Código: ET00101

Fecha: 13/03/23

Versión: 03
SÍLABO
I. DATOS GENERALES

Currícula: 2022
Programa de Estudio: Enfermería técnica
Módulo Formativo: Promoción de la salud
Unidad Didáctica: Actividades de promoción en primeros
auxilios
Período Académico: Primero
N° de Créditos: 4
N° de Horas de la Unidad Didáctica: 80
Semestre Académico: Completar según ciclo y sede
Docente Responsable: Completar según ciclo y sede

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Actividades de promoción en primeros auxilios corresponde al programa de

estudios de Enfermera técnica y tiene carácter teórico–práctico. En esta unidad se desarrollan temas de
valoración primaria y secundaria, control de signos vitales y actuaciones frente a accidentes enfocados en
una situación de urgencia o emergencia. Entonces, tiene como propósito que el estudiante adquiera
conocimientos, habilidades y destrezas para enfrentar situaciones en la que deba aplicar primeros auxilios
de forma oportuna y eficaz.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Realizar actividades de Promoción de la Salud con enfoque intercultural, de acuerdo a la situación local
de salud, política sectorial, nacional, regional y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Realizar acciones de primeros auxilios y planes de contingencia en situaciones de urgencia y emergencia

de acuerdo a protocolos establecidos.

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Asiste en las situaciones de urgencia y emergencia basadas en los signos y síntomas de

acuerdo a protocolos establecidos.
2. Realiza primeros auxilios básicos, de acuerdo a las situaciones de urgencia y emergencia con
seguridad, manteniendo relación empática, interpretando planes de contingencia,
acertadamente, para situaciones de desastres teniendo en cuenta los protocolos de defensa
civil.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CAPACIDAD

- Identificar la importancia de los primeros auxilios y la bioseguridad.

- Discriminar los casos de urgencia y emergencia que se le presenten.

- Determinar los materiales necesarios para un botiquín.

- Realizar la técnica del lavado de manos clínico.

- Aplicar la técnica de control de la temperatura tomando en cuenta los factores que la modifican.

- Emplear la técnica de control de pulso y respiración tomando en cuenta los factores que los modifican.

- Ejecutar la técnica correcta de control de presión arterial tomando en cuenta los factores que modifican la presión arterial.

- Realizar acciones o procedimientos para derivar a la víctima al establecimiento que corresponda de acuerdo con los signos y síntomas que
presente.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
.

1 Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba escrita

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
PRIMEROS AUXILIOS Elabora un organizador gráfico sobre la importancia de primeros Análisis de casos
auxilios y la bioseguridad.
1. Definición
Analiza casos de urgencia y emergencia.
2. Importancia

BIOSEGURIDAD

1. Definición

2. Principios

3. Urgencia y emergencia

2 Realiza una lluvia de ideas mencionando los materiales que tiene Lluvia de ideas
BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS
un botiquín.
Práctica aplicada
1. Mantenimiento y conservación
Prepara el botiquín de primeros auxilios.
2. Lavado de manos clínico
Demuestra el procedimiento de lavado de manos clínico.

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
3 CONTROL DE SIGNOS VITALES Analiza casos clínicos sobre signos vitales. Análisis de casos

TEMPERATURA Realiza el procedimiento de control de la temperatura corporal Juego de roles

identificando alteraciones y aplicando las acciones en situaciones
1. Concepto reales en una actividad de juego de roles.

2. Factores que la afectan

3. Mecanismos de ganancia y pérdida de calor

4. Valores normales y anormales

5. Termómetro

6. Procedimiento

4 RESPIRACIÓN Y PULSO Realiza el procedimiento de control de la respiración y el pulso Practica aplicada

identificando alteraciones y aplicando las acciones en situaciones
1. Concepto reales en una actividad de juego de roles. Juego de roles

2. Factores que la afectan

3. Valores normales y anormales

4. Procedimiento

5 PRESIÓN ARTERIAL Realiza el procedimiento de control de la presión arterial Simulación clínica

identificando alteraciones y aplicando las acciones en situaciones
1. Concepto reales en una actividad de juego de roles. Juego de roles

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
2. Factores que la afectan

3. Valores normales y anormales

4. Equipo y procedimiento

6 Realiza la valoración y transporte de víctimas derivándolas a Simulación clínica

VALORACIÓN Y TRANSPORTE DE LA VÍCTIMA.
establecimientos según protocolo, de acuerdo con su estado de
urgencia y/o emergencia. Análisis de casos
1. Criterios para derivar pacientes a establecimientos de mayor
complejidad
Analiza casos clínicos sobre valoración y transporte de víctimas

Evaluación de proceso 1 (EP1)

INDICADOR DE LOGRO Asiste en las situaciones de urgencia y emergencia basadas en los signos y síntomas de acuerdo a protocolos establecidos.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Estudio de caso INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplicar las técnicas para manejo de heridas y hemorragias.

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
- Emplear la técnica de la maniobra de Heimlich frente a un caso de atragantamiento.

- Ejecutar las acciones de atención en caso de ahogamiento y asfixia.

- Aplicar las diferentes técnicas y procedimientos en la atención de casos de enfriamiento y choque de calor.

- Realizar acciones o procedimientos en casos de accidentes y caídas.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
.

7 HERIDAS Y HEMORRAGIA. Realiza las diferentes técnicas y procedimientos indicados para Juego de roles
curación de heridas y control de hemorragias en una actividad de
1. Definición juegos de roles.

2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

5. Atención en Primeros Auxilios

8 ATRAGANTAMIENTO. Aplica los primeros auxilios en casos de atragantamiento de acuerdo Practica aplicada

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
1. Definición con los protocolos establecidos. Análisis de casos

2. Causas Analiza casos clínicos sobre atención inmediata en casos de

atragantamiento.
3. Tratamiento

4. Atención en Primeros Auxilios

9 ASFIXIA Posee capacidad para intervenir en casos de asfixia y ahogamiento Simulación clínica
según protocolo de actuación.
1. Definición Análisis de casos
Analiza casos clínicos sobre atención inmediata en casos de asfixia y
2. Causas ahogamiento .

3. Tratamiento

4. Atención en Primeros Auxilios

AHOGAMIENTO

1. Definición

2. Causas

3. Tratamiento

4. Atención en Primeros Auxilios

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
11 ENFRIAMIENTO Y CHOQUE DE CALOR Identifica la interacción del cuerpo frente a los cambios bruscos de Practica aplicada
calor y frío.
1. Definición Análisis de casos
Analiza casos clínicos sobre atención inmediata en casos de
2. Causas enfriamiento y choque de calor

3. Tratamiento

4. Atención en Primeros Auxilios

12 ACCIDENTES DE TRÁNSITO Y CAÍDAS Analiza casos clínicos sobre la situación de los problemas de Análisis de casos
seguridad vial en el país y asistencia en casos de accidentes de
1. Definición tránsito y caídas.

2. Causas

3. Tratamiento

4. Atención en Primeros Auxilios

Evaluación de proceso 2 (EP2)

INDICADOR DE LOGRO Asiste en las situaciones de urgencia y emergencia basadas en los signos y síntomas de acuerdo a protocolos establecidos

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Estudio de caso INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Efectuar la atención según tipo de esguince, luxación y fractura.

- Realizar vendajes para inmovilización de fracturas.

- Ejecutar la atención de primeros auxilios para los diferentes grados de quemaduras.

- Brindar atención de primeros auxilios en cada caso de envenenamiento y picaduras.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
.

13 ESGUINCES Análisis de casos sobre los principales problemas frente a lesiones Análisis de casos
osteoarticulares.
6. Definición

7. Causas

8. Tipos

9. Tratamiento

LUXACIONES

1. Concepto

10

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

FRACTURAS

1. Definición

2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

14 INMOVILIZACIÓN Y VENDAJES Realiza vendajes e inmoviliza a sus compañeros en un juego de roles. Juego de roles

1. Definiciones

2. Tipos

3. Aplicación de la técnica.

15 QUEMADURAS. Analiza casos clínicos de quemaduras identificando los factores Análisis de casos
causales según sus tipos.
1. Definición

11

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

16 INTOXICACIONES Analiza casos clínicos de intoxicaciones, envenenamiento y picadura, Análisis de casos

identificando los factores causales según sus tipos.
1. Definición

2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

ENVENENAMIENTO

1. Definición

2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

PICADURAS.

1. Definición

12

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
2. Causas

3. Tipos

4. Tratamiento

Evaluación de proceso 3 (EP3)

INDICADOR DE LOGRO Asiste en las situaciones de urgencia y emergencia basadas en los signos y síntomas de acuerdo a protocolos establecidos

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Estudio de caso INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Desarrollar la secuencia de la reanimación cardiopulmonar de acuerdo con la edad de la víctima

- Identificar los tipos de desastres proponiendo medidas de prevención y reducción de daños.

- Elaborar plan de contingencia en casos de desastres

- Aplicar los protocolos de defensa civil y planes de contingencia para diferentes situaciones de desastres.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
A
N
A

13

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
17 Analiza los principales tipos de RCP y su aplicación de acuerdo con la
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR- RCP. edad de la víctima.
Simulación clínica
1. Definición Realiza el procedimiento de la Respiración Artificial: Boca a Boca –
Boca Nariz, Método de Silvester – Método de Nielsen, mediante la Juego de roles
2. Tipos
actividad de juego de roles
3. Procedimiento

18 DESASTRES Analiza casos clínicos sobre los desastres naturales a partir de Análisis de casos
ejemplos actuales en el país y el mundo.
1. Tipos

2. Medidas de prevención

3. Protocolos

4. Planes de contingencia

5. Clasificación de víctimas

19 SISTEMA NACIONAL DE DEFENSA CIVIL Analiza casos clínicos sobre los planes de contingencia, proponiendo
opiniones sobre medidas de prevención y control para cada caso de
1. Definición desastres. Análisis de casos

2. protocolos establecidos

3. integración del INDECI

Evaluación de proceso 4 (EP4)

14

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica

INDICADOR DE LOGRO Aplica conocimientos básicos de primeros auxilios, de acuerdo a las situaciones de urgencia y emergencia con seguridad, manteniendo relación
empática, interpretando planes de contingencia, acertadamente, para situaciones de desastres teniendo en cuenta los protocolos de defensa civil.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Estudio de caso INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO: Simulación clínica (dirigida)

21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER)

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Simulación clínica INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

✔ Guías de Práctica de actividades de ✔ Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA

promoción en primeros auxilios.
✔ Biblioteca virtual: https://bit.ly/2DcMNyn
✔ Textos de lectura seleccionada de la
bibliografía ✔ Indeci: https://www.indeci.gob.pe

✔ Hojas de aplicación
✔ Cruz roja: http://www.cruzroja.org.pe

✔ Diapositivas

✔ Videos

VIII. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y
el uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o

más se considera como una unidad a favor del estudiante.

● Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de

la unidad didáctica es menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación
en la última semana de clases de acuerdo al calendario académico, previo pago de la
tasa establecida.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica

● La nota de la evaluación de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja de:

Participación Permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la que
se generará un nuevo Promedio Final de la Unidad Didáctica.

*En el caso excepcional que el estudiante tuviera la misma calificación promedio, en

Participación permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP), la nota de la
evaluación de recuperación (ERc) sustituirá la nota promedio de la Evaluación de Proceso (EP).

● El docente aplica la Evaluación de Recuperación y registra la nota obtenida en el campo

correspondiente del sistema en el Intranet, sin eliminar o modificar ninguna calificación
anterior.

Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado)

a. También se le denomina evaluación de aplazados. La evaluación de aplazados
reemplaza la calificación desaprobatoria obtenida en el promedio final de la Unidad
Didáctica.
b. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas y/o asignaturas para cumplir el plan de estudios en
vigencia, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).

● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las participaciones

permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada
(salvo en casos de salud estrictamente justificados).
● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.

● No adeudar libros a Biblioteca.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
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transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica

● Realizar el pago por derecho de Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado).

● La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Si el estudiante desaprueba una UD al final del período académico deberá volverla a llevar
en el siguiente periodo académico.
f. Si el estudiante desaprueba dos o más UD de un periodo académico, tendrá la condición
de repitencia debiendo llevar nuevamente todas las UD del mismo periodo académico en
curso.
g. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes,
de acuerdo al programa de estudios.
h. El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el
docente pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de
seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

EP = EP1 + EP2 + EP3 + EP4

4

Evaluación de proceso Semana

EP1 6

18

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de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
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EP2 12

EP3 16

EP4 19

✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de una simulación clínica que evalúa el nivel de logro de las
capacidades específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se
evaluará mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): La nota del examen de Recuperación
reemplazará a la nota promedio más baja de las siguientes evaluaciones:
Participación permanente del estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la
que se generará el nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación

Participación permanente del PE 20 %

estudiante

Evaluación de Procesos EP 40 %

Evaluación de Resultados ER 40 %

TOTAL 100 %

Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

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de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades de promoción en primeros auxilios – Enfermería técnica
1. San Jaime A. Actuaciones básicas en primeros auxilios: Cómo actuar ante las
emergencias médicas en casa, en la calle, en el trabajo o en la escuela. 2a ed. Madrid:
Tébar; 2007.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/616.0252/SANJ

2. Hüter-Becker A.; Schewe H.; Siachoque Montañez H. Fisioterapia: Masajes, Primeros

Auxilios, Técnicas de vendaje. 1a ed. Barcelona: Paidotribo; 2004.
UBICACIÓN: Biblioteca Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/617.10622/HÜTE

3. Rosales S. Manual de primeros auxilios y prevención de grandes catástrofes y terremotos.

1a ed. Madrid: Cultural; 2008.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede
7811).
CODIGO: C/616.0252/M

4. Medina A. Manual práctico de primeros auxilios e inyectables. 1a ed. Lima: Ventura; 2011.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede
7811).
CODIGO: C/616.0252/MEDI/2011

5. Vidal J. Medicina Familiar: Primeros Auxilios. Barcelona: Océano; 1997.

UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/614.88/M

6. Recomendaciones para realizar la RCP ante el COVID-19.

https://www.salvavidas.eu/noticias/recomendaciones-para-realizar-la-rcp-ante-el-covid-19

7. Preparación ante desastres durante la pandemia de COVID-19.

https://www.redcross.org/cruz-roja/obtener-ayuda/tipos-de-emergencias/consejos-de-
seguridad-para-coronavirus/preparacion-ante-desastres.html

Responsable de elaboración: Coordinación de

Enfermería técnica

Responsable de revisión: Área de IDE

Responsable de aprobación: Dirección de Carreras

20
Este documento es oficial, se prohíbe el uso o modificación
por personal no
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales autorizado. que trascienden en su entorno y en la vida
competentes,
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.