FOR-IDETEC-AC-07

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GUIA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 03

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 230101015
TECNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA POR Versión: 0
COMPETENCIAS

Resultados de Aprendizaje: Desarrollo de Competencia: Orientar a la persona según el

capacidades en la práctica y conocimientos servicio solicitado de acuerdo con portafolio de
basados en la evidencia, y asimismo en servicios institucional y normativa en salud
organización y planificación del cuidado del vigente.
paciente en un servicio de urgencias.

Duración de la guía ( en horas): URGENCIAS

5 horas

2. INTRODUCCIÓN

La Enfermería de Urgencias y Emergencias interacciona con todas las especificidades. Incluye la

administración de cuidados que abarca desde la prevención a las intervenciones destinadas a
salvar la vida. Se valoran, diagnostican, planifican, ejecutan y evalúan los cuidados a personas de
todas las edades, familia y comunidad, que requieren desde formación básica hasta medidas de
soporte vital.
La práctica de la Enfermería de Urgencias y Emergencias tiene un carácter pluridimensional, ya
que se lleva a cabo junto a otros grupos profesionales: médicos, técnicos, auxiliares, asociaciones
e instituciones. Dentro de este rol, las enfermeras/os de Urgencias y Emergencias se comunican,
relacionan y comparten recursos, así como información, investigación, docencia, tecnología y
experiencias.
Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial:

Coloree la imagen y explique
para usted que significa

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje:
Realice una consulta bibliográfica y realice el siguiente cuestionario:

TEMA#1 (PUNCION LUMBAR, CANALIZACION, INYECTOLOGIA)

1) Que es punción lumbar
2) Explique la posición que debe estar un paciente para la punción lumbar
3) Nombre cuidados de enfermería cuando un paciente le realizan punción lumbar
4) Explique las vías de administración

TEMA#2 (CURACIONES, HERIDAS, LABORATORIOS Y PARACENTESIS)

1) Que una curación

2) Menciones los materiales que se utilizan para realizar una curación
3) Defina que es paracentesis
4) Nombre el equipo que se prepara para realizar una paracentesis y cuidados de
enfermería que se deben de tener en cuenta en este procedimiento.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

TEMA#1
1) Explique en un mapa conceptual los pasos para la canalización venosa periférica y
cuidados de enfermería
2) Dibuje y diga las funciones de los materiales para la canalización
3) Realice un dibujo de las venas periféricas que se pueden canalizar y menciónelas
 Guía de Aprendizaje

TEMA#2
1) En un cuadro comparativo mencione la clasificación de las heridas y cuidados de
enfermería para cada una.
2) Realice un cuadro de los laboratorios así: (color tapa, laboratorio que se toma, cuidado de
enfermería).

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento:

Socialización de guía de aprendizaje y abordaje de tema 1 y 2 teniendo en cuenta la

participación e interacción del alumno, en base del conocimiento de acuerdo a temas
desarrollados en base al cuidado de enfermería en el servicio de urgencias.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Aplica e identifica y Construcción de soporte

Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
desarrolla, razonamiento en teórico, y herramientas de
apropiación del acuerdo al tema desarrollado
conocimiento e integrando en clase.
los cuidados y actividades en
el área de enfermería.
Es capaz de tomar decisiones
Capacidad para reconocer y
según el caso, con destreza
responder efectivamente y
aplicando el cuidado de
poner en práctica lo
enfermería.
aprendido.

Presenta guía de aprendizaje

Evidencias de Producto:
de manera objetiva, Entrega guía desarrollada y
teniendo encueta la actividades de transferencias
racionalidad de acuerdo al del conocimiento.
tema, conceptos y fuentes de
información.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

 Guía de Aprendizaje

Recursos Físicos: Aula de clase, tablero, marcadores, borrador

Recurso Didáctico: Video Beam, exposición sobre el tema, guía de aprendizaje, computador.
Recursos Humanos: Instructor y estudiantes.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

TEMA#1 TEMA#2
Subaracnoideo Punción percutánea
LCR Ascitis
Meningitis Abdomen
Hipertensión endocraneal

Busque el significado de los siguientes términos.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

//telemedicinadetampico.files.wordpress.com/2011/05/atencion-de-enfermeria-en-urgencias-y-
emergencias-ed-metas.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ENFERMERA JEFE: ANGELA RUBIANO Y GIOVANNI ALVARADO