusiasmo.
Mostremos nuestra amistad en esta
VII U.A 20 X
Primavera con respeto
Resaltemos nuestra gratitud al Señor de
VIII U.A 20 X
los Milagros.
Participemos y Juguemos con lealtad
IX U.A 20 X
estas olimpiadas.
Seamos solidarios con los que menos
X U.A 15 X
tienen en esta Navidad.
X. CONTENIDOS

X.1 PRIMER BIMESTRE

Nº
BIMESTRE TITULO UNIDAD MES CONTENIDOS
UNIDAD
Celebremos la Semana
Santa con Honestidad y I MARZO Conjuntos
Orden
I
Estudiemos mostrando
II ABRIL Números naturales
respeto y puntualidad

10.2 SEGUNDO BIMESTRE

Nº
BIMESTRE TITULO DE UNIDAD MES CONTENIDOS
UNIDAD
Homenajeando a mamá
con Justicia y III MAYO Números enteros
Responsabilidad
Teoría de números
Resaltemos a nuestra
II Números primos y compuestos
Bandera símbolo de IV JUNIO
Mínimo común múltiplo
fortaleza y honradez.
Máximo común divisor
Mostremos con orgullo
nuestra Identidad V JULIO Números racionales (fracciones)
Nacional.

10.3 TERCER BIMESTRE

Nº
BIMESTRE TITULO DE UNIDAD MES CONTENIDOS
UNIDAD
Celebremos nuestro
Aniversario con mucha
VI AGOSTO Números decimales
perseverancia y
III entusiasmo.
Mostremos nuestra
amistad en esta VII SETIEMBRE Magnitudes proporcionales
Primavera con respeto

10.4 CUARTO BIMESTRE

Nº
BIMESTRE TITULO DE UNIDAD MES CONTENIDOS
UNIDAD

Razones y proporciones
Resaltemos nuestra
Magnitudes proporcionales
IV gratitud al Señor de los VIII OCTUBRE
Regla de tres simple
Milagros.
Porcentajes

Participemos y
Juguemos con lealtad IX
estas olimpiadas.
Seamos solidarios con
los que menos tienen en
esta Navidad.
Unidades de longitud
Unidades masa
NOVIEMBRE Unidades de volumen
Unidades de superficie
Unidades de tiempo
Estadística
Técnicas de muestreo y encuesta
X DICIEMBRE Construcción e interpretación de gráficas
Medidas de tendencia central
Probabilidades

XI. ORGANIZACIÓ METODOLOGICAS PARA EL ÁREA

PROCEDIMIENTOS MÉTODOS TÉCNICAS

OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA

ANÁLISIS DE TAREA EJERCICIOS PRÁCTICOS

PARTICIPATIVAS PARTICIPATIVAS

CUESTIONARIO DE PRUEBAS PRUEBAS ESCRITAS

XII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN - Ficha de Observación
SISTEMÁTICA - Lista de Cotejo
- Tarea Domiciliaria
EJERCICIOS PRÁCTICOS
- Trabajos de investigación
- Ficha de autoevaluación
PARTICIPATIVAS
- Ficha de Coevaluación
- Prácticas Calificadas
PRUEBAS ESCRITAS - Prácticas Dirigidas
- Pruebas Objetivas

XIII. MATERIALES Y BIBLIOGRAFIAS

 Fichas de Trabajos  Internet

 Textos de Consultas  Manuales

Texto Escolar – Grandes Libros

DOCENTE
Matemática – Trilce Primaria
Texto Escolar – Grandes Libros
ESTUDIANTE
Matemática – Manual Saco Oliveros
http://www.mundoprimaria.com/
PÁGINA WEB
https://matematicaenprimaria.com/