UNIDAD EDUCATIVA

PENÍNSULA DE SANTA ELENA" AÑO LECTIVO

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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE DESTREZA

POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN .PREPARATORIA
NOMBRE DEL PROFESOR: Lcda. Verónica Roca Panimboza.
AÑO/GRADO 1 paralelo “A” Matutino
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Los medios de transportes y yo, Desarrollo humano integral, Valor constancia
GRUPO DE EDAD 5 años N° DE NIÑOS 36
TIEMPO ESTIMADO una semana FECHA DE INICIO Del 5 al 8 de Noviembre del 2018
Descripción general Identifica los medios de transportes, desarrollar hábitos de comportamiento para evitar la violencia en la comunidad educativa, identificar numerales,
de la experiencia: lectura y escritura de vocales, conocimiento de posturas
Elemento Elemento del ámbito de desarrollo y aprendizaje con el que se relaciona la experiencia.
integrador:
Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para evaluar
materiales
LUNES Actividades iniciales. Lamina
IDENTIDAD Y *CS.1.1.10..Distinguir -Observar lamina de las actividades que realizamos día a Libro *CS.1.1.10..Distingue las situaciones de su entorno
AUTONOMÍA las situaciones de su día. Lápices de cercano.
“Desarrollo Humano entorno cercano. -Conversar las propias experiencias de los estudiantes, con colores
Integral” el fin de contribuir con el “Desarrollo Humano Integral”
Valor: Constancia con el fin de prevenir la violencia y como en nuestro
diario vivir practicamos los diferentes valores humanos.
Colorea los dibujos que incentiven a la no violencia y
buena convivencia * CE.M.1.2. Utiliza el conteo de colecciones de
RELACIÓN LÓGICO hojas objetos de hasta 20 unidades; el conocimiento de
MATEMÁTICA *M.1.4.13. Contar Lápiz
cantidad y los numerales del 0 al 10 para ordenar,
colecciones de objetos Actividad inicial Lápices de
 en el círculo del 1 al 20 colores sumar o restar y resolver problemas sencillos en
en circunstancias de la - Observar los gráficos de la lámina y describe sus situaciones significativas.
cotidianidad. (número características
9) - realizar la actividad de la pág. 53,54
-realizar la actividad de la pag. 130
DESCUBRIMIENTO - actividad de conjunto del numeral # 9
DEL MUNDO
NATURAL Y Laminas CE.CS.1.5. Reconoce la función que cumplen los
SOCIAL CS.1.3.5. Reconocer Hoja de trabajo medios de transporte, y las principales ocupaciones
los medios de Actividades Iniciales. Video y profesiones que existen en la comunidad a la que
transporte má s -Dialogar sobre los medios de transporte. Tijera pertenece.
comunes mediante ( Aéreo, terrestre y marítimo) Goma
imá genes que los -Identificar los medios de transporte
relacionen con el - Imitar a los diferentes sonidos de trasporte
medio en los que -Colorear diferentes gráficos. Pág. 42
estos transitan.
lámina
Libro *LL.1.5.16.Explorar la formación de las palabras y
EXPRESIÓN ORAL - Actividades Iniciales Lápiz de color oraciones utilizando la conciencia lingüística
MARTES
Y ESCRITA - Recordar las vocales estudiadas iI oO uU eE y mencionar cuadernos (Fonológica, léxica ,sintáctica y semántica)
LL.1.5.16.
Explorar la formación objetos que empiecen con las mismas.
de palabras y - Realizar actividad propuestos en el libro 47-18
oraciones, utilizando la -Completar las palabras con las vocales faltantes.
conciencia lingüística
*LL.1.5.18. Realizar sus producciones escritas
(fonológica, léxica y
mediante la selección y utilización de diferentes
semántica).
-Actividades Iniciales recursos y materiales
PRE-ESCRITURA -Reforzar en la pizarra los trazos aprendidos
*LL.1.5.18. Mostrar el trazo de la A a, E e, I i, O o, U u mayúscula y
Realizar sus minúscula cursiva. marcador
producciones escritas -Diferencian que el nombre de personas se escriben con la papelógrafo
mediante la selección y vocales (mayúscula) y el nombre de objetos se escriben hojas
utilización de con la vocales (minúscula)
diferentes recursos y - Realizar pequeñas copias en el cuaderno de trabajo,
materiales. clasificando el nombre de personas y objetos. Lamina * CE.M.1.2. Utiliza el conteo de colecciones de
Lápiz objetos de hasta 20 unidades; el conocimiento de
RELACIÓN LÓGICO *M.1.4.13. Contar
MATEMÁTICAS colecciones de objetos
en el círculo del 1 al 20
en circunstancias de la
cotidianidad. (número
9)
MIÉRCOLES
EXPRESIÓN *E.F.1.7.5.Crear,
CORPORAL expresar, comunicar e
interpretar mensajes
corporales individuales
y con otros de manera
espontánea.
EXPRESIÓN ORAL LL.1.5.16. Explorar la
Y ESCRITA formación de palabras
y oraciones, utilizando
la conciencia
lingüística (fonológica,
léxica, sintáctica
y semántica).
* CS.1.1.6.Describir y Lápices de
CONVIVENCIA apreciar lugares, tradiciones
y costumbres importantes
de su región y país, por
medio de la observación de
imágenes y la
escucha de relatos que
forman parte de su identidad.
JUEVES
RELACIÓN LÓGICO
MATEMÁTICAS *M.1.4.13. Contar
colecciones de objetos
en el círculo del 1 al 20
-Entonar la gallina turuleca enfatizar en el conteo con los
dedos de manera ascedente y descendente
-Contar elementos del 1 al 10
- Realizar las actividades propuestas en el libro de
destrezas número 9
- Realizar actividades de conteo en hojas propuestas
-Realizar diferentes dinámicas en el patio, utilizando las
diferentes partes del cuerpo , a través del ritmo de la
música
-Efectuar competencias
- Actividades Iniciales
- Recordar las vocales estudiadas iI oO uU eE y mencionar
objetos que empiecen con las mismas.
.Realizar pequeña copia sobre “ Los Medios de
Transporte”
.Actividad en el cuaderno de trabajo.
Observar Actividades iniciales
-Relatar un cuento me cuentas un cuento
- Realizar la actividad del libro.
Actividad inicial
- Observar los gráficos de la lámina y describe sus
características
- Dialogar sobre lo observado.
.Actividades de conteo del 1 al 9.
-Realizar la descomposición del número 9.
Hoja cantidad y los numerales del 0 al 10 para ordenar,
Lapices de sumar o restar y resolver problemas sencillos en
colores situaciones significativas.
Patio *E.F.1.7.5.Crear, expresar, comunicar e interpretar
Canción. mensajes corporales individuales y con otros de
manera espontánea.(En educación física )
Hojas
Lápiz de color
Laminas
I.LL.1.6.1. Registra, expresa y comunica ideas
mediante sus propios códigos; explora la formación
de palabras y oraciones, utilizando la conciencia
lingüística (fonológica, léxica, sintáctica y
semántica); selecciona y utiliza diferentes recursos
y materiales para sus producciones escritas; y
muestra interés por escribir al reconocer que puede
expresar
colores por escrito sentimientos y opiniones que le generan
las diferentes situaciones cotidianas.
Lápiz
Tijeras
goma
cuento CS.LL.1.5. Accede a la lectura por placer y como
medio para aprender.
* CE.M.1.2. Utiliza el conteo de colecciones de
 en circunstancias de la -Unir puntos para realizar el trazo del número 9 Libro objetos de hasta 20 unidades; el conocimiento de
cotidianidad. (número Lápices cantidad y los numerales del 0 al 10 para ordenar,
9) Cuaderno sumar o restar y resolver problemas sencillos en
-Realizar expresión corporal en el patio láminas situaciones significativas.
EDUCACIÓN FÍSICA *0.EF.1.7.Reconocer las -Establecer reglas dirigidas para los juegos
acciones individuales y -Ejecutar los juegos con movimientos utilizando el cuerpo.
colectivas realizadas en
diversas practicas *EF.1.5.1. Reconocer y explorar las diferentes
corporales que colaboran características y posibilidades de movimiento de las
con el cuidado de su
Patio
entorno próximo Actividades Iniciales sogas partes y segmentos del propio cuerpo durante la
-Escuchar con atención la importancia del semáforo realización de diversas practicas corporales
DESCUBRIMIENTO -relacionar con experiencias propias.
DEL MUNDO CS.1.1.10. identificar - Realizar la actividad del 227 (Libro de Destrezas) Libro
NATURAL Y y valorar la Lápices
SOCIAL importancia del Cuaderno
semá foro para evitar láminas
CS.1.1.10. Identifica
accidentes del y valora la importancia del semá foro para evitar
transito accidentes del transito

ADAPTACIONES CURRICULARES:

ASOCIADAS A UNA DISCAPACIDAD: Cartillas de números y vocales con sus gráficos que están en estudio.

ESCRITURA; CONFUSIONES, INVERSIONES: Ejercicios de esquema corporal, ejercicios de coordinación motriz, memoria, lateralidad, aplicación de trazos y actividades sencillas.

ELABORADO POR APROBADO POR

NOMBRE: NOMBRE
DOCENTE Lcda. Verónica Roca Panimboza. Lcda. Verónica Roca Panimboza. MSc. Maritza Asencio
VICERRECTORADO SECCIÓN VESPERTINA

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FECHA 5 de Noviembre del 2018. FECHA FECHA
5 de Noviembre del 2018.