Código: ET00202

Fecha: 15/03/23

Versión: 03
SÍLABO
I. DATOS GENERALES

Currícula: 2019

Programa de Estudio: Enfermería técnica

Módulo Formativo: Prevención de la salud

Unidad Didáctica: Asistencia en inmunizaciones

Período Académico: Segundo

N° de Créditos: 4

N° de Horas de la Unidad Didáctica: 80

Semestre Académico: Completar según ciclo y sede

Docente Responsable: Completar según ciclo y sede

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Asistencia en Inmunizaciones corresponde al programa de estudios de

Enfermera Técnica y tiene carácter teórico–práctico. En esta unidad se desarrollan temas como
calendario de vacunas, protocolo de cadena de frio, administración de sustancias biológicos y
registro del proceso de vacunación. Entonces, tiene como propósito que el estudiante adquiera
conocimientos, habilidades y destrezas para administrar sustancias biológicas, de acuerdo a
protocolos establecidos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Realizar actividades de prevención en salud individual y colectiva aplicando el enfoque intercultural,

de acuerdo a guías, procedimientos establecidos y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Administrar sustancias biológicas, de acuerdo a protocolos establecidos y bajo supervisión del

profesional de enfermería.

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Reconoce los materiales, equipos y características en la administración de sustancias

biológicas de acuerdo al calendario de vacunación aplicando correctamente los protocolos de
cadena de frío.
2. Administra correctamente las sustancias biológicas, teniendo en cuenta las medidas de
bioseguridad y registro del proceso de vacunación, de acuerdo a normas establecidas.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DE CAPACIDAD

- Identificar la importancia de la respuesta inmunitaria en nuestro organismo.

- Reconocer las diferentes sustancias biológicas según su composición, características y tipo de inmunidad.

- Demostrar el uso y los cuidados de la cadena de frío en situaciones simuladas siguiendo los protocolos.

- Identificar el calendario de vacunas.

- Identificar los medicamentos y/o sustancias utilizadas en las diferentes vías de administración.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
.

1 Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba objetiva

Inmunidad Elabora un organizador gráfico sobre la importancia de la respuesta Análisis de textos

inmunitaria de nuestro organismo, a través de un análisis de textos.
1.Definición

2.Respuesta inmunitaria

3.Antígeno, anticuerpo

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
2 Tipo de inmunidad Selecciona las diferentes sustancias biológicas según su Mesa redonda
composición, características y tipo de inmunidad, mediante el
1.Vacunas desarrollo de una mesa redonda.

2.Sueros

3 Cadena de frio Demuestra el uso y los cuidados de la cadena de frío en situaciones Simulación clínica
simuladas, siguiendo los protocolos establecidos.
1.Concepto

2.Niveles

3.Elementos

4.Equipos y complementos de cadena de frío

5.Uso de los formatos de registro de temperatura: refrigeradora y

congeladora. Correcta preparación de paquetes fríos

6.Ruptura de cadena de frío.

4 Calendario de Inmunizaciones I Explica el calendario de inmunizaciones, luego de realizar una Investigación

investigación.
1.Concepto

2.Vacunas que incluye el esquema de vacunación

3.Administración simultánea de vacunas.

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
4.Intervalos de tiempo entre la aplicación de diferentes vacunas según
tipo de antígeno.

5.Esquema nacional de vacunación de la niña y el niño menor de 5

años: en actividades regulares.

6.Esquema nacional de vacunación de la niña y el niño mayor de 5

años.

PE 01: Actividad 1 (Avance trabajo final)

5 Calendario de Inmunizaciones II Investiga y explica las características de cada una de las vacunas Investigación
del calendario, luego de realizar una investigación.
1.Esquema de vacunación especial:

● Niñas y niños portadores de virus de inmunodeficiencia

humana (VIH) o nacidos de madres portadoras del VIH.

● Vacunación para adultos con infección VIH/Sida

2.Vacunación en otros casos especiales

3.Vacunación para el personal de salud.

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
4.Esquema de vacunación Interrumpidos/ inoportunos

5.Recomendación en la administración de algunas vacunas.

6.Acto de la vacunación: antes, durante y después

7.Precauciones, reacciones adversas y complicaciones de las

vacunas

6 Inyectoterapia Propone ejemplos de medicamentos y/o sustancias utilizadas en las Trabajo colaborativo
diferentes vías de administración.
1. Definición

2. Vías de administración

3. Equipos y materiales en la administración de biológicos

4. Los 5 correctos universales

PE 02: Actividad 2 (Avance trabajo final)

Evaluación de proceso 1 (EP1)

INDICADOR DE LOGRO
● Reconoce los materiales, equipos y características en la administración de sustancias biológicas de acuerdo al calendario de vacunación

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
aplicando correctamente los protocolos de cadena de frío.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplicar las medidas de bioseguridad en la administración de vacunas por vía oral.

- Ejecutar los procedimientos de administración de vacunas por vía oral.

- Aplicar las medidas de bioseguridad en la administración de vacunas por vía intradérmica.

- Ejecutar los procedimientos de administración de vacunas por vía intradérmica.

- Aplicar las medidas de bioseguridad en la administración de vacunas por vía subcutánea.

- Ejecutar los procedimientos de administración de vacunas por vía subcutánea.

SEM. CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

7 Bioseguridad. Aplica las medidas de bioseguridad en la administración de vacunas Juego de roles

identificando sus vías, aspectos positivos y negativos de cada caso,
1. Definición mediante el desarrollo de un juego de roles.

2. Precauciones universales

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
3. Bioseguridad en las diferentes técnicas de administración de
sustancias biológicas por vías distintas.

4. Seguridad para el trabajador de salud: Buenas prácticas para

prevenir los pinchazos, consideraciones para el uso de cajas de
seguridad.

8 Administración de vacunas vía oral Administra correctamente las vacunas: Antipolio, rotavirus por vía Aplicación práctica
oral, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad. (Simulación)
1.Definición

2.Vacuna Antipolio y Vacuna Rotavirus: concepto, tipo de vacuna,

composición, presentación, indicaciones, esquema de Investiga y explica las características clínicas de la enfermedad: Investigación
vacunación, dosis, conservación de la vacuna, posibles efectos Rotavirus y Poliomielitis
post vacunales, contraindicaciones, uso simultáneo con otras
vacunas. (según norma técnica vigente).

PE 03: Actividad 3 (Avance trabajo final)

9 Administración de vacunas: Vía intradérmica Administra correctamente la vacuna BCG por vía intradérmica, Aplicación práctica
teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad. (Simulación)
1.Definición

2.Vacuna: BCG, concepto, tipo de vacuna, composición,

presentación, indicaciones, esquema de vacunación, dosis, Investiga y explica las características clínicas de la enfermedad:
conservación de la vacuna, posibles efectos post vacunales,

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica

contraindicaciones, uso simultáneo con otras vacunas. (según Tuberculosis. Investigación

norma técnica vigente).

10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO

11 Administra correctamente las vacunas: Varicela, Antiamarilica Aplicación práctica

Administración de vacunas: Vía subcutánea (AMA) – Sarampión-Papera-Rubeola (SRP) por vía subcutánea,
teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad.
1.Definición

2.Vacuna Varicela, Vacuna Antiamarilica (AMA), Vacuna

Sarampión-Papera-Rubeola (SRP): concepto, tipo de vacuna,
composición, presentación, indicaciones, esquema de
vacunación, dosis, conservación de la vacuna, posibles efectos
post vacunales, contraindicaciones, uso simultáneo con otras
vacunas. (según norma técnica vigente).

Evaluación de proceso 2 (EP2)

INDICADOR DE LOGRO
● Reconoce los materiales, equipos y características en la administración de sustancias biológicas de acuerdo al calendario de vacunación
aplicando correctamente los protocolos de cadena de frío.

● Administra correctamente las sustancias biológicas, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad y registro del proceso de

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
vacunación, de acuerdo a normas establecidas.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplicar las medidas de bioseguridad en la administración de vacunas por vía intramuscular

- Ejecutar los procedimientos de administración de vacunas por vía intramuscular

- Registrar el proceso de vacunación, de acuerdo a normas establecidas

SE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
M. APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

12 Administración de vacunas: Vía intramuscular Administra correctamente la vacuna: Antirrábica por vía
intramuscular, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad.
1.Definición Aplicación práctica

2.Vacuna profilaxis Antirrábica humana: características y

conservación, dosis, lugar de aplicación según edades. Investiga y explica las características clínicas de la enfermedad:
Rabia, Intervenciones para la prevención de la rabia Investigación
3.Profilaxis de preexposición (PPre)

4.Profilaxis de postexposición (PPost) y esquema de vacunación

estándar de la OMS Essen (1-1-1-1-1)

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
5.Esquema de vacunación antirrábica interrumpida.

PE 04: Actividad 4 (Avance trabajo final)

13 Administra correctamente la vacuna: Hepatitis B (HvB) y la vacuna Aplicación práctica

Haemophilus influenzae tipo B (HiB) por vía intramuscular, teniendo
Administración de vacunas: Vía Intramuscular en cuenta las medidas de bioseguridad.

1.Definición

2.Vacuna: Hepatitis B (HvB), Haemophilus influenzae tipo B (HiB): Investiga y explica las características clínicas de la enfermedad:
concepto, tipo de vacuna, composición, presentación, Hepatitis B e Influenza tipo B
indicaciones, esquema de vacunación, dosis, conservación de la
vacuna, posibles efectos post vacunales, contraindicaciones,
uso simultáneo con otras vacunas. (según norma técnica
vigente). Investigación

14 Administración de vacunas: Vía Intramuscular Administra correctamente las vacunas: Pentavalente, Neumococo, Aplicación práctica
IPV, por vía intramuscular, teniendo en cuenta las medidas de
1.Definición bioseguridad.

2.Vacuna pentavalente, Vacuna Neumococo, Vacuna IPV o Salk:

concepto, tipo de vacuna, composición, presentación,
indicaciones, esquema de vacunación, dosis, conservación de la
vacuna, posibles efectos post vacunales, contraindicaciones,

10

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
Investiga y explica las características clínicas de la enfermedad:
uso simultáneo con otras vacunas. (según norma técnica neumococo, pertusis, tétanos, difteria.
Investigación
vigente).

15 Administración de vacunas: Vía Intramuscular Administra correctamente las Vacunas: contra la influenza- Aplicación práctica
Antitetánica, Dtpa, Vph, por vía intramuscular, teniendo en cuenta
1.Definición las medidas de bioseguridad.

2.Vacuna contra la influenza, Vacuna Dtpa, Vacuna Antitetánica,

Vacuna VPH: concepto, tipo de vacuna, composición,
presentación, indicaciones, esquema de vacunación, dosis,
conservación de la vacuna, posibles efectos post vacunales,
contraindicaciones, uso simultáneo con otras vacunas. (según
norma técnica vigente).

PE 05: Actividad 5 (Avance trabajo final)

Evaluación de proceso 3 (EP3)

INDICADOR DE LOGRO Administra correctamente las sustancias biológicas, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Reconoce los materiales, equipos y características en la administración de sustancias biológicos de acuerdo al calendario de vacunación

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
aplicando correctamente los protocolos de cadena de frío.

- Administra correctamente las sustancias biológicas, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad y registro del proceso de
vacunación, de acuerdo a normas establecidas.

SE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
M. APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

16 Carnet de atención integral de salud de la niña y niño Registra el proceso de vacunación, de acuerdo a normas Análisis de casos
establecidas, mediante un análisis de casos.
1.Definición

2.Manejo y reconocimiento del carnet de atención integral de salud

de la niña y niño menor de 5 años

3.Manejo y reconocimiento del carnet de vacunación mayores de 5

años.

PE 06: Actividad 6 (Avance trabajo final)

17 Aspectos técnicos en la vacunación

1.En el establecimiento de salud. Realiza la identificación de la población objetivo a vacunar, Juego de roles
coordinación y las intervenciones propias en una vacunación, tanto
2.Comunidad. en un establecimiento de salud y en la comunidad, mediante juego
de roles

12

Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
3.En todas las estrategias y tácticas de vacunación.

4.Protocolo de manejo en caso de shock anafiláctico.

5.Acciones que debe realizar el profesional de enfermería antes,

durante y después de la vacunación.

18 Eventos supuestamente atribuidos a vacunación e inmunización Investiga y analiza los casos clínicos sobre los ESAVI relacionados Investigación
a la vigilancia epidemiológica de las vacunas en el país.
1.Definición

2.Objetivos

3.Vigilancia epidemiológica de las vacunas Medidas para prevenir los

ESAVI durante las campañas de vacunación

19 Elaboración de casos clínicos.

1.Datos de filiación Ejecuta un caso clínico en niñas y niños menores de 5 años, para Investigación
una intervención oportuna durante las atenciones en el servicio de
2.Datos de los padres inmunizaciones.

3.Antecedentes

4.Factores de riesgo social

5.Valoración actual

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
6.Problemas identificados

7.Intervención de enfermería según los problemas identificados

Evaluación de proceso 4 (EP4)

INDICADOR DE LOGRO - Reconoce los materiales, equipos y características en la administración de sustancias biológicos de acuerdo al calendario de vacunación
aplicando correctamente los protocolos de cadena de frío.

- Administra correctamente las sustancias biológicas, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad y registro del proceso de
vacunación, de acuerdo a normas establecidas.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rubrica

20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO: Práctica aplicada (dirigida)

21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER): Estudio de caso

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

✔
Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA
Textos de lectura seleccionada de la
bibliografía Biblioteca virtual:
https://www.acarrion.edu.pe/biblioteca/
✔ Hojas de aplicación
Videos

Artículos científicos

VIII. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y
el uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o

más se considera como una unidad a favor del estudiante.
● Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de
la unidad didáctica menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación en la
última semana de clases de acuerdo al calendario académico.
● La nota del examen de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja que
obtuvo en cualquiera de sus Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el
nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Evaluación extraordinaria
a. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas / asignaturas para cumplir el plan de estudios con el
que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
b. También se le denomina evaluación de aplazados, su aplicación está a cargo del
Docente responsable de la Unidad Didáctica. La evaluación de aplazados reemplaza al
promedio final.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).

● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las evaluaciones

permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada
(salvo en casos de salud estrictamente justificados).
● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.

● No adeudar libros a Biblioteca.

● Realizar el pago por derecho de examen aplazado.

● La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período académico deberán volverse a llevar.
f. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes,
de acuerdo al programa de estudios.
g. El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el
docente pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de
seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

EP = EP1 + EP2 + EP3 + EP4

4

Evaluación de proceso Semana

EP1 6

EP2 11

EP3 15

EP4 19

✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de una práctica aplicada que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): Se aplica en la última semana de clases, de
acuerdo con el calendario académico. Reemplaza a la nota promedio más baja en
cualquiera de las Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el nuevo
promedio final de la Unidad Didáctica

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación

Participación permanente del PE 20 %

estudiante

Evaluación de Procesos EP 40 %

Evaluación de Resultados ER 40 %

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
TOTAL 100 %

Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Organización Panamericana de la Salud. Programa Ampliado De Inmunizaciones (PAI). 1a ed.
Perú: Organización Panamericana de la Salud; 1996.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/614.47/P
2. Macías M. Asociación mexicana de pediatría: Inmunizaciones. 1a ed. México:
Interamericana Mc Graw-Hill; 1995.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/614.47/MACI/1995
3. Manterola A. Presente y futuro de las inmunizaciones . 1a ed. Estados Unidos:
Interamericana; 1990.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/614.47/MANT
4. Organización Panamericana de la Salud. Vacunas. 1° ed. Washington: Interamericana;
2004.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede
7811).
CODIGO: C/614.47/V
5. Medina A. Manual práctico de primeros auxilios e inyectables . 1a ed. Perú: Ventura;
2011.
UBICACIÓN: Biblioteca Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/616.0252/MEDI/2011
6. Espinal T. Guías para la vacunación. 1a ed. Colombia: Sociedad Colombiana de
Medicina del Trabajo; 2006.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/614.47/G
7. Salleras L. Vacunaciones preventivas. 2a ed. España: Masson; 2003.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede
7811).
CODIGO: C/614.47/VA
8. Introducción de la vacuna contra la COVID-19: Orientaciones para determinar
los grupos prioritarios y elaborar la microplanificación. OPS.
https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/53250/OPSFPLIMCOVID-
19210008_por.pdf?sequence=5
9. ROL PROTAGÓNICO DE ENFERMERÍA Y LA VACUNACIÓN CONTRA LA
COVID-19 EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Asistencia en inmunizaciones – Enfermería técnica
https://revistas.unica.edu.pe/index.php/vanguardia/article/download/451/666

Responsable de elaboración: Coordinación de

Enfermería Técnica

Responsable de revisión: Área de IDE

Responsable de aprobación: Dirección de Carreras

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por personal no autorizado.

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de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.