CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

UNIDAD DE PLANEACIÓN
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PROGRAMAS DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS
FORMATO BASE:
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
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Centro Universitario
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Departamento:
ENFERMERIA CLINICA INTEGRAL APLICADA

Academia:
Docencia Clínica de Campo

Nombre de la unidad de aprendizaje:

PRACTICAS PROPEDÉUTICAS EN ENFERMERIA

Clave de la Horas de Horas de Total de horas: Valor en créditos:

materia: teoría: práctica:
EA 113 200 200 13

Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Prerrequisitos:

❑ C = curso  Técnico EA 129
 CL = clínica ❑ Técnico Superior
 P = práctica ❑ Licenciatura
❑ T = taller ❑ Especialidad
❑ CT = curso - taller ❑ Maestría
❑ Doctorado

Área de formación Con formato: Fuente: Negrita

Básico particular obligatoria

2. PRESENTACION

El programa de campo clínico I, ayudará al alumno de las prácticas de propedéutica en

enfermería a identificar las técnicas especificas para definir los problemas patológicos y no
patológicos del paciente y sobre la base de conocimientos teóricos, realizar el Proceso de
Enfermería con bases científicas analizando al individuo como un ser humano englobado en
sus tres esferas: biológico, psicológico y social .

En base al proceso enseñanza-aprendizaje, el estudiante debe adquirir la información

necesaria y deducir las necesidades en relación a las unidades que integran el presente
programa para decidir las actividades y procedimientos que realizara y brindar al paciente
calidad y calidez en la practica hospitalaria, dándole prioridad al área psicomotriz y afectiva.

1
3. UNIDAD DE COMPETENCIA
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Los alumnos implementarán procedimientos propedéuticos de enfermería en forma correcta,

adecuada y sistemática necesarios para la atención asistencial del usuario hospitalizado
desarrollando habilidades y destrezas en la ejecución de estos con un sentido de humanismo
y servicio, e integrando la metodología del proceso de Enfermería en la determinación de
acciones independientes e interdependientes.

OBJETIVOS FORMATIVOS

* Qué el alumno aprenda a interactuar armónicamente con diferentes grupos y tipos de

personas y desarrolle un alto grado de colaboración.
* Qué el alumno confronte la información teórica como practica adquiriendo habilidad y
destreza con un mínimo de error en cada procedimiento.
* Propiciar el desarrollo de actitudes y valores en el alumno basados en la responsabilidad,
honestidad y respeto.
* Fortalecer en el estudiante de la superación durante toda la formación académica.
* Qué al Integrarse a la base productiva tome la decisión de demostrar su sólida formación
como individuo y como profesional de la enfermería, para beneficio de la sociedad que
demande sus servicios.

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4. ATRIBUTOS O SABERES
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Saberes 1. la alumna contara con conocimientos anatomo-fisiológicos del ser Con formato: Fuente: Negrita
teóricos humano
2. Realizará atención de Enfermería considerando las propuestas teóricas
de modelos Disciplinares
3. Identificara los elementos conceptúales científicos y humanísticos
necesarios para el desarrollo de actividades existenciales psicológicas y
sociales ya analizadas en la materia propedéutica en enfermería para ser
aplicadas en el área clínica

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Saberes 1. La alumna integrara la atención del proceso salud y enfermedad en las
técnicos instituciones del sector salud
2. Demostrará habilidades y destrezas en las técnicas y procedimientos de
propedéutica en enfermería
3. Integración de la etapa 1 y 2 del Proceso Enfermero aplicando la guía de
valoración por Dominios y Clases.

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Saberes 1. Desarrollar en la alumna el sentido critico holístico e integral
formativos
2. Fomentar el desarrollo de actitudes y valores basadas en la
responsabilidad y el trabajo en equipo

5. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO

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CONTENIDO TEMATICO

UNIDAD I GENERALIDADES

1. Antecedentes históricos
2. Concepto de Enfermería
3. Niveles académicos de Enfermería
4. Principios Básicos de Enfermería
5. Cualidades y características de la enfermera
6. Teorías y modelos

UNIDAD II PERSPECTIVAS LABORALES

1. La familia y la comunidad
2. Instituciones de salud Pública y privada
3. Otras organizaciones de bienes y servidos a) Industrias y empresas

UNIDAD 3 ASEPSIA Y ANTISEPSIA

1. Generalidades
2. Asepsia médica y quirúrgica
3. Principios y reglas básicas de Asepsia
4. Central de equipos y esterilización
a) Fundones y principios
b) Funciones del personal
c) Características físicas del área
d) Medios y métodos de esterilización
e) Procedimientos para la preparación de material equipo y ropa
f) Manejo de material y equipo estéril
g) Técnica de barrera e inversa de barrera: colocación de turbante, cubre boca, bata y guantes.

UNIDAD 4 ADMISIÓN HOSPITALARIA

1. Concepto
2. Objetivos
3. Principios
4. Tipos de admisión en las diferentes instituciones
5. Documentación en la admisión del usuario: Expediente Clínico
6. Aspectos psicológicos que experimenta el alumno en la atención al usuario.

UNIDAD 5 MECÁNICA CORPORAL

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1. Concepto
2. Objetivos
3. Principios de biomecánica aplicables a la mecánica corporal
4. Medidas de seguridad y comodidad del paciente
5. Movilización del paciente
6. Riesgos que genera una movilización inapropiada
7. Medidas de control y seguridad

UNIDAD 6 UNIDAD DEL PACIENTE

1. Concepto
2. Objetiva
3. Principios
4. Características físicas de la unidad del paciente
5. Equipo, mobiliario y utilidad de la unidad del paciente
6. Tendidos de cama: a) concepto
b) objetivo
c) principios
d) Material y equipo
e) tendidos de cama: Abierta, cerrada, ocupada, anestesia.
7. Medidas de control y seguridad

UNIDAD 7 MEDIDAS HIGIÉNICAS

1. Concepto
2. Objetivos
3. Principios
4. Intervenciones especificas de enfermería
a) Aseo matinal
b) Lavado de manos
c) Aseo de cara y cavidades
5. Cuidado de piel y uñas
6. Baño de esponja, de tina, de regadera, de artesa.
7. Afeitado y/o tricotomía
8. Ulcera por presión
9. Medidas de control y seguridad

UNIDAD 8 POSICIONES

1. Concepto
2. Objetivos
3. Principios
4. Tipos y usos de posiciones
5. Medidas de control y seguridad

UNIDAD 9 EXAMEN FÍSICO

1. Concepto
2. Objetivos
3. Principios
4. Métodos de exploración física
5. Colaboración y responsabilidad de la enfermera en la exploración física
6. Somatometría
7. Signos vitales

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8. Métodos de información y registros de enfermera
9. Manejo de la hoja de enfermería

UNIDAD 10 EGRESO HOSPITALARIO

1. Concepto
2. Objetivos
3. Tipos de egreso:
a) Alta medica
b) Alta voluntaria
c) Alta por transferencia
d) Alta por fuga
e) Alta por defunción
Cuidados post-mortem.

RECOMENDACIÓN DEL CURSO

Preparación, manejo y administración de medicamentos
Aplicara sin error la regla de oro, al preparar y administrar los medicamentos
Aplicara los principios al ejecutar las técnicas:
Vía oral
Vía sublingual
Vía parenteral:
Vía intravenosa
Vía intramuscular
vía intradérmica
vía subcutánea
vía tópica
vía vaginal
vía oftálmica
vía ótica
vía rectal
efectuaraEfectuara la técnica correcta en la canalización del usuario
participaraParticipara en la técnica de transfusión
empleaEmplea correctamente las formulasfórmulas para:
dosificaciónDosificación de medicamentos
diluciónDilución y conversión de medicamentos
calculoCalculo de goteo, escala y etiqueta de identificación

procesoProceso enfermero
identificaIdentifica y clasifica por dominios y clases
conocimientoConocimiento amplio de aplicación de la entrevista directa o indirecta
realizaciónRealización de guías de valoración
integraciónIntegración Diagnostico enfermero determinando necesidades independientes e
interdependientes
exposiciónExposición del caso clínico realizado

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6. acciones
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 1. Demostración de procedimientos en eventos programados e incidentales

2. Realización de procedimientos asistenciales en la atención del usuario con un

mínimo de error con sentido humanitario.

3. identificación, análisis y síntesis en la aplicación del proceso enfermero

7. evaluación de desempeño
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Evidencias de aprendizaje Criterios de desempeño Campo de aplicación
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1. en unidades
1. Guía de valoración por 1. elaboración de la guía asistenciales del sector Con formato: Fuente: Negrita
dominios y clases. de valoración por salud. Con formato: Fuente: Negrita
dominios y clases
2. Listas de verificación de 2. realización de técnicas 2. observación directa e
acciones y realizaciones y procedimientos con indirecta en el área
de procedimientos. atención de calidad y hospitalaria
dominios de las
3. Capacidad para asumir mismas
el rol profesional.
3. Fortalecer
comportamientos
valores y ética 3. directamente con el
4. Aplicar el proceso profesional en el usuario y familia
enfermero en los casos alumno
clínicos del usuario
hospitalizado
4. investigación,
elaboración y
presentación de casos
clínicos por dominios y
clases en forma
sistemática

8. calificación
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Asistencia y puntualidad 30% Con formato: Fuente: Negrita

Integración del Proceso Enfermero (por dominios y clases) 20% Con formato: Fuente: Negrita
- Historia clínica Con formato: Fuente: Negrita
- examen físico
- evolución de la enfermedad
- entrevista,
- validación de la información
- diagnostico enfermero
- presentación de caso
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 Reporte de actividades y tareas 15%
Presentación de Tema de investigación 15%
Examen de conocimientos adquiridos en el curso 10%
Comportamiento Disciplinar cuadro de actitudes y valores 10%
Integración de actitudes propias de la carrera Con formato: Fuente: Negrita
Honestidad, seriedad, humanismo, altruismo
Holismo, Espíritu de servicio etc.

9. acreditación
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Total de asistencias 90%

Calificación mínima aprobada 60
Condiciones de la acreditación: realizar el 95%
de las practicas programadas en el curso

10. bibliografía
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bibliografía basica

Enfermería Básica Y Clínica Con formato: Fuente: Negrita

Sandra F. Smith, Donna J. Deuell
Editorial Manual Moderno 4ta Reimpresión 30 De Abril De 1999
México D.F. Santa Fe De Bogota

Fundamento De Enfermería
Susana Rosales Barrera Y Eva Reyes Gómez
Editorial Manual Moderno 4ta Reimpresión 30 De Abril De 1999

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bibliografía complementaria
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Enciclopedia De La Enfermería
Editorial Mc. Graw Hill 2da Edición
México 1997
Pagina 171

Vidal Martha Y Cols

Procedimientos De Enfermería Quirúrgica
Editorial Mediterránea Chile 1995

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