Corporación Universitaria Minuto de Dios- Uniminuto

Vicerrectoría regional sur

Centro tutorial garzón

Programa

Licenciatura en Educación Infantil

Semestre III

Curso:

Didáctica del arte sensibilidad y creatividad NRC 11369

Mg. Javier Rojas Calderón

Tema: El lenguaje musical en la Primera Infancia

Elaborado por:

Bibiana Artunduaga Lizcano ID: 704479

Martha Isabel Bastos Hernández ID: 715811

Cindy Paola Calderón Ullone ID: 704492

Garzón Huila

13 de Mayo de 2020
 Introducción

La trasformación del país demanda la concurrencia de agentes sociales, gubernamentales

e institucionales, a través de su política pública, evidenciando avances en la construcción de un

escenario para la primera infancia motivando y manteniendo la cultura infantil por medio de sus

docentes quienes, para efectos de la investigación que se logra hacer , son los encargados de

hacer real el derecho al arte, de integrar a la infancia con la sociedad, de repensar las dinámicas

educativas y de permitir volcarlas en función de cultivar capital social que se merece la infancia.
Esquema El Pilar del Arte en la Política Pública Educativa Para Primera Infancia Como Transformador del Capital Social
 Conclusión

La implementación del arte en la política pública educativa de primera infancia es un

proceso que avanza en la transformación del capital económico que invierte el estado en pro de

su implementación, ejecución y evaluación, para que finalmente pueda convertirse en Capital

Social. Se podría decir, que los documentos de política pública colombiana que han sido

publicados y que su implementación en la educación inicial son fruto del trabajo acumulado

quedando entonces en evidencia que con la inclusión del arte en las prácticas docentes se da

inicio a la modificación de las prácticas educativas en la primera infancia puesto que ahora son

distintas y distintivas, debido a que los estudiantes son agrupado en función de lo que como

grupo desean expresar y no en función de lo que el docente y/o el currículo desea trasmitirles.
Bibliografía

- Pineda Blanco, R. H. (2017). El pilar del arte en la política pública

educativa para primera infancia como transformador del capital social: Un
análisis desde la perspectiva de pierre bourdieu.